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第2课 俄国的改革 导学案
课标要求：通过俄国1861年改革的史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
学习目标：
1. 掌握彼得一世改革的时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制改革的主要内容、性质、历史意义；通过比较俄国的两次改革，认识生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系；
学习通过图文材料提取信息、分析历史问题和评价历史事件的能力；
改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流，才能自立于世界民族之林。
本课重难点：
重点：彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景。
难点：彼得一世改革和俄国农奴制改革的影响。
自主学习与探究
彼得一世改革
时间： 年彼得一世即位后
背景：
（1）16世纪初，俄国统一；伊凡四世即位后，强化了沙皇的 。
（2）在沙皇的专制统治下，俄国盛行 ，是一个封闭落后的国家，工商业的发展极其缓慢。
改革者：彼得一世
目的：改变俄国的落后面貌，实现 。
主要内容：
（1）改组行政机构,建立了 的行政体制(进一步加强了沙皇的专制权力）。
（2）创建了一支 的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按 和 提拔人才。
（3）鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴。
（4）推行 ,派遣留学生,创办科学院 开办学校,创办报纸。
（5）提倡人们学习 的礼节与生活方式。
性质：一场 的 性质的改革。
影响
积极：
①通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,俄我国一跃成为欧洲 强国,为对外扩张准备了条件;
②以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国 的进程。
（2）消极：农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碰碍。
废除农奴制
时间： 年
改革者：沙皇
原因：
(1)19世纪中期,农奴制严重制约俄国 的发展;
俄国在 战争中惨败,充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后, 同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
目的：为了维护 统治，保护贵族、地主阶级利益，缓和阶级矛盾。
主要内容级作用
（1）农奴获得 ,可以改变身份,自由转换职业。 为资本主义的发展提供了 、市场。
（2）农奴在获得解放的同时,可以获得一份 ,但是必须出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价。为资本主义的发展提供了 。
性质：一场自上而下的 性质的改革。
实质：是对农民的一场赤裸裸的 。
评价
（1）1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要 。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展 的道路。
（2）农奴制的残余 存在,影响着俄国经济与社会的发展。
三、提示
1.俄国1861年农奴制改革的主观目的是维护沙皇和贵族地主的统治,挽救封建统治的危机,并不是为了发展资本主义。
2.1861年农奴制改革后,俄国仍然实行沙皇专制政体，但社会性质是资本主义社会
3.亚历山大二世改革虽然废除了农奴制,但农民出钱赠卖买土地,所出的价钱高出当时的地价,农奴为此付出了沉重的代价,农奴生活依旧困苦。
我的疑问：
。
课堂小结
学史是为了鉴今,本节课我们主要学习了彼得一世改革和俄国1861年改革,俄国改革对俄国不同阶段的发展起到了重大的影响。
课堂检测
1.他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路,但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是( )
A.亚历山大一世 B.伊凡四世
C.尼古拉二世 D.彼得一世
2.彼得一世主张改革的主要目的是 ( )
A.改变俄国的落后状态,巩固沙皇的封建专制统治
B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国
C.对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权
D.建立一个横跨亚欧的大帝国
3.1693 年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国成为海上强国。之后,他大刀阔斧地进行改革。以下不属于彼得一世改革内容的是（ ）
A.加强中央集权 B.鼓励兴办手工工场
C.提倡东方的生活方式 D.创建新式常备军
4.1700-1721年,俄国打败哪个国家,夺取了波罗的海的出海口,营建了新首都--圣彼得堡 ( )
A.英国 B.西班牙
C.葡萄牙 D.瑞典
5.图片摘录了彼得一世改革的措施,这些措施的推行 ( )
※创建一支新式常备军 ;※鼓励兴办手工工场; ※派遣留学生，创办科学院、学校、报纸 ;※提倡学习西方的礼节和生活方式
建立起沙皇的专制统治 B.废除了腐朽的农奴制度
C.开启了俄国近代化的进程 D.使俄国走上资本主义道路 俄国农奴制改革
6.19 世纪中期,俄国“在农奴制下,一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制 ( )
A.加强了沙皇的专制权力
B.阻碍了俄国资本主义的发展
C.导致农民贫困频繁暴动
D.符合俄国经济社会发展国情
7.俄国亚历山大二世在废除农奴制改革前说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明其改革的目的是 （ ）
A.给农民以自由的权利 B.发展资本主义经济
C.维护封建生产方式 D.维护君主专制制度
