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2022-2023学年北京市顺义区高二（上）期末政治试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议提出，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。关于中国特色社会主义进入新时代，下列理解正确的是（　　）
①我国已经跻身于发达国家行列
②我国社会主要矛盾发生了转化
③我国处于社会主义初级阶段的基本国情发生改变
④中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平同志就_____，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。（　　）
A. 建设什么样的党、怎样建设党
B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
C. 新形势下实现什么样的发展、怎样发展
D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
3. 马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律。支配人类社会发展的一般规律是（　　）
①生产关系一定要适合生产力状况
②生产力一定要适合生产关系状况
③上层建筑一定要适合经济基础状况
④经济基础一定要适合上层建筑状况
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 毛泽东在《为人民服务》中指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这句话说明（　　）
A. 马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的
B. 为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石
C. 共产党员的先锋模范作用，体现在不同历史时期有着不同的内容
D. 加强党的建设，必须推动全面从严治党向纵深发展
5. 20世纪80年代，老王承包了集体土地种菜；90年代，老王开起了小商店，自己既当老板又当售货员；进入21世纪，老王成了远近闻名的连锁饭店的老板，雇工经营。这期间，老王先后工作所属的所有制经济形式分别是（　　）
A. 集体经济、个体经济、私营经济 B. 集体经济、私营经济、国有经济
C. 个体经济、个体经济、私营经济 D. 国有经济、个体经济、私营经济
6. 2025年，北京将基本建成国际消费中心城市，成为彰显时尚的购物之城、荟萃全球风味的美食之都、传统文化和现代文明交相辉映的全球旅游目的地、引领创新生态的数字消费和新型消费标杆城市。建设国际消费中心需要（　　）
①在老字号聚集区重塑城市商业名片
②打造“商业+旅游+文化+科技”深度融合的消费新地标
③优化营商环境，吸引国际国内消费品牌在京落地
④加快发展先进制造业，使北京成为全国经济中心
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 北京市某中学生设计了一款“闲置物品公益转让”APP（手机应用软件），在符合国家卫生标准的前提下，用户可以通过平台提供自己的闲置物品，或找到自己需要的书籍、过期杂志和学习用品等。这一做法体现的理念是（　　）
①节约资源，变废为宝
②低碳生活，环保选购
③分类回收，循环再生
④重复使用，多次利用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 10月的某天，小西妈妈去超市买菜，发现“菜比肉贵”，比如买一千克菠菜的钱可以买两千克猪肉。关于“菜比肉贵”，下列推论合理的是（　　）
A. 蔬菜种植成本高，生猪养殖成本低
B. 由于灾害天气，市场上的蔬菜供给大幅减少
C. 人们讲究健康饮食，对蔬菜的需求急剧增加
D. 市场调节滞后，导致菜价非理性上涨
9. 小韩：我每个月都缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险，将来有保障，心里踏实多了!
老杨：我以前有病不敢看，现在不怕上医院啦！城乡居民医疗保障范围扩大、大病保险起付线降低，也不担心“病根”变“穷根”了。
以上两人对话谈到的社会保障形式是（　　）
A. 社会保险 B. 社会救助 C. 社会福利 D. 社会优抚
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，规定了国家的根本任务和根本制度。回答第10、11题。
10. 《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这明确了我国的（　　）
A. 国体 B. 政体 C. 经济制度 D. 政治体制
11. 我国宪法规定了国家的根本政治制度。这一根本政治制度是（　　）
A. 协商民主制度 B. 民族区域自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 基层群众自治制度
12. 2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议，批准这个规划纲要。这是全国人大依法行使_____权的表现。（　　）
A. 立法 B. 任免 C. 决定 D. 监督
13. 中国人民政治协商会议已经走过了七十多年的辉煌历程。在中国共产党领导下，人民政协积极投身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践，建立了历史的功勋。人民政协的职能是（　　）
①政治协商
②团结统一
③民主监督
④参政议政
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 某地开设“选民说事堂”，每周由人大代表轮流接待“说事”群众，有效推动了民生关键“小事”的顺利解决。这得益于“选民说事堂”（　　）
A. 密切了人大代表同群众的联系 B. 保证了国家机关协调高效运转
C. 用好了宪法赋予人大的监督权 D. 履行了社会管理和公共服务职能
