资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第330期）
晨读素材篇
名言警句
1、中秋佳节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离！祝福你天天快乐。
2、幸福杯中酒，举杯邀明月，月圆人团圆，共享中秋月，盛世好佳节，健康更平安，欢乐无限多，开心财运来，祝你更幸福，中秋节快乐！
3、你问我爱你有多深，月亮代表我的心，你问我想你有多少，月饼代表我的爱，你问我回家不回家。哈哈，今天中秋，我要回家看我妈。
4、正帅副帅争风流，小小娃娃修地球。从来不过中秋节，兄弟姐妹一觉休。
5、海上明月共潮生，千里相思随云去，遥寄祝福千万缕，化作清风入梦里。中秋快乐！
6、让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！
7、中秋节，月儿圆，许个心愿圆又圆，愿我们的合作更加顺利，祝您在这团圆的日子里，好好享受家的温馨，从此幸福不断，快乐无边。
8、喜得天开清旷域，宛然人在广寒宫！远思两乡断，清光千里同！共赏圆月一轮，喜迎中秋良宵！
9、独望寒宫如此近，伸手可及嫦娥衫。二个窝头庆中秋，画个月饼墙上看。
10、正甩副甩都风流，男娃女娃修地球。从来不过中秋节，东北月饼像石头。
11、明月九霄挂，清风八方来。四季悄声过，一年明镜台。中秋幸福日，八月团圆牌。举杯邀明月，低头乐开怀。祝福随风至，好运踏月来。
12、中秋月亮十六圆，愚兄友情系海南。南风吹来吾心暖，兄弟情谊永不寒。
13、中秋月亮十六圆，策划大师露镜前。九州万民方赏月，银屏又见沈君颜。
14、中秋节，中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！
15、年年中秋待月圆，月圆最是相思时。要问相思有多深，今晚的月亮代我心。
16、一缕情思一棵红豆，月圆时分我会让玉兔送去我特制的月饼！祝中秋节快乐！
17、嫦娥说：月宫寂寞空相守；吴刚说：这砍树何时是个头；玉兔说：啥时带我去旅游；短信说：诚挚祝福祝中秋。祝：中秋快乐！
18、无权鸟飞绝，没钱人踪灭。品饼蓑笠翁，独过中秋节！
19、嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐！
20、中秋月儿十六圆，方见婷婷一天仙。天仙埋头学毛选，掩卷奋飞向云南。
21、月华如霜，浸入你的心房；微风送爽，吹去你的忧伤；星光拂窗，照亮你的方向；白云流芳，祝福送你身旁。中秋愉快！
22、中秋的月亮散出幸福的光晕，带给人间快乐，吉祥，平安，愿手握月饼的你能感受到我深深的祝福：中秋节快乐！
23、中秋月亮十六圆，举头望月忆当年。初生牛犊浑身胆，如今安敢霸九天。
24、一轮明月挂天空，江涛赴晋考功名。中秋月圆团圆时，娇妻携女在金城。朱头朱脑姓朱人，好人好运好前程。
25、中秋祝福各不同，幸福快意藏其中，不与他人去争锋，我的问候悄悄送：团圆温馨谱美梦，举杯同庆亲情浓，祝愿中秋好心情！
26、海上生明月，天涯共此时。举杯邀明月，共贺中秋时。
27、涵虚云雾分，人向广寒奔。蟾宫折桂日，岂敢笑王孙。中秋共晴光，美景伴良辰。药经灵兔捣，玉液满金樽。举杯同祝愿，月圆永无痕。
28、朋友，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。
29、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。中秋快乐！
30、中秋月儿十六圆，千里赏月各天边。寻常往来无音信，友情却总挂心间。
31、自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福。幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福！祝中秋快乐！
32、当风起的时候，我在想你！当月圆的时候，我在念你！中秋快乐，记得常联系。
33、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽！笑脸如鲜花常开！愿望个个如愿！中秋快乐！
34、明月中天，思念心间，不知饼中何陷，思绪万千；人有悲欢，月有圆缺，只要幸福平安，千金不换。中秋快乐！
35、春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！
36、家人是太阳，中秋夜语寄相思，信息送祝福，月亮代表我的心。祝愿友人多好运！
写作指导篇
作文素材 | 时文选粹（一）
1、继往开来的世纪伟业
——写在全面建成小康社会的历史时刻（部分）
（一）这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！
