资源简介

(共10张PPT)
同学们，看到这些图片，
来猜猜今天我们听的歌曲和什么有关吧？
春风给人们带来了许多的喜悦，
老师带来的这首儿童歌曲叫《春风》。
同学们知道是哪个国家的歌曲吗
日本
同学们我们先来感受一下这首歌歌词优美意境
请同学们跟着老师来唱一下歌词
同学们注意到歌词开始部分“噜”了吗
“噜”是模仿什么声音呢？
“噜”是歌曲中的衬词,模拟了风的声音。
歌谱中用到了“0”休止符，
休止符在这里起到了一个衬托的作用，
衬托春风正欢快跳跃的向我们走来。
那么我们演唱时用什么力度来唱
轻快的、轻巧的。
力度符号用“mp”
同学们让我们拿起铃鼓跟着音乐
模仿几个简单的日本舞蹈动作
（动作要领:强拍处跺脚，双手
胸前击摩，弱拍处出脚后跟点地，
手胸前翻手，另- -只手向斜上方。）
掌握了简单的日本舞蹈动作，最重要的是我们用优美的声音感受了春风的神奇。
领略了春天的美好，希望同学们用心去感受身边的人和事物。
让我们在今后的学习生活中发现美、热爱美、创造美吧!
茶
茶
A
白福口社
子宝·安堂
宫
社
烧代
春风
齐唱合唱
日本儿歌
陈德文译词
夏禹生配歌
春天的风儿呀吹过大地哟，
噜噜噜噜噜嚕嚕噜，
小小的蒲公美紧紧拉着那紫云英的衣衫：
玩要吧，玩要吧，玩要吧，玩要吧，
春天来了！春天来了！
年年重垂重通

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