15. 从“街乡吹哨、部门报到”，到建立“接诉即办”机制，再到《北京市接诉即办工作条例》实施，“接诉即办”的探索实践进入法治化轨道。基层治理改革不断从“被动治理”向“主动治理”深化，有利于（　　）
①增加公民的权利
②提升城市治理水平
③独立行使检察权
④增强为民服务意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. “法者，治之端也。”法治是社会文明进步的重要标志。关于法，下列说法正确的是（　　）
①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范
②法是由国家制定或认可的社会规范
③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范
④有法的国家就是法律体系完备的国家
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。下列做法中，有利于建设法治国家的是（　　）
①坚持宪法至上，可以用宪法代替其他各种法律制度
②建立和完善各项法律制度，实现国家治理有法可依
③中国共产党以法治的理念、体制和程序开展治国理政
④公民的权利得到法律确认，并通过执法和司法加以保障
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 习近平总书记曾多次引用英国哲学家培根的这句话：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这告诉我们（　　）
A. 要努力实现立法过程的科学化 B. 要建立行政执法全过程记录制度
C. 司法活动必须坚持公平正义 D. 要大力弘扬中华优秀传统法治文化
19. 中共中央印发的《法治社会建设实施纲要（2020-2025年）》指出：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。我们要建设的法治社会是（　　）
①法律得到普遍遵从的社会
②社会治理依法开展的社会
③立法速度不断加快的社会
④公共生活和谐有序的社会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. “法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”以上名言警句突出强调的是（　　）
A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法
21. 盆景作为中国传统艺术之一，取法自然，小中见大，创造出方寸间的广阔。右边的画作借鉴盆景创作理念，给人以无限的遐想与空间感，这样的设计（　　）
①实现了景与诗、诗与情的交融
②体现了有限与无限的和谐统一
③说明了临摹是艺术创作的目标
④注重了东西方艺术的有机结合
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22. 在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系……上述材料共同涉及到哲学的基本问题。这一问题是（　　）
A. 整体和部分的关系问题 B. 思维和存在的关系问题
C. 必然和偶然的关系问题 D. 量变和质变的关系问题
23. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句古训体现的哲学道理是（　　）
A. 事物的量变可以引起事物的质变
B. 事物发展是前进性与曲折性的统一
C. 矛盾的普遍性和特殊性相互联结
D. 辩证否定是事物自身的否定
24. 一位学业有成的博士来到天山脚下的一处草原，他运用学到的试管冻精、胚胎移植等新技术进行试验，繁育出良种牛犊，他把这一技术传授给当地牧民，帮助大家实现了共同富裕。这表明（　　）
①学到的知识越多自身价值越大
②认识从实践中来，还要回到实践中去
③改造世界的目的在于认识世界
④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“留白”，是我国传统艺术的重要表现手法之一，多用于绘画、陶瓷等领域中。现在，“留白”艺术也被巧妙地用于城市的规划建设。回答第25、26题。
25. 在中国画创作中，“留白”指为了使整个作品更为协调精美而有意留下空白，于方寸之地显天地之宽。如南宋马远的《寒江独钓图》（见如图示意图），画中只见一叶尾艄微微上扬的小舟、一个垂钓渔翁、几笔水波，却让人有烟波浩渺、满幅皆水之感。画作“留白”的奥妙在于（　　）
①虚实结合，营造无画胜有画的意境
②化繁为简，只关注画作的局部构图
③有无相生，使画作的气韵更加生动
④以少胜多，可以随意减少描绘对象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
26. 北京以世界眼光谋划首都发展，在全市规划132平方公里“战略留白”用地，原则上2035年以前不予启用。这部分用地一方面为首都城市战略定位服务，为国家级重大战略项目提供更多选址可能；另一方面用于增加贴近市民生活的生态休闲和康体游憩功能。“战略留白”统筹考虑了（　　）
①发展与保护的辩证关系
②感觉与思维的辩证关系
③整体与部分的辩证关系
④当前与长远的辩证关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
27. 随着城市发展，越来越多的人与脚下的土地疏离，甚至“上知天文、下知地理，却不知家乡名字的来历”。讲北京老字号的故事、为玉河曲桥设计改造方案、化身胡同宣传“小导游”……某校开设的“故土乡情”课程令人眼前一亮，深受学生喜欢，这种做法（　　）
①能增进学生对脚下土地的热爱
②能创造学校所在地域的风土人情
③让学生在亲近家乡风物中实现认同感
④让学生在探访体验中感受真善美
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
28. 暗物质探测器叫“悟空”，探月工程叫“嫦娥”工程，航天站叫“天宫”，全球定位卫星系统叫“北斗”，全球低轨卫星系统叫“鸿雁”，太阳监测卫星计划叫“夸父”计划……这些取自于中国传统神话的名字，让标志着中国航天人奋斗史的大国重器具有了浪漫的色彩。这些令人遐想的命名（　　）
①说明了我国自古就是航天科技强国
②表明传统神话是航天科技创新的源泉