2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京隆重举行。在天安门城楼上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告——
“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”(开篇点题）
“民亦劳止，汔可小康”，《诗经》里的悠悠吟唱，穿越千年风雨，在中国特色社会主义新时代变成了现实；中国共产党人的接续奋斗，历经百年沧桑，把全面小康的里程碑树立在复兴之路上。（百年前的目标——《诗经》里的“小康”，已在今天成为现实）
对中国人来说，全面建成小康社会，既是国家发展巨变的雄壮交响，也是人民笑颜绽放的鲜活故事。它书写在消除绝对贫困的人间奇迹里，书写在世界上规模最大的社会保障体系中，书写在不断增多的蓝天、不断延伸的绿道、不断改善的居住环境里，书写在让人民生活“一年更比一年好”的不变追求里……（排比句“书写在……”，直指中国人民在建成小康社会的过程中做出的突出贡献）
翻开世界各国的史册（可作为引用实例开头的典型范例），不乏繁华的历史，不乏骄人的盛世，但鲜有哪个时代、哪个国家，能像今天的中国这样，致力于“一个不少”“一个不落”的全面福祉，能在如此广阔的领域取得如此显著的成就。全面建成小康社会，不仅是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，也是人类社会发展史上的伟大壮举！（递进句的运用，可以使论证语言更具说服力）
在全面建成小康社会进程中，中国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困，减贫人口占同期全球减贫人口70%以上，显著缩小了世界贫困人口的版图，创造了减贫治理的中国样本；人均GDP从新中国成立之初的几十美元到2019年突破1万美元，让人均GDP超过1万美元的世界人口翻了一番，在14亿多人口的规模下，人均GDP1万美元所产生的各种效应，更让人充满信心。（数据的运用，是最具说服力的）
回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路，我们还要全面建成社会主义现代化强国，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。（并列句的使用，让语言更具气势）
历史照亮未来，征程未有穷期。（可积累）站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！
（二）许多时候，鲜明的时代感，在与历史的对照中油然而生。
“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”，今年全国两会期间，习近平总书记的这一席话，引起了人们的强烈共鸣。
上了年纪的人，对这样的场景都不陌生：夜幕降临，一家人围坐在煤油灯下，母亲做针线，孩子写作业。那时候，“耕地不用牛，点灯不用油”就是人们对未来的真切向往。人们所思所盼的是如何解决温饱，梦寐以求的是拥有自行车、缝纫机、手表、收音机“三转一响”，“楼上楼下，电灯电话”就是美好生活的象征，“万元户”更是许多家庭奋斗的目标。（极具历史感的画面，将我们带入了建国初的生活场景）
犹记改革开放之初，为了学习外国先进技术，改变国家落后的面貌，全国掀起了一股出国考察热潮。中国与发达国家之间的差距之大，给人们带来很大震动：“看得越多，就越知道自己多么落后”“差距太大，很有咄咄逼人的紧迫感”。
从“8亿人吃不饱”到“14亿多人要吃好”，从拥挤缓慢的绿皮火车到闪亮全球的高铁名片，从一针难求的青霉素到向全球提供超过4.8亿剂新冠疫苗，居民平均预期寿命从新中国成立之初的35岁提高到77.3岁，钢铁产量从不够“每人打一把菜刀”发展到连续多年位居世界第一，经济总量从改革开放初期的3679亿元增长到突破100万亿元大关……生产生活的变化，展现着全面小康的深远意义；举世瞩目的成就，构筑起中国人民的自信基石。（从……到……是表现时间跨度和变化最具表现力的词语，可以尝试使用）
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（可积累，用于付出看似寻常的成功，其实是源于艰辛的付出的话题）
中国是带着首都被八国联军攻占的耻辱进入20世纪的。1900年，列强军队在紫禁城阅兵庆祝胜利，北京大街小巷遍悬占领军国旗。鸦片战争后，从“器物不如人”到“制度不如人”，再到“思想文化不如人”，中国人饱受欺凌和屈辱，民族自信心更是跌入了谷底，有人甚至提出这样的困惑：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？（曾经的“耻辱”，我们一日不敢忘记）
