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6.2.1 “人的发现”（练习）
一、选择题：
1．（2013·湖北武汉·23）这是一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动奠定了欧洲新时代的思想基础，使欧洲人走出了愚昧的时代，走在了世界发展的前列。这场运动是(　　)
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．启蒙运动 D．工业革命
2．（2013·山西·13）“描写了人类战胜邪恶，达到真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教教会的各种罪恶，赞美了现实生活，强调人的价值和理性的伟大。”以上表述反映的是(　　)
A．《神曲》中的人文主义思想21世纪教育网版权所有
B．《独立宣言》中“人人生而平等”的思想
C．《解放黑人奴隶宣言》中反对种族压迫的思想
D．《命运交响曲》中同命运进行抗争的精神
3．（2013·云南昆明·18）莎士比亚笔下的哈姆雷特热情歌颂人的伟大和高贵：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性! 多么伟大的力量！……”文中所表达的核心思想出现于(　　)
A．启蒙运动时期?? B．文艺复兴运动时期
C．宪章运动时期?? D．新文化运动时期
4．（2013·辽宁辽阳·9）英国剧作家莎士比亚一生写了三十多部剧本，如《威尼斯商人》、《罗密欧和朱丽叶》等。他在作品里塑造了丰富多彩的人物形象，歌颂爱情自由，痛斥贪婪自私，表现了人文主义思想。与这段材料相关的历史事件是(　　) 21世纪教育网版权所有
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．英国宪章运动 D．科学革命
5．（2013·云南八市·18）对文艺复兴相关内容的表述不正确的是(　　)
A．核心思想是人文主义 B．开始于英国
C．但丁是文艺复兴的先驱 D．《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一
6．（2013·湖南娄底·13）之所以说“文艺复兴”是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚(　　)
A．提倡人文主义 B．宣传启蒙思想
C．复兴古典文化 D．开展宗教改革
7．（2013·黑龙江齐齐哈尔·18）在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指(　　) 21世纪教育网版权所有
A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起
C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴
8．（2013·广西玉林·9）但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是(　　)
A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》 C．《神曲》 D．《人权宣言》
9．（2013·湖北宜昌·15）恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”这里的“开端”是指(　　) 21世纪教育网版权所有
A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．工业革命 D．巴黎公社
10．（2013·辽宁大连·23）文艺复兴时期，一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有(　　)
①但丁 ②爱迪生 ③达·芬奇 ④瓦特
A．①②④　 B．②③ 　　 C．①③　　 D．①②③④
11．（2013·江苏扬州·11）列表能有效梳理历史知识，某同学根据所学知识，制定下表，可填入表格中空白处的选项是(　　)
姓名
国籍
作品
达·芬奇
意大利
《________》
莎士比亚
英国
《李尔王》
A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《奥赛罗》
12．（2013·江苏南京·20）他通过《哈姆雷特》等代表作，批判封建伦理观念和社会陋习，宣传人文主义精神。他是(　　)
A．索福克勒斯 B．莎士比亚 C．梵高 D．毕加索
13．（2013·江苏泰州·42）被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是(　　) 21世纪教育网版权所有
A．但丁 B．莎士比亚 C．伏尔泰 D．孟德斯鸠
14．（2013·四川乐山·23）理清教材内容，把知识系统化、要点化，是学习历史的基本方法之一。右边知识结构图示中，“ ”上的内容应是(　　)
A．三民主义
B．人文主义
C．理性主义
D．马克思主义
15.（2013·山东济宁·8）名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是(　　)
A．但丁 B．达·芬奇 C．布鲁诺 D．哥白尼
16．（2013·辽宁鞍山·23）但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的的“旧时代”、“新时代”分别指(　　)
A．奴隶时代、资本主义时代 B．封建主义时代、资本主义时代
C．资本主义时代、社会主义时代 D．社会主义时代、共产主义时代
17．（2013·辽宁鞍山·26）14世纪，意大利的先进知识分子对待现实问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫(　　) 21世纪教育网版权所有
A．唯物主义 B．人文主义 C．现实主义 D．马克思主义
18．（2013·广东湛江·18）意大利文艺复兴时期多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的绘画作品是(　　)

A．《最后的晚餐》 B．《向日葵》 C．《西斯廷圣母》 D．《掷铁饼者》
19．（2013·四川雅安·1）以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是(　　)
A．国王的权力是神授予的 B．人具有伟大的力量
C．人是上帝的奴仆 D．上帝的伟大是人不能企及的