③为航天事业增添了丰富的人文意蕴
④引发了社会大众关注航天科技的热情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
29. 沈秀是苏州刺绣流派中的一支，它以新意运旧法，吸收了西方油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，新创出“仿真绣”，使得绣品立体感强、生动逼真，典型的体现了东西方艺术的结合。这启示我们，文化发展要（　　）
A. 正本清源，独树一帜 B. 博采众长，交流互鉴
C. 固守传统，薪火相传 D. 千姿百态，各美其美
30. 原宁郡王府家庙缘庆禅林，如今成为向居民免费开放的“缘庆书苑”；万松老人塔经过修缮，变身为非营利性公共阅读场所——“砖读空间”；在拥有五百多年历史的北京广福观中，建成了“什刹海文化展示中心”。以上做法（　　）
①是对历史文化遗产的保护和活化利用
②对保存传统文化记忆进行了有益探索
③把经营者获得经济效益放在了首要位置
④将不可移动文物彻底改造为现代都市景观
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第II卷（非选择题）
二、图表题（本大题共1小题，共6.0分）
31. 一本好书，记录时代，滋润心灵，照亮未来。
某校高二（1）班开展“阅读点亮智慧书香浸润心灵”读书交流活动，以下是同学们在阅读《论语》《红岩》《平凡的世界》这三部作品时的读书笔记（部分）。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。子曰：譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
世界上没有奇迹，但是坚定顽强的战士，却可以做出常人认为无法做到的事。一个人的作用也许是渺小的，但是当他把自己完全贡献给革命的时候，它就显示了一种高贵的品质。
人的一生不是看你贫穷和富有，而是看你都做了些啥，你能干成啥事情。令人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。
在上述作品或读书笔记中任选其一，从哲学或文化角度谈谈它对我们成长的启示。
三、探究题（本大题共1小题，共16.0分）
32. 实现现代化是近代以来中华民族不懈追求的目标。
材料一：中国共产党成立后，为逐梦现代化强国，前赴后继奋斗了一百年，领导人民成功走出中国式现代化道路。
◆新民主主义革命时期，党明确工业化必须走社会主义道路，立足中国国情，总结世界资本主义国家的经验教训，确立了社会主义工业化道路的前途方向。
◆社会主义革命和建设时期，党提出社会主义现代化的目标，在计划经济体制下进行了工业化理论及实践的探索，为现代化的后继探索提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。
◆改革开放和社会主义现代化建设新时期，党描绘了社会主义现代化蓝图，提出了“三步走”战略，第一次为中国现代化提供了清晰可靠的时间表和路线图。
◆中国特色社会主义进入新时代，党的十八大作出“到二〇二〇年实现全面建成小康社会”的庄严承诺；党的十九大明确了“两个阶段”的战略安排，为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、最终实现中华民族伟大复兴指明了奋斗方向。
(1) 结合材料一，运用所学，说明“走中国式现代化道路，必须坚持中国共产党的领导。”
材料二：共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。同学们围绕“实现全体人民共同富裕”的主题，展开了讨论。
同学甲：当前，我国经济社会已经进入了新的发展阶段，实现全体人民共同富裕，需要坚持新发展理念，提高发展质量。
同学乙：共同富裕需要人人参与、各尽所能、各尽其责，必须用制度调动各方面的积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
同学丙：共同富裕是全体人民的共同富裕，不是少数人的富裕，也不是绝对的平均主义，要处理好效率和公平的关系，既要做大“蛋糕”，又要分好“蛋糕”。
(2) 运用《经济与社会》所学，任选一位同学的发言，谈谈如何推动实现全体人民共同富裕。
材料三：在现代化建设的征程中，无数中国青年将小我融入大我，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当。改革开放时期，青年人发出“团结起来，振兴中华！”的时代强音，勤勉工作、开拓奋进；中国特色社会主义进入新时代，青年人秉承光荣传统，在科技创新、脱贫攻坚、乡村振兴等领域不惧挑战、拼搏奋斗。
(3) 结合材料三，从哲学角度思考，我们应如何以青春之我、奋斗之我，担负起建设社会主义现代化强国的时代使命。
四、材料题（本大题共3小题，共18.0分）
33. 社会主义没有辜负中国，中国没有辜负社会主义。
材料一：科学社会主义的诞生，广泛而深刻地影响了世界，也广泛而深刻地改变了中国。
(1) 根据图片内容，概括我国发生的巨大变化。
材料二：马克思、思格斯曾对未来社会主义社会的发展过程、发展方向、一般特征作过科学预测和设想。比如，在生产资料公有制基础上组织生产，满足全体社会成员的需要是社会主义生产的根本目的；合乎自然规律地改造和利用自然……百年峥嵘岁月，无论弱小还是强大，无论处于高潮还是遭遇挫折，中国共产党从未动摇对科学社会主义基本原则的坚持，不断推进马克思主义中国化时代化，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。中国没有辜负社会主义。
(2) 结合材料一和材料二，运用《中国特色社会主义》相关知识，谈谈对“中国没有辜负社会主义”的理解。
34. 古有卖炭翁，今有卖“碳”翁。
某企业获得了2046万吨的年度碳排放配额，但实际排放量超出配额115.34万吨，只能在碳交易市场用3000多万元购买相应额度。第二年，该企业通过自主研发技术，用绿色环保的垃圾衍生燃料替代煤炭，实现了能源成本的下降，不再需要购买排放配额，反而通过出售盈余的碳排放额度42.38万吨，获得净收益900多万元，实现了由“买碳翁”向“卖碳翁”的转变。
注：碳排放配额是指由政府设定某一辖区内一个或多个行业的排放总量，并每年发放一定数量的碳排放配额至排放单位。
