二年级下册数学青岛版(五四学制) 第五单元信息窗2《被减数中间或末尾有0的连续退位减法》(导学案)

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二年级下册数学青岛版(五四学制) 第五单元信息窗2《被减数中间或末尾有0的连续退位减法》(导学案)

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《被减数中间或末尾有0的连续退位减法》导学案
学习目标:结合具体情境,会笔算被减数中间(末尾)有零的三位数减三位数的连续退位减法。
学习重难点:
会计算被减数中间(末尾)有零的三位数减三位数的连续退位减法。
理解连续退位减法的算理。
学习流程:(复习旧知、自主探究新知、看微课、练习)
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第一步:巩固所学,为新课做铺垫
复习旧知
215-116 该怎么计算呢?
215
- 116
从 位算起,5减6不够减,向 位借1(在十位上画上退位点),借一当十,个位10+5=15,15-6=9,再算十位,十位是0-1不够减,向百位借(在百位上画上退位点)1,借一个百当 个十,10-1=9,所以十位写9。再算百位2个百被借走了1个百,还剩1个百,1-1=0,所以百位不写,得数等于 。
课中探究:
有了之前的知识做了基础,这个题目你会解决吗?
1、被减数中间有0的连续退位减法
205-116= (参考课本第1个红点)
205
- 116
从 位算起,5-6不够减,向 位借1,十位是0,不够借,需要向 位借1(在百位上画上退位点),借了1个百是
个十,十位上是10个十,再从十位借1个十给个位(在十位上画退位点)。个位10+5=15,15-6=9。十位还剩9个十,9-1=8,十位写8。百位2个百被借走了1个百,还剩1个百,1-1=0,所以百位不写,得数等于 。
被减数末尾有0的连续退位减法
300-116= (参考课本第2个红点)
300
- 116
从 位算起,0-6不够减,向 位借1,十位是0,不够借,需要向 位借1(在百位上画一个退位点),借了1个百是 个十,十位上是10个十,再从十位借1个十给个位(在十位上画一个退位点)。个位10-6=4,十位原有10个十,被借走了1个十之后还剩9个十。9-1=8,十位写8。百位2个百被借走了1个百,还剩1个百,1-1=0,所以百位不写,得数等于 。
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第二步:看微课学习、巩固新知;
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第三步:巩固练习
课本自主练习
补充练习
1、把表格补充完整
被减数 700 407 870 801
减数 563 249 492 552

2、饮品店一共卖出果汁607杯,其中有248杯是小杯,剩下的是大杯,大杯果汁卖了多少杯?
3、小明和爸爸带了800元去商场购物,剩余138元,请问他们购物花了多少钱?
参考答案
A 个 十 10 99
B 个 十 百 10 89
个 十 百 10 84
第三步
B
1.137 158 378 249
2.607-248=359(杯)
3.800-138=662(元)
被减数中间、末尾有0的退位减法练习题
一、笔算。
402-108=      606-439=       800-645=
502-311=      900-517=       708-327=
660-498=      503-157=       605-438=
二、比较大小。
614-385   385       425-263  369
509-218   327       602-483  265
800-247   605       893-577  386
三、列式计算。
1.一个数比603少289,这个数是多少?
2.870比582多多少?
3.被减数是560,减数是374,差是多少?
四、我是小小统计员。
请你根据超市水果柜台给出一周的数据将表格填写完整。
总数量 卖出 剩余
350 168
408 225
102 235
364 195
215 186
如果你是这家超市的经理,下次再进货,你怎样进呢?说说你的理由。
五、体验数学。
长春电影世纪城上午有游客415人,中午走了168人,下午又来了295人,这时世纪城内有多少游客?全天世纪城内来了多少人?
智慧宫殿
7 5 8
 - A B C  
   A B C         A+B+C=(      )
参考答案
笔算
294 167 155
191 383 381
162 346 167
比较大小
< <
< <
< <
列式计算
1、603-289=314
2、870-582=288
3、560-374=186
我是小小统计员
182 183 337 169 29 进草莓,销量得好,剩余得少。
五、415-168+295=542(个)
415+295=710(个)
智慧宫殿
A=3 B=7 C=9 A+B+C=19

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