20．（2013·山东潍坊·14）右图是达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，作品表现了人物美丽的外形和丰富的内心情感。这主要反映了该画(　　) 21世纪教育网版权所有
A．体现人文主义 B．强调写意抒情
C．宣扬宗教神权 D．反对专制王权
21．（2013·山东聊城·19）“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是(　　)
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．文艺复兴发生 D．启蒙运动兴起
22．（2013·四川宜宾·5）14、15世纪是发现人和世界的时代，下列表述正确的是(　　) 21世纪教育网版权所有
A．文艺复兴大力宣扬教会学说 B．新航路开辟使世界成为“地球村”
C．文艺复兴强调以“人”为中心 D．新航路开辟使地中海沿岸繁荣起来
23．（2013·广东佛山·13）历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。l4—l6世纪具有代表意义的“邪说”是(　　)
A．人人生而平等思想 B．人文主义思想
C．“民主”、“共和”思想 D．空想社会主义思想
24．（2013·广东汕尾·6）14～16世纪，欧洲兴起了一轮思想解放运动，意大利人引领了时代潮流，涌现出但丁、达芬奇等杰出人物。这场运动是(　　)
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．文学革命
25．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为( )
A．新航路的开辟打破了“天圆地方说”
B．宗教改革运动动摇了天主教会的地位
C．“太阳中心说”的创立21世纪教育网版权所有
D．资本主义工商业的发展突出了人的地位
26. 14～16世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是( )
A．《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B．《哈姆雷特》——伏尔泰
C．《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D．《神曲》——莎士比亚
27．14～16世纪，欧洲发生了惊人的变化，这种变化发生在思想领域的重要反映是( )
A．基督教势力膨胀 B．古希腊文化的复兴
C．文艺复兴运动的兴起 D．启蒙思想的产生21世纪教育网版权所有
28．以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是( )
A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的
C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业
29．文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，其主要宗旨是( )
A．研究曾经辉煌的古代希腊、罗马文化
B．反对中世纪的宗教愚昧，解放人性
C．向罗马天主教会的权威发起挑战
D．鼓励人们去探索大自然
3O．人是万物的精灵，人是世界的主宰。14～16世纪，发现“人”，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来的历史事件是( )
A．工业革命 B．资产阶级革命 C．文艺复兴 D．启蒙运动
二、非选择题：
31．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二 人文主义小说《巨人传》描写道：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（1）结合材料一和材料二，说明“已经湮没的事物”指的是什么。被湮没的原因是什么？21世纪教育网版权所有
（2）就材料三所说的文学、艺术方面的巨大成就各举两例。
32．阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 ——但丁《神曲》
材料二 人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ ——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）从材料一中能够看出但丁在批判什么？从材料二中能够看出莎士比亚在赞美什么？21世纪教育网版权所有
（2）以上两则材料共同体现了一种什么精神？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？这场思想解放运动的意义是什么？
33．阅读下列材料，回答问题。
材料一 14世纪，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神，这就是文艺复兴运动。这场运动影响到法国、德国、英国等欧洲国家。
材料二 文艺复兴运动期间，一大批歌颂人性的文学艺术作品相继涌现，如右图名画。
（1）文艺复兴运动首先兴起于哪国？兴起的先决条件是什么？
（2）文艺复兴时期的“人文精神”的内容是什么？
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（3）材料二中图片的名称叫什么？其作者是谁？
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参考答案
一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
A
B
A
B
A
B
C
A
C
11
12
13
14
15
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17
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A
B
A
B
B
B
B
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A
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30
C
C
B
A
D
C
C
D
B
C
二、非选择题：
31．
（1）指古希腊、罗马古典文化。
原因：“一千年的精神黑暗”，即中世纪天主教的文化统治。
（2）文学：《神曲》《哈姆雷特》等；
艺术：《蒙娜丽莎》《西斯廷圣母》《最后的晚餐》等。
33.