结合材料，运用《经济与社会》相关知识，说明该企业是如何实现从“买碳翁”向“卖碳翁”转变的。
35. 毛泽东指出：“解决群众的穿衣问题，吃饭问题，住房问题，柴米油盐问题，疾病卫生问题，婚姻问题。总之，一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。”
习近平指出：“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活！”
群众生活中的“小事”，历来是中国共产党高度重视的“大事”。“十三五”期间，在党的领导下，制止餐饮浪费、实行垃圾分类、推进“厕所革命”、实现清洁取暖、呵护青少年的眼睛、让老年人安度晚年……很多“小事”都发生了实实在在的大变化。一枝一叶总关情，最是“小事”显担当。
结合材料，说明坚持做好“小事”彰显了中国共产党怎样的“大情怀”。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】①③错误，虽然我国发展进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变；
②④正确，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾会发生阶段性的变化，是我国进入新时代的主要标志。
故选：C。
本题考查：中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义
（1）内涵：中国特色社会主义进入新时代，使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上：从这个历史方位往前看，新时代的内涵，在国家层面是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化国家；在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕；在中华民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴；在中国和世界的关系层面是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献。
（2）意义：
①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；
②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
2.【答案】D
【解析】AB不符合题意，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想；
C不符合题意，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观；
D符合题意，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
故选：D。
本题考查：习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和创立背景
1、创立背景：
①习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。
②习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。
③习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。
④习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。
2、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，强调的是坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。
3.【答案】A
【解析】①③正确，②④错误，马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律。支配人类社会发展的一般规律是生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况。
故选：A。
本题考查：社会发展的一般规律
人类生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
本题考查调动和运用知识的能力，难度不大。要求考生在复习备考过程中一定要夯实基础知识，强化记忆和理解。
4.【答案】B
【解析】A不合题意，材料体现的是坚持以人民为中心，没有体现马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的；
B正确，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石，材料中提到要始终坚持为人民服务；
C不合题意，材料强调的是党要坚持为人民服务，以人民为中心，没有体现共产党员的先锋模范作用；
D不合题意，材料强调要始终坚持为人民服务，没有体现加强党的建设，必须推动全面从严治党向纵深发展。
故选：B。
本题考查：中国共产党的性质宗旨和执政理念
（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（2）宗旨：全心全意为人民服务。
（3）执政理念：立党为公、执政为民。党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
（4）指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
中国共产党的性质与人民民主专政的国家性质相一致，党领导的根本目的在于维护和保障人民当家作主的地位。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解答该题要紧扣材料信息内容进行判断和选择，对学生的能力要求较高，难度适中。
5.【答案】A
【解析】A正确，BCD错误，20世纪80年代，承包了集体土地种菜，这说明工作性质是集体经济；90年代，自己开了小商店，自己当老板又当售货员，这说明工作性质是个体经济；进入21世纪，成了远近闻名的连锁饭店的老板，雇工经营，这说明工作性质是私营经济。