8.19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况十分悲惨,暴动频繁。为解决此问题,俄国沙皇亚历山大二世 ( )
A.颁布《人权宣言》 B.制定《1787 年宪法》
C.实行农奴制改革 D.实施文明开化
归纳提升
1.1861 年改革加快了俄国资本主义的发展。下列属于这次改革内容的是 ( )
A.建立中央集权的行政体制
B.准许工场主购买整个村庄的农奴
C.规定农奴获得人身自由
D.农奴可以免费得到一份土地
2.俄国1861 年农奴制改革后,农民的赎金为发展工业积累了资本;农民在法律上获得解放,为工厂提供了劳动力;自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 ( )
A.是一场自上而下的改革
B.为资本主义发展提供了条件
C.保留了大量的封建残余
D.使俄国走上了对外扩张道路
3.彼得一世仿效西方进行了文化教育改革。彼得一世的文化教育改革的措施包括 ( )
①派遣留学生 ②推行西欧的文明生活方式③建立学校 ④创办报纸
A. ①②③④ B.①②③
C.①②④ D. ②③④
4.彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世 ( )
A.强迫农民服役 B.强制农奴劳动
C.加强中央集权 D.推行西方文明生活方式
5.17 世纪末,与西欧资本主义蓬勃发展相比,俄国经济文化十分落后,沙皇彼得一世推行了大规模的改革,其改革给俄国带来的巨大变化是（ ）
废除了封建农奴制度 B.赶上了西欧发展水平
C.走上了资本主义道路 D.开启俄国近代化进程
6.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是 ( )
A.农奴完全成为自由人
B.农奴在解放时可无偿获得一块份地
C.地主不许买卖农奴
D.农奴被迫以高价赎买份地
7.俄国废除农奴制改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了 ( )
①技术 天 ②自由劳动力 ③市场 ④资金
A. ①② B.②④ C. ①②④ D.②③④
8.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是 ( )
贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗
9.“我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国下列对“我”的做法评论符合史实的是 ( )
①是对农奴的一场掠夺 ②保留了大量的封建残余 ③彻底解决了农奴的土地问题 ④维护了贵族地主的利益
A. ①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
10.亚历山大二世与彼得一世在改革上的最大差异是 ( )
A.向西方学习 B.重视发展工商业
C.改革农奴制 D.维护统治阶级利益
11.下列选项中,属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是 ( )
A.都使本国走向富强的道路 B.都触动了本国的旧社会制度
C.都开启了本国近代化的进程 D,都有利于本国封建主义的发展
12.下列关于彼得一世改革和亚历山大一世改革共同点的表述,正确的是 ( )
都促进了俄国社会经济的发展 B.都是资产阶级性质的改革
C.都废除了农奴制 D.都发生在18 世纪
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家,所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他,尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的,但是滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得建立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。
材料二 建立一支强大的军队,成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建;为了满足对装备和后勤物资的迫切需要,大量工厂在乌拉尔山地区建立起来;军队需要合格的指挥官,彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生,而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院,这些新式的学校完全按照兵营管理,为了监督学员,彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
材料三 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数量 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
(1)根据材料一,分析彼得大帝改革的历史背景。
(2)“俄国的近代化基础是大彼得建立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以说明。
(3)根据材料三,分析亚历山大二世改革的作用。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
答案
自主学习与探究：
1862 专制统治 农奴制 富国强兵 中央集权 纪律严明 功劳
才能 手工工场 文化教育 西方 自上而下 农奴主 军事
近代化
1861 亚历山大二世 资本主义经经济 克里木 沙皇 人身自由
劳动力 土地 资金 资产阶级 掠夺 转折点 资本主义
仍然
课堂检测
1—5 D A C D C
6—8 B D C
归纳提升
1—5 C B A C D
6—10 D B C B C
11—12 C A
13.（1）俄国落伍于世界。
（2）军事上,借鉴欧洲强国模式;经济上,发展军事工业;教育上,一方面派出大量的留学生去欧洲,一方面在国内兴办军校。
（3）使俄国摆脱封建农奴制危机,走上了发展资本主义道路。
（4）启示:改革是社会进步的动力:改革要依据国情,走符合本国发展的道路;要善于学习他国优点和长处，取长补短。

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