（1）意大利。
先决条件：手工工场的出现和工商业的发展，资本主义萌芽，新兴资产阶级的诞生引起了思想文化领域的变革。
（2）肯定人的价值与尊严，主张一切以人为中心，重视人的作用和需要。
（3）《蒙娜丽莎》。 作者：达·芬奇。
课件36张PPT。1.牢笼指什么？
哪些人要求冲破？
3.冲破牢笼后，追求什么？解读课题“人的发现”——文艺复兴运动第1课时知识导读：1.文艺复兴在什么时候兴起？兴起于什么地方？
2.文艺复兴的核心思潮是什么？
3.什么叫文艺复兴？它的实质是什么？
4.找出文艺复兴时期的主要代表人物，他们各自取得什么样的成就？
5.文艺复兴运动有何意义？人
的
发
现文艺复兴的兴起兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。1.时间：地点：14世纪繁荣的意大利商业城市——佛罗伦萨 阅读卡 文艺复兴的字面含义是“复兴”“再生”，意指古代希腊、罗马文化的再生。意大利是古罗马文化的发源地，这里保留有大量古代文化遗存。后来，随着君士坦丁堡的陷落，东罗马帝国保存的众多古典文献流入意大利，在意大利兴起了研究古希腊、罗马文化的热潮。这股热潮就是文艺复兴，它以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是宣扬人性解放的新文化。文艺复兴一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过文艺创作，宣传人文主义，这就是文艺复兴运动。2.含义：3.核心思潮：人文主义 反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是资产阶级的思想文化解放运动。4.实质： 以人为中心：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。 代表人物及作品1.但丁：《神曲》
2.达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
3.米开朗基罗：《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》
4.莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 文艺复兴的先驱——但丁 但丁出生在佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。37岁后他被罗马教廷放逐，流落意大利各地近20年，56岁时死于异乡。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 《神曲》叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。在地狱，他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里，看见贪官污吏在沸腾的沥青中挣扎。他认为人类“生来不是为了像走兽一般地生活，而是为了追求美德和知识”。 ①简介：是意大利文艺复兴的先驱。
②代表作：《神曲》，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分。这部用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败。
③评价：他被称为中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。1.但丁：幻游《地狱》　　长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这也是人文主义的典型特征。幻游《炼狱》幻游《天堂》长诗《神曲》率先批评教会《神曲》插图《神曲》插图 《神曲》明确表达了作者对天主教会的厌恶。夫子说“现在你应该从怠情中
摆脱出来，因为坐在绒毛上面，
或是睡在被窝里的人是不会成名的；
没有名声而蹉跎一生，
人们在人世留下的痕迹，
就像空中的烟云，水上的泡沫；
因此起来吧！用那战胜一切战役的
灵魂来战胜你的气喘，
假使灵魂不和沉重的躯壳一起下沉。
……”
---《神曲? 地狱篇? 第二十四歌》 达·芬奇，是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他在绘画中主张“拜大自然为师”，反对单纯临摹，留下名画20余幅，是近代现实主义绘画艺术的奠基人之一。达·芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴美术三杰，尤以《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等画驰名于世。 2.达·芬奇：①简介：达·芬奇是意大利文艺复兴的艺术巨匠。他学识渊博，多才多艺，尤其擅长绘画。
②艺术特征：擅长借助动作、手势、姿态来表现人物的内心活动。
③代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。“永恒的微笑”“谜一般的微笑”、
“神秘的微笑”、
“魅惑的微笑”、
“邪气的微笑”……无疑，蒙娜丽莎是美的，她的美充分体现在人性美上 人文主义“蒙娜丽莎”最后的晚餐 犹大腓力雅各多马约翰彼得巴多罗买小雅各安德烈马太达太西门观点1 画中人物神情木然，反映了人们在神权的束缚下，不能自由表达内心情感，是中世纪人们精神世界的真实写照。
观点2 画像中的女子两眼炯炯有神，口角含着微笑，神态恬静端庄，流露着青春的活力，反映了作者努力冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚。你是否认同上述观点？请说说你的理由。 中世纪镶嵌画中人物头顶都有光环，面部轮廓模糊，没有表情。身体比例不协调；蒙娜丽莎面部表情丰富，双手富有质感，画面层次分明，背景是优美的风景，有立体感。 中世纪镶嵌画蒙娜丽莎认同。因为中世纪处在天主教会的统治之下，人性受到教条束缚和压抑，而文艺复兴宣扬人性。中世纪的圣母像文艺复兴时期圣母像①简介：意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人。