故选：A。
本题考查：我国的基本经济制度
我国的生产资料所有制
（1）是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度之一。
（2）为什么：
①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
②实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
（3）怎么做：
①必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
②必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
③国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。
6.【答案】A
【解析】①符合题意，“北京将基本建成国际消费中心城市，成为彰显时尚的购物之城、荟萃全球风味的美食之都、传统文化和现代文明交相辉映的全球旅游目的地、引领创新生态的数字消费和新型消费标杆城市”，建设国际消费中心需要“在老字号聚集区重塑城市商业名片”；
②符合题意，“北京将基本建成国际消费中心城市，成为彰显时尚的购物之城、荟萃全球风味的美食之都、传统文化和现代文明交相辉映的全球旅游目的地、引领创新生态的数字消费和新型消费标杆城市”，建设国际消费中心需要“打造‘商业+旅游+文化+科技’深度融合的消费新地标”；
③符合题意，“北京将基本建成国际消费中心城市，成为彰显时尚的购物之城、荟萃全球风味的美食之都、传统文化和现代文明交相辉映的全球旅游目的地、引领创新生态的数字消费和新型消费标杆城市”，建设国际消费中心需要“优化营商环境，吸引国际国内消费品牌在京落地”；
④错误，建设国际消费中心并不一定要使北京成为全国经济中心。
故选：A。
本题考查：影响消费水平的因素
（1）影响消费的主要因素：
消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民的收入。
（2）收入是消费的基础和前提：
①当前可支配收入的影响：人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
②未来收入预期的影响：如果人们对未来收入有非常乐观的预期，预支将来收入的可能性就会加大。
③收入差距的影响：人们收入差距过大，社会总体消费水平会降低；收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
7.【答案】B
【解析】①④符合题，“用户可以通过平台提供自己的闲置物品，或找到自己需要的书籍、过期杂志和学习用品等”提高了闲置物品的利用效率，既节约了资源，又满足了人们的不同需求；
②不合题意，题中通过手机软件实现闲置物品互换，实现了低碳生活，但并不是选购；
③不合题意，题干通过手机软件实现闲置物品互换，并不是回收、循环再生。
故选：B。
本题考查：树立正确的消费观
①量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费，反对过度超前消费；同时也反对滞后消费，过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。
②避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
③保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，绿色消费的核心是可持续性消费。
④勤俭节约，艰苦奋斗。是社会主义荣辱观的重要体现，对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。
8.【答案】B
【解析】A错误，买一千克菠菜的钱可以买两千克猪肉，“菜比肉贵”，不能由此推断出蔬菜种植成本高，生猪养殖成本低；
B正确，材料中“菜比肉贵”，主要是由于灾害天气，市场上的蔬菜供给大幅减少；
C错误，蔬菜属于生活必需品，对蔬菜的需求不会急剧增加；
D错误，市场调节的滞后性主要强调的是市场调节存在一定的时间差。
故选：B。
本题考查：价格变动对需求量的影响
（1）一般说来，价格上涨，需求量减少；价格下降，需求量增加。价格与需求量之间呈反方向变动。
（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同：
①生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。因此，价格变动对生活必需品需求量的影响较小。
②高档耐用品价格的大幅度下降，则会导致消费者对其需求量的迅速增加。因此，价格变动对高档耐用品需求量的影响较大。
（3）价格变动对相关商品需求量的影响：
①在可以相互替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品的价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。
②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使消费者减少对该商品的需求量，而且会减少对另一种商品的需求量；反之，一种商品的价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9.【答案】A
【解析】A符合题意BCD不合题意，社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度，材料中“我每个月都缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险”和“城乡居民医疗保障范围扩大、大病保险起付线降低”，涉及的是社会保险，没有涉及社会救助、社会福利、社会优抚。
故选：A。
本题考查：我国的社会保障制度