…………
“却顾所来径，苍苍横翠微。”不了解数千年的灿烂文明，就无法读懂中华民族的复兴意志；不理解上百年的苦难屈辱，就难以体会中国人的小康梦想。（可积累）
“久困于穷，冀以小康。”正因为它如此持久，才更为深沉；正因为它如此曲折，才更显珍贵；正因为它如此艰难，才更加震撼。（排比句的使用，更具说服力）
1919年，孙中山先生完成他的《建国方略》，当时的中国人多将其视为无法实现的梦想：修建160万公里的公路，开凿并整修全国水道和运河，建设3个世界级大港……截至2020年底，中国公路总里程519.8万公里；在全球港口货物吞吐量和集装箱吞吐量排名前10名的港口中，中国港口分别占8席和7席。（可积累，1919年孙中山先生将“无法实现的梦想”变为现实，2020年底，中国的发展已是举目共睹）
1935年，在生命的最后日子里，方志敏同志写下了感人肺腑的名篇《可爱的中国》，期盼一个“欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦”的“可爱的中国”。2021年，方志敏的女儿方梅说：“父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下‘可爱的中国’，我替您看见了，而且比您想象的还要好。”（可积累，1935年方志敏同志的期盼，2021年方敏替父亲看到了）
从18世纪到20世纪，西方国家飞速前进，中国却一次次错失工业革命的机遇、全球化的机遇、科技革命和产业变革的浪潮，只是“蜗牛般地爬行”。今天，中国共产党带领中国人民全面建成小康社会，不仅书写了人类发展史上“最激动人心的奇迹”，更找回了中华民族曾经“失去的二百年”。（不积跬步，无以至千里，中国“蜗牛般地爬行”速度，成为了今日巨变的基石）
百年沧海桑田，换了人间。（美句，可积累）
一位作家曾说，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步”。对中华民族来说，全面建成小康社会，既是伟大复兴的关键一步，也是民族自强的历史时刻。（总结）
2、高扬奋斗精神，书写壮丽青春
今天，中华儿女昂扬步入新时代，当代青年生逢其时。融国家、民族和人民命运于一体的中国梦蓝图清晰可见且前所未有地接近，带领中国人民欢欣鼓舞走在奔梦路上的中国共产党领导坚强有力且一心为民，曾为人类文明作出卓越贡献的中国而今越来越走近世界舞台的中央。伟大成就是一代又一代中国人的奋斗凝结而成的，今天，奋斗的接力棒正在向青年一代发出召唤。习近平总书记指出:“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”（引证法，引用习总书记的话，证明青年应该承担的责任）青年人担当大任，就要高扬奋斗精神，成为大写的中国人，即思想联通古今，传统精髓与创新思维自然融合;学识贯通中外，深刻认识民族的才是世界的;知行合一，既有坚韧不拔之志，亦知“绝知此事要躬行”的道理;德行与才能齐备，以德帅才，以才养德。要成为这样大写的人，注定要有一个苦心志、劳筋骨的艰苦的奋斗历程。(青年人要高扬奋斗精神，书写壮丽青春。）
传承传统精髓，激发创新活力。习近平总书记指出:“中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。”习近平总书记还强调:“我讲到中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。这种伟大精神是一代一代中华儿女创造和积淀出来的，也需要一代一代传承下去。”（连续引用习总书记的两段话，证明中华儿女是中华传统文化的创造者，更是传承者。）
中国优秀的传统文化铸就了中国人独特的气质和思维模式、拥有独一无二的文化基因，作为当代青年，要主动做中国传统文化精髓的传承者和弘扬者。当然，只有这些还不够，最关键是要以马克思主义为指导直面问题、解决难题。拥有创新的思维和活力，以现代思维模式打开传统文化这座宝库，让灿烂的中华文化更加熠熠生辉、焕发生机活力，以中华文化之力打造成功解决当今世界难题的钥匙。（作为当代青年，要主动做中国传统文化精髓的传承者和弘扬者。）
坚守爱国之本，拥有世界眼光。全球化时代，爱国主义并没有过时。中华文化基因标识着中国人独一无二的存在。接受传统文化、革命文化及社会主义先进文化涵养的当代青年，自信心、自豪感由内而外自然生发，应当自觉以实际行动诠释爱国情怀。当今时代，青年人还需有世界眼光，全面了解世界。唯有了解这个世界，才能更好地报效祖国。拥有开放视野，熟悉多国文化，促进中西方文化平等对话和谐交流，将中国故事讲给各国人民，以当代青年独有的方式诠释热爱祖国的情怀。（当今时代的青年人还要有世界眼光，才能更好地报效祖国。)