②作品特征：以宗教题材为主，擅长描绘体格健壮、高贵尊严、敢于挣脱束缚的英雄形象。
③代表作：《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》。3.米开朗基罗： 大卫是古代以色列入的英雄。据《圣经》记载，在一次同敌人的战斗中，少年大卫杀死敌方力大无比的巨人。这件作品塑造了大卫战斗前的姿态，赋予大卫自信与高贵的气质，展现了人体之美。米开朗琪罗的雕塑作品欣赏 西斯廷教堂壁画 ①简介：莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，一生创作了数十部反映人文精神的剧本和诗歌。
②代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《奥赛罗》等。
③艺术特色：作品题材广泛，情节生动，语言优美，洋溢着对人的才智的赞美。他创造了一系列令人难忘的艺术形象。 4.英国文学巨匠——莎士比亚：摩尔人奥赛罗将军和威尼斯元老的女儿苔丝狄蒙娜隐入了爱河，幸得公爵大人的成全，他们才可以光明正大地走在一起。但是，这是一段没有祝福的感情，周围只环绕着嫉妒与憎恨。阴谋家伊阿古屡施诡计，只为了发泄出自己没被提升为副将的愤懑。一个个他织就的网漫天撒了下来；致使凯西奥酒后失态，副将之职被免；于奥赛罗前旁敲侧击，一次次用根本不存在的事实向他证明苔丝狄蒙娜与凯西奥有染——那块定情的手帕竟会出现在凯西奥的手里，凯西奥看到自己竟会绕道而走，心爱的妻子竟然不顾自己的盛怒替凯西奥求情……妻子究竟是天使还是魔鬼？奥塞罗将军再也掩饰不住狂躁的嫉妒之心，举起了那把杀敌无数的宝剑……叙述了年事已高的李尔王意欲把国土分给3个女儿，口蜜腹剑的大女儿高纳里尔和二女儿里根赢其宠信而瓜分国土，小女儿考狄利娅却因不愿阿谀奉承而一无所得。前来求婚的法兰西国王慧眼识人，娶考狄利娅为皇后。李尔王离位，大女儿和二女儿居然不给其栖身之地，当年的国王只好到荒郊野外……考狄利娅率队攻入，父女团圆。但战事不利，考狄利娅被杀死，李尔王守着心爱的小女儿的尸体悲痛地死去。苏格兰国王邓肯的表弟麦克白将军，为国王平叛和抵御入侵立功归来，路遇三个女巫。女巫对他说了一些预言和隐语，说他将进爵为王，但他并无子嗣能继承王位，反而是同僚班柯将军的后代要做王。麦克白是有野心的英雄，他在夫人的怂恿下谋杀邓肯，做了国王。为掩人耳目和防止他人夺位，他一步步害死了邓肯的侍卫，害死了班柯，害死了贵族麦克德夫的妻子和小孩。恐惧和猜疑使麦克白心里越来越有鬼，也越来越冷酷。麦克白夫人神经失常而自杀，对他也是一大刺激。在众叛亲离的情况下，麦克白面对邓肯之子和他请来的英格兰援军的围攻，落得袅首的下场。 威尼斯商人安东尼奥，为帮助好友巴萨尼奥娶得波西亚，而与仇家---放高利贷的犹太人夏洛克借钱。答应若无法还钱，就割下自己的一磅肉抵债。不料，他的商船在海上遇险，因而无法如期还款，被夏洛克告上了法庭。一再遭对方侮辱歧视，女儿洁西卡又跟罗伦佐私奔，因此夏洛克怀着深仇大恨，来到威尼斯法庭。他斩钉截铁的拒绝和解，坚决按照借据条款，从安东尼奥身上割下一磅肉，这时剧情达到扣人心弦的最高潮。另一方面，在幽雅的贝尔蒙庄园，美丽富有的少女波西亚发出叹息：她的终身大事必须采决于父亲生前设置的金银铅三个彩匣，选中正确彩匣的求婚者就是她的丈夫。波西亚被父亲剥夺了婚姻自主权，为此感到苦恼。所幸她情意所钟的巴萨尼奥选中了铅盒，有情人终成眷属。以上的两条情节线在‘法庭诉讼’一幕中汇合在一起，装扮成法学博士的波西亚在千均一发之刻大呼‘等一下！’并向夏洛克指出，借据上只说他可取安东尼奥的一磅肉，但可没说他能拿安东尼奥的一滴血。夏洛克自然无法只割安东尼奥的肉而不令他流血，聪慧的波西亚运用机智救了丈夫好友的性命。打赢官司后，波西亚恶作剧的向没认出她的丈夫，讨了结婚戒指作为胜诉的酬劳，回家后再假意责怪他，引起一场喜剧性的吵嘴。最后在巴萨尼奥的恍然大悟中，本剧圆满落幕。 “人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
——《哈姆雷特》 是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性和智慧的褒扬思考：哈姆雷特的话表达了怎样的思想？经典段落资料1 天主教会宣称，一切都是上帝的赐与和安排，要求人们信仰上帝，禁绝欲望，消极忍耐，逆来顺受，争取死后升入天堂。
资料2 天主教耶稣会章程规定：下级应像对待基督那样对待上级。下级服从上级，应像死尸那样可以任意摆动，应像手杖那样随便使用，应像蜡团那样可以任意揉搓。
资料3 被誉为“人文主义之父”的意大利诗人彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
资料4 莎士比亚借哈姆雷特之口称赞人类“是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 结合上述资料，说一说，文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会所宣传的思想有什么不同。意义 文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。背 景：实质：核心思潮：代表人物历史意义：人文主义资产阶级的思想解放运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础课堂小结（文艺复兴）“人的发现”资本主义萌芽的出现
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