（1）社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称。现代国家最重要的社会经济制度之一。作用在于保障全社会成员基本生存与生活需要，特别是保障公民在年老、疾病、伤残、失业、生育、死亡、遭遇灾害、面临生活困难时的特殊需要。由国家通过国民收入分配和再分配实现。由社会福利、社会保险、社会救助、社会优抚和安置等各项不同性质、作用和形式的社会保障制度构成整个社会保障体系。现代国家必须制定社会保障法律规范，保证社会保障制度真正得到贯彻实施。
（2）我国的社会保障制度
①主要内容：社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置、社会互助。
②社会保险是指国家通过法律强制实施，为工薪劳动者在年老、疾病、生育、失业以及遭受职业伤害的情况下，提供必要的物质帮助的制度。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10~11.【答案】A、C
【解析】
1. 【分析】
本题考查：我国的国家性质
我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。
本题属于简单的选择题，是对教材基础知识的再现，考生根据书本知识选择即可。
【解答】
A符合题意，BCD不符合题意，《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”明确了我国的国家性质，即国体。
故选：A。
2. 【分析】
本题考查：人民代表大会制度
人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，其以人民代表大会为基石。人民代表大会制度显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
①国家的一切权力属于人民
②人民代表大会产生其他国家机关，依法行使职权。
③人民通过民主选举选出人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
④实行民主集中制的组织和活动原则。
本题属于简单的选择题，是对教材基础知识的再现，考生根据书本知识选择即可。
【解答】
ABD不符合题意，C符合题意，国宪法规定了国家的根本政治制度。这一根本政治制度是人民代表大会制度。共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度都是我国的基本政治制度。
故选：C。

12.【答案】C
【解析】ABD不合题意C符合题意，依据课本基础知识可知，决定权强调人大表决通过国家大政方针、重大事项、发展规划，材料中“十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议，批准这个规划纲要划”，体现了全国人大依法行使决定权。
故选：C。
本题考查：全国人民代表大会
（1）中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。
（2）全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权（法律的制定、修改、废止）、决定权（决定国家或地方重大事项）、任免权（任免一府一委两院领导及其组成人员）、监督权（监督宪法和法律实施以及一府一委两院的工作）。
（3）全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位。人大常委会在人大闭会期间代行人大部分职权。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13.【答案】C
【解析】①③④符合题意，依据所学知识可知，人民政协的职能是政治协商，民主监督，参政议政；
②不合题意，团结统一是中华民族精神的内涵之一，不是人民政协的职能。
故选：C。
本题考查：中国人民政治协商会议
（1）中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。
（2）中国人民政治协商会议由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同组成。
（3）人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
①政治协商是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商。中国政协的政治协商是中国共产党领导的多党合作的重要体现。
②民主监督是对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策的贯彻执行、国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评进行监督。
③参政议政是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。
本题考查课本基础知识，考查学生识记教材知识的能力，解题关键是准确记忆课本基础知识。
14.【答案】A
【解析】A正确，每周由人大代表轮流接待“说事”群众，有效推动了民生关键“小事”的顺利解决，这得益于“选民说事堂”密切了人大代表同群众的联系，可以更好地解决群众遇到的问题；
B不合题意，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转，主要说明人民代表大会与其他国家机关的关系的；
C不合题意，材料主要说明人大代表与人民群众的密切联系，没有涉及人大的监督权；
D不合题意，在我国政府履行社会管理和公共服务职能，而“选民说事堂”是人大代表与群众的一种联系方式。
故选：A。
本题考查：人大代表的产生和职责
（1）人大代表的产生及其地位：
①法律地位：是国家权力机关的组成人员。
②产生方式：县级以上人大代表由间接选举产生；县乡（镇）两级人大代表由直接选举产生。
③任职期限：各级人大代表每届任期五年。
（2）人大代表的职责：
①义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求；努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
②权利：审议权、表决权、提案权、质询权。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解答该题要紧扣材料信息内容进行判断和选择，对学生的能力要求较高，难度适中。
