资源简介

学科 英语 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版
课题名称 方位介词:on,in,under的用法
难点分析 从知识角度分析为什么难 介词的种类和用法比较多，in，on,under作为方位介词使用易与其他介词混淆。
从学生角度分析为什么难 学生对单词的用法难以有效的掌握，方位介词只是in,on,under的用法之一，学生难以形成系统的知识结构。
难点教学方法 填写示例观察法Pair-work
教学环节 教学过程
导入 图片展示;通过图片的展示与教师的引导，让学生自己观察图片中球的位置，从而引出方位介词in,on,under.
知识讲解（难点突破） 通过观察，三张图中球的位置分别位于上面，里面，下面，从而引出方位介词。教授单词,in,on,under ，学生跟读。 on:意为“在……的上面”，表示物体间有接触。in:意为“在……里面；在……内”，表示在某一空间内。under:意为“在……下面(指垂直的下方)”Where is the ball It＇s the box.
课堂练习（难点巩固） 1.介绍in,on,under 方位介词的使用方法。2.通过实例练习方位介词的使用。 — Where is / are the ______ — It’s (They’re) in / on / under ______.
小结 on:意为“在……的上面”，表示物体间有接触。in:意为“在……里面；在……内”，表示在某一空间内。under:意为“在……下面(指垂直的下方)”

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