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(共35张PPT)
【中考复习】
第一讲　声现象
振动　
介质　
种类　
温度　
340 m/s　
【温馨提示】　(1)声音是由物体的振动产生的，但“振动停止发声停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”。因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。(2)有声音必然有振动，但有振动不一定能听到声音。比如：在真空环境中发声，不能传播，就听不到；再有振动物体的频率在人耳听觉范围以外，发出的是次声或超声；还有距离声源太远，这些都听不到。
(2022·鄂州)
清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是 (　　)
A．声音是由物体的振动产生的
B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播
D．声速等于光速
A　
1．(2022·金安区模拟)下列活动中，用来探究声音产生原因的是 (　　)
A．边说话边摸喉头部
B．用大小不同的力打鼓
C．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺
D．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气
A　
频率　
振幅　
材料　
结构　
【温馨提示】　声音的特性指音调、响度和音色。而频率、振幅则是决定某特性的因素，声速更是与声音的特性无关，不同的声音在同种介质中，速度相同。声音向外传播过程中，音调不变，但响度要变小。
(2022·大连)
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的 (　　)
A．音调 B．响度
C．音色 D．频率
C　
1．(2022·玉林)在一场大型交响音乐会中，听众能根据不同乐音区分出不同的乐器，主要是根据声音的 (　　)
A．音色 B．音调
C．响度 D．频率
2．(2022·柳州)“小宸能唱很高的音”，这是指他的歌唱声音 (　　)
A．速度快 B．时间长
C．音色好 D．音调高
A　
D　
3．(2022·长春)吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的 (　　)
A．音调 B．响度
C．音色 D．频率
C　
知识点 项目 具体内容
声音的 利用 传递 ①______ 医生利用听诊器了解病人心肺等器官的情况；回声定位；声呐；B超；倒车雷达；超声探伤等
传递 ②______ 超声碎石；超声清洗；播放音乐的扩音器能使烛焰摇曳甚至熄灭
信息　
能量　
知识点 项目 具体内容
噪声 防治 定义 发声体做无规则振动时发出的声音；妨碍人们正常学习和工作的声音
防治措施 (1)在③____________(防止噪声产生)；(2)在④____________减弱(阻断噪声传播)；(3)在⑤________减弱(防止噪声进入耳朵)
声源处减弱　
传播过程中　
人耳处　
(2022·荆州)
中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是 (　　)
A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大
B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大
C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，
是通过音色来辨别的
D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能
传递能量
C　
1．(2022·青海)地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是 (　　)
A．地震时会产生超声波
B．声音可以传递信息
C．声音在固体中传播更快
D．声音的传播需要介质
A　
2．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护于自然环境，还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是 (　　)
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
C　
4．问题探究：
(1)实验中如何观察发声体的振动？
____________________________________________________________________________________。
(2)在观察发声体的振动时，应用了什么实验方法？
________________________________________________________________________________________________。
让正在发声的物体接触轻小物体，轻小物体会振动起来，将发声　
体的振动“放大”，便于观察　
转换法，它是将不易观察的现象用一定的方式方法将其放大或转　
化成另一种形式，便于探究其中的物理规律　
1．如图所示是“探究声音的产生和传播实验”：
(1)如图甲所示，用悬挂的乒乓球接触被敲击的音叉，发现乒乓球同时被弹开，这样做的目的是把音叉微小振动进行______(选填“放大”或“缩小”)。
放大　
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在密封的玻璃罩内，用抽气机不断向外抽气，听到的声音会__________(选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“不变”)进一步实验推理可得：声音传播______(选填“需要”或“不需要”)介质。
逐渐变小　
需要　
4．问题探究：
(1)实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，目的是什么？
用同样大小的力拨动钢尺，保证钢尺振动幅度相同，改变钢尺伸出桌边的长度，即改变了钢尺振动的快慢，故可探究音调与频率的关系　
(2)根据实验现象，钢尺伸出的长度越长，振动得越慢，你可得出什么结论？
音调的高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，频率越高，音调越高；反之，音调越低
1．(2022·安徽模拟)小红在做“探究声音的高低与物体振动快慢的关系”的实验时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。
(1)在实验中，改变钢尺伸出桌面的长度。为了使钢尺发出的声音的响度相同，应用大小______(选填“相同”或“不同”)的力多次拨钢尺，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。
(2)在实验中发现，钢尺伸出桌面越长，振动越____(选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越____(选填“高”或“低”)。
(3)小红还想进一步探究声音的响度与声源振动幅度的关系，接下来，她的具体操作是_________________________________________ _______________________________________________________________________________________。
相同　
慢　
低　
保持钢尺伸出长度相同，使钢尺振动的快慢不
变，使用不同大小的力拨动钢尺，改变并仔细观察钢尺的振幅，比较
两次产生声音的响度有无变化　
考点1　声的产生与传播
1．如图，水面上两船相距15 km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为___________m/s。
1.5×103　
C　
考点2　声音的特性
3．(2022·安徽)乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的______(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。
4．(2021·安徽)在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)。
音色　
响度　
5．(2020·安徽)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示)，表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的______越高。
6．声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收________(选填“超声波”或“次声波”)的设备。
音调　
超声波　
考点1　声的产生与传播
1．(2022·吉林)钢琴的琴声是由琴弦______ 产生的；由于琴声是能够通过______传播的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗。
2．(2022·桂林)声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢 (　　)
A．空气
B．水
C．尼龙
D．冰
振动　
空气　
A　
考点2　声音的特性
3．(2022·大庆)曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，______越大；钟振动频率越高，______越高。
4．(2022·黑龙江)通过观察下列的声音波形图，_________的音调相同，_________的响度相同。
响度　
音调　
A、B、D　
A、B、C　
5．(2022·梧州)“闻其声知其人”依据的是声音的 (　　)
A．音调 B．响度
C．频率 D．音色
6．(2022·常州)2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音。齿鲸发出的声音 (　　)
A．响度大、频率高 B．响度大、频率低
C．响度小、频率高 D．响度小、频率低
D　
A　
7．(2022·恩施州)甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”、“512 Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比 (　　)
A．甲响度小 B．甲音调低　　
C．乙振幅大 D．乙声速小
B　
8．(2022·广州)编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则 (　　)
B　
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度
一定比敲M处时大
考点3　声的利用与噪声的控制
9．(2022·云南)如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的______(选填“音调”或“音色”)不同。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递______。
音调　
能量　
10．(2022·赤峰)下列事例中，利用声来传递信息的是 (　　)
A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔
B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解
C．人暴露在150 dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血
D．母象与小象通过次声波交流
D　
11．(2022·随州)每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是 (　　)
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80 dB的噪声应属于较为理想的安静环境
B　

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