15.【答案】C
【解析】①错误，公民的权利是宪法和法律赋予的，不能随意增加；
②符合题意，“基层治理改革不断从‘被动治理’向‘主动治理’深化”，有利于“提升城市治理水平”；
③不合题意，检察院独立行使检察权，材料没有体现；
④符合题意，“基层治理改革不断从‘被动治理’向‘主动治理’深化”，有利于“增强为民服务意识”。
故选：C。
本题考查：国家治理体系治理能力现代化
（1）含义
①国家治理体系是指在中国共产党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，也就是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。
②国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面的能力。国家治理体系和治理能力的现代化，就是使国家治理体系制度化、科学化、规范化、程序化，从而把中国特色社会主义各方面的制度优势转化为治理国家的效能。
（2）关系
国家治理体系和治理能力是一个有机整体，推进国家治理体系的现代化与增强国家治理能力，是同一政治过程中相辅相成的两个方面。有了良好的国家治理体系，才能提高国家治理能力；反之，只有提高国家治理能力，才能充分发挥国家治理体系的效能。
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。
16.【答案】A
【解析】①②③正确，④错误，由教材基础知识，法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，具有普遍约束力；有法的国家不一定是法律体系完备的国家。
故选：A。
本题考查：马克思主义法治理论
（1）法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
（2）马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
（3）人类历史上出现过四种历史类型的法，即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。人类社会的存在和发展离不开各种社会规范。
（4）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范，法是由国家制定或认可的社会规范，法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
（5）法既有政治统治职能，维护一定阶级统治的作用，又有社会职能，管理一定社会公共事务。
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
17.【答案】D
【解析】①错误，不能用宪法代替其他各种法律制度；
②③④正确，建立和完善各项法律制度，实现国家治理有法可依，中国共产党以法治的理念、体制和程序开展治国理政，公民的权利得到法律确认，并通过执法和司法加以保障，这都有利于建设法治国家。
故选：D。
本题考查：法治国家的内涵
1．法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。
2．坚持宪法法律至上。宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
3．坚持良法之治，只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。
4．尊重和保障公民权利，规范国家权力的运行，国家的各项权力都必须在法律之下运行，通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。
5．建设法治国家，推进宪法实施，建立完备的法律体系，完善法律实施机制。
6．通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
本题考查法治国家的内涵有关知识，解答本题首先需要背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。
18.【答案】C
【解析】本题考查公正司法。A、B不合题意，裁判、审判均属于司法活动，而不是立法和执法；C正确，“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源”，这告诉我们司法活动必须坚持公平正义；D不合题意，材料强调不公正的司法的危害，未涉及“要大力弘扬中华优秀传统法治文化”。故选C。
19.【答案】B
【解析】①②④正确，我们要建设的法治社会是法律得到普遍遵从的社会、社会治理依法开展的社会、公共生活和谐有序的社会；
③错误，法治社会不是立法速度不断加快的社会。
故选：B。
本题考查：建设法治社会
1．深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
（1）法治社会建设需要全社会共同参与。
（2）必须在全社会弘扬社会主义法治精神。
2．提高社会治理法治化水平。
3．建设完备的法律服务体系。
4．健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
（1）强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。
（2）完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
20.【答案】B
【解析】ACD不合题意，B符合题意，“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”以上名言警句突出强调的是法律的实施要严格。
故选：B。
本题考查：推进严格执法
1．全面履行政府职能：
行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
2．坚持规范执法：
（1）要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。
（2）明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。
3．坚持公正执法：