既要仰望星空，又要坚韧踏实。当代青年处在这样一个伟大的新时代，更有理由也更有可能仰望星空，拨开现实的迷雾，以更高的眼界超越现实，以更纯粹的心境思考真善美的崇高境界，立志实现更高远的目标。当然，高远目标的实现，并非易事，仍需有坚韧不拔之志和脚踏实地的实干精神。为中国梦而奋斗，是难得的人生际遇，理应拥有大格局，立有大志向，以奋斗者的本色书写壮丽的青春答卷、描绘知行合一的人生画卷。(青年人为中国梦而奋斗，要坚韧踏实)
注重以德修身，掌握真才实学。德智体美劳全面发展，这是国家和民族对当代青年的期盼，也是青年成长的目标方向。青年要担当大任.就要坚守德字为先、为本。同时，青年人正处在求知若渴的年纪，增长才干、增强本领离不开求真学问。今天，网络化、信息化在为人们获取知识带来便利的同时，也不可避免地带来知识的碎片化，广大青年要求真学问,就必须克服这些弊端，将各个知识点的学习有机联系、融会贯通，避免孤立;使知识基础牢固扎实，杜绝浅尝辄止;真正俯下身去,深入思考，慢慢积淀,避免快餐式学习。同时，还应注重遵循和把握规律、辩明方向，方能获得真学问，实现真成才。（青年要担当大任，就要以德修身，掌握真才实学。）
当代青年应在奋斗中收获成长，在学习中走向成熟。以深厚的传统文化滋养，以创新的时代精神激发，拥有爱国情怀、全球视野，既有高远的人生理想、又有坚韧踏实的实干精神，既能以德帅才，又有真才实学，这样的青年才能不负国家和民族所望。（总结全文，得出结论）
开卷有益篇
微时评：短视频可为更多戏剧打开传承之窗
　　近日，来自上海戏剧学院的5个“00后”女生，凭借着用京剧戏腔演唱的歌曲，连续登上抖音热搜榜。目前，她们的京剧相关视频在抖音上累计点赞量已突破2000万。因大都住在“416宿舍”，被网友称为“上戏416女团”。
　　专业的京剧唱腔、青春阳光的外形，加上流行的元素，让5个上戏女生成为短视频上一道亮丽的风景，更让京剧为更多人所了解、所接受。对于作为国粹的京剧艺术而言，能拥有这样年轻的传承者，能在短视频时代产生如此之大的影响，可以说是一件幸事。
　　京剧式微，年轻人不喜欢京剧，这种论调已经存在多年。但随着短视频平台的兴起，京剧、昆曲、黄梅戏等传统艺术却越来越受到年轻人的喜爱。很多戏曲艺术家在短视频平台上诠释唱、念、做、打，演绎悲欢离合，迎来了艺术的第二春。可以说，短视频、直播等方式不但为京剧开发了新的演出平台，而且让京剧焕发了活力。
　　其实在短视频平台上，还有不少类似“上戏416女团”这样成功的京剧传播者。2017年5月，京剧演员王梦婷用节奏感超强的bgm配合转眼睛的短视频走红网络，播放量高达200多万，从此短视频成为王梦婷传播国粹京剧的舞台。而今年，同样是年轻人，90后京剧演员果小菁因为一段用戏腔改编演唱的《女驸马》短视频迅速走红，实力圈粉。京剧名家王珮瑜除了参加综艺节目，短视频平台、音频平台都是她传播京剧艺术的阵地，让许多年轻人因此了解京剧，爱上京剧。
　　京剧艺术博大精深，可以展现的内容很多，也是短视频创作的金矿。“上戏416女团”在短视频上发布的内容并不只是戏腔作品，还有京剧赶妆、戏服、扮相、手势，教网友分辨不同流派唱腔，她们可以说是在记录生活的同时普及京剧知识，因此受到了观众的喜爱。而网络直播则赋予了京剧更广阔的平台，产生了更具影响力的传播效果。比如国家京剧院通过“云演播”方式演出的《龙凤呈祥》，不仅有3万多人在线付费观看，还有长、短视频2000多万次播放量，2亿多的话题流量。这带给我们的启示是，京剧等剧种的传承应与时俱进，适应时代发展的特点，主动拥抱短视频与直播，而不能因循守旧，受困于传统的剧场演出。
　　时代在变，京剧也应跟着改变。事实上，今天的京剧与百年前的京剧，不管是艺术形式还是艺术内容都有所不同，这其中既有继承，也有发展。“上戏416女团”的走红，展示了传统京剧文化的魅力，也让我们看到了各类戏剧传承的希望。对于这样的创新和尝试，我们应该多加鼓励，希望有更多戏剧专业人士参与进来，让戏剧和短视频碰撞出更多火花，让戏剧艺术重新回归大众视野。。
拓展训练篇
诗有诗法，画有技法，琴有指法，书有笔法，对创作者来说，掌握“技”并不太难，只要勤学苦练，便能驾轻就熟。而“道”的境界，则决非常人所能企及，它需要极精微的感受、极透彻的洞察、极忘我的投入。就文艺作品而言，“技”表现为形式，“道”表现为内涵；“技”表现为姿容，“道”表现为意态；“技”表现为工巧，“道”表现为神妙。
究竟如何才能超越“技”的层面，更上一层楼而抵达“道”的化境？重视美育是一条切实的路径。德国美学家席勒在《美育书简》中指出，美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐”。这一观点，与我们中国有着源远流长的美育宗旨不谋而合。在我国文化传统里影响最大的儒道佛三家，从总体上来说，其审美旨归都为“和谐”。雅正、飘逸、宁静之美，自然关系之和谐，佛家侧重于人与自我内心关系之和谐。在我国，自古以来，美育与德育、智育、体育水乳交融、相互渗透。仁爱、宽恕、谦恭、诚信的道德追求，对立统一、周而复始的圆形思维方式，刚柔并济、阴阳相生的强身健体之道，一同滋养华夏民族的身心与情感，化育“文质彬彬”的完美君子人格。先学做人，后学为文，有坚实的“美育”作为基础，“美术”方能事半功倍、水到渠成。如果要立志做个诗人，那就务必懂得，声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技，仅仅在这上面劳心费神、花样翻新，是因小失大、本末倒置，重要的是要在“诗外”-----即在“道”上下功夫。
