资源简介

(共34张PPT)
声音是怎样产生的
回顾:
第二节 声音的特性
1. 这首歌是谁唱的？你怎么知道的？
2. 最后一句能唱上去吗？扯开嗓子喊行不行？
3. 同学们听歌时，谁注意到我做了什么，使声音发生了什么变化？
音调——声音的高低。
响度——声音的强弱（大小）。
音色——声音的品质（特色）。
声音的三个特性
音调、响度、音色
女高音、男低音 音调
震耳欲聋 响度
尖锐刺耳 音调
引吭高歌 响度
低声细语 响度
闻其声而知其人 音色
它们分别与哪些因素有关呢？
声音的三个特性
音调、响度、音色
小实验
操作指南：将一把钢尺紧按在桌面上，分别将钢尺的1/4，3/4伸出桌边，用相同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
探究活动一：影响音调的因素
一、音调
音调与钢尺振动快慢之间的关系 　
伸出桌面的钢尺长度 振动快慢 音调
1/4尺长
3/4尺长
快
高
慢
低
——有什么结论？
结论：
1.音调的高低与 有关。
物体振动越快，音调越高；
物体振动越慢，音调越低。
物体振动的快慢
2.频率
物理意义：表示物体振动的快慢。
定义：1s内振动的次数。
单位：赫兹 简称赫 符号为Hz
如：蝴蝶飞行时翅膀在1s内振动6次，频率为6Hz。
蚊子飞行时翅膀在1s内振动600次，频率为600Hz。
思考：蚊子翅膀振动发出声音人们能听到，为什么听不到蝴蝶振动发出的声音呢？（阅读课本33页）
20Hz
20 000Hz
正常人耳能听到的声音频率范围
次 声
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。
次声波—— 频率低于20Hz的声音。
超声波和次声波
超 声
人
狗
猫
蝙蝠
海豚
20Hz
20 000Hz
15Hz
50 000Hz
60Hz
65 000Hz
1000Hz
120 000Hz
150Hz
150 000Hz
人和一些动物的听觉范围
小实验
操作指南：将一把钢尺紧按在桌面上，将钢尺的1/4伸出桌边，分别用不同的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。
探究活动二：影响响度的因素
二、响度
也可理解为生活中所说的音量大小。
响度与钢尺振动幅度之间的关系 　
用力程度 振动幅度 响度
轻拨
重拨
小
小
大
大
——有什么结论？
结论：
2.声源产生响度的大小与 有关。
声源振动幅度越大，响度越大；
声源振动幅度越小，响度越小。
声源振动的幅度
2.振动的幅度叫做振幅。
人耳听到的响度还与哪些因素有关呢？
人耳听见的声音响度还与到声源的距离有关，距离越远，听到的声音越小，即响度越小。
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
此外，人耳听见的声音响度还与到声源的距离有关，距离越远，听到的声音越小，即响度越小。
使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。
声音的特征
声源产生的响度与声源的振幅有关。
人耳听到的响度与声源的振幅、距离
的远近及传播方式有关。
结论
小游戏
全班同学闭上眼睛，其中一位同学发出声音，其他同学猜猜他是谁？
问题：你是根据什么猜出来的？
声音这种特性叫做音色，与声源的材料、结构有关，可以根据音色分辨声音。
三、音色
结论
不同声源的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。
三、音色
声源情况不同，发出声音的特色就不同，即音色不同。
音色
声音的特征
音色由声源的材料和结构决定。不同乐器发出声音的音色不同，其波形也不同。
响度不同振幅不同
音调不同频率不同
不同乐器演奏
响度看高低
音调看多少
音色看形状
这节课你学到了什么？
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调 声音的高低 声源振动的频率 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：
20 Hz~20000 Hz
超声波与次声波
响度 声音的强弱 （大小） 声源振动的幅度 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语
振幅：声源振动的幅度。
人耳听到的响度除了跟声源的振幅有关，还与距离的远近及传播方式有关。
音色 声音的特色 声源本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同声源的依据。
小 结
1.声音有三个特征，它们是音调、______和_______。
2.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指 声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的。
3.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_____不同。
4.用一个橡胶锤以不同的力敲击一个音叉，所产生的声音将有不同的是( )
A.频率 B.音调
C.音色 D.响度
响度
音色
音调
频率
响度
幅度
音色
D
巩固练习
5.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是 ( )
A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
6.如雷贯耳说明声音的 ，尖锐刺耳说明声
音的 。
7.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______
C
响度大
音调高
幅度
8.比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。
牛
蚊子
（1）将直尺一端紧压在课桌边缘，另一端伸出桌面并保持不动，分别用大小不同的力拨动直尺，观察直尺振动发出的声音和振动的幅度。
（2）将直尺一端紧压在课桌边缘，另一端伸出桌面较长的距离拨动直尺，再将直尺伸出桌面较短的距离，用同样大的力拨动直尺，观察两次直尺振动的声音有何不同，有没有其他不同之处？
9.做一做
谢谢！

展开更多......

收起↑