同等情况平等对待，不同情况差别对待。
4．坚持文明执法：
执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。
本题考查推进严格执法的有关知识，解答本题首先需要背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。
21.【答案】A
【解析】①符合题意，“盆景取法自然，小中见大，创造出方寸间的广阔，该画作借鉴盆景创作理念，给人以无限的遐想与空间感”，这样的设计“实现了景与诗、诗与情的交融”；
②符合题意，“盆景取法自然，小中见大，创造出方寸间的广阔，该画作借鉴盆景创作理念，给人以无限的遐想与空间感”，这样的设计“体现了有限与无限的和谐统一”；
③错误，临摹是艺术创作的一种手段，不是艺术创作的目标，而且艺术创作的目标应该是满足人民群众的文化需求；
④不合题意，盆景是中国的传统艺术，该画作没有体现中西方艺术的有机结合。
故选：A。
本题考查：中华传统文化的内容及特点
（1）中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。
（2）中华文化源远流长的见证
①汉字：文字是文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
②史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
（3）中华文化博大精深的表现
①独树一帜，独领风骚（独特性）
②一方水土，一方文化（区域性）
③中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
（4）中华文化的包容性
①重要性：中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。
②含义：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
③意义：是中华文化源远流长、博大精深的重要原因，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
（5）中华文化的力量
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
22.【答案】B
【解析】ACD不合题意B符合题意，依据课本基础知识可知，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，而不是整体和部分的关系问题、必然和偶然的关系问题、量变和质变的关系问题。
故选：B。
本题考查：哲学的基本问题
1．哲学的基本问题的内涵
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
2．哲学的基本问题的内容
（1）思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论与不可知论的标准。
注意：不能笼统地说哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。
23.【答案】A
【解析】A符合题意，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”体现了事物的量变达到一定程度会引起事物的质变。
B不合题意，材料未体现事物发展是前进性与曲折性的统一。
C不合题意，材料未体现矛盾普遍性与特殊性的关系。
D不合题意，材料未涉及辩证否定观的知识。
故选：A。
本题考查：量变与质变辩证关系原理
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。
①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。量的积累达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
②这要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则。
本题考查量变与质变的辩证关系，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
24.【答案】C
【解析】①错误，“学到的知识越多自身价值越大”说法错误，获得的知识还要经过实践检验，指导实践才能发挥它的价值；
②④正确，一位学业有成的博士来到天山脚下的一处草原，他运用学到的试管冻精、胚胎移植等新技术进行试验，繁育出良种牛犊。他把这一技术传授给当地牧民，帮助大家实现了共同富裕。这表明认识从实践中来，还要回到实践中去，实践是检验认识的真理性的唯一标准；
③错误，认识世界的目的在于改造世界。
故选：C。
本题考查：实践是认识的基础
（1）实践决定认识，实践是认识的来源，一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动。
（2）实践是认识的动力，实践中出现的新问题、新情况促进人们认识的发展，随着实践的深入，人们创造了越来越先进的认识工具，这些认识工具也会延伸人的认识能力，人的认识能力也在不断进步。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准，实践处于主观和客观的交汇点上，通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
（4）实践是认识的目的，一切认识活动归根到底都是为了改造世界，为了服务于实践。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
25~26.【答案】B、C
【解析】
1. 【分析】
本题考查：意识的能动作用
1．意识能动性的特点
（1）意识活动具有目的性。
（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
2．意识能动性的表现
（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
【解答】
①③正确，“留白”指为了使整个作品更为协调精美而有意留下空白，于方寸之地显天地之宽，体现了画作留白的奥妙在于虚实结合，营造无画胜有画的意境；