那么，艺术创作之“道”，当如何体察、如何感悟？
“道”蕴藏于广阔的社会生活。要深入体察民生民情，努力开阔视野与胸襟。胸中有丘壑，下笔才能满纸云烟，作品才会有深刻的内涵，字里行间才会洋溢着篷勃的生命力。一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵，都会随时代的发展而更新、嬗变，只有投身于时代洪流，真真切切地感受时代的风云变幻，体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章。
“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。要多读多学，从中汲取丰厚的营养。一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。一个人的品格和操守、修养与情怀、才思与识见，都离不开前人作品的潜移默化和启发。只有善于不断从前人留下的精神财富中汲取营养，才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力，才能在创作时，文思泉涌、得心应手，才能拥有一种“天马行空的大精神”，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。
文艺创作，离不开“技术”的训练，但更得益于“道”的体悟。
(摘编自赵海菱《文艺的“技”与“道”》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对创作者来说，形式性的艺术容易掌握，但是内涵层面的艺术就很难掌握了。
B. “道”蕴藏于广阔的社会生活和博大精深的文化遗产中，创作者要认真体悟。
C. 总体上看，我国传统文化中影响最大的儒、道、佛三家的审美旨归都为“和谐”。
D. 要成为一个优秀的诗人，不应关注声韵偶对、字斟句酌，而应在“诗外”下功夫。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章第一部分谈“技”和“道”之间的关系，指出学“技”容易而入“道”难。
B. 文章第二部分谈由“技”入“道”的一条切实路径是重视美育，论证运用了引证法。
C. 作者对儒、道、佛三家不同“和谐”内容的解释，目的在于说明中国美育历史悠久。
D. 文章采用层进式结构，先提出问题，接着分析问题，最后解决问题，思路清晰。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 文艺创作境界的高下，往往与文艺创作者是重“技”还是重“道”密切相关的。
B. 席勒的观点和我国美育宗旨不谋而合，证明了美育化育君子人格，是无国界的。
C. 要先学做人，后学为文，因为“美育”是德育、智育、体育进一步发展的基础。
D. 只要投身于时代洪流，感受时代变幻，体悟社会生活，就能创作出动人的篇章。
答案与解析篇
1. D
【解析】本题考查学生把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。D项分析错误，文中并没有说“不应关注声韵偶对、字斟句酌”，只是说这些是“雕虫小技”，不能只在这上面“劳心费神。”故选D。
2. C
【解析】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“目的在于说明中国美育历史悠久”说法与原文不符，原文是说儒、道、佛一同滋养华夏民族的身心与情感，化育“文质彬彬”的完美君子人格。故选C。
3. A
【解析】本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。本题，B项，“证明了美育化育君子人格，是无国界的”说法错误，证明的是美育是由“技”到“道”的途径；C项，原文的表述是“美育与德育、智育、体育水乳交融、相互渗透”，所以说“是德育、智育、体育进一步发展的基础”表述有误；D项，原文的表述是“只有……才”，属于必要条件，而选项“只要……就”属于充分条件，选项犯了混淆条件的错误。A项说法正确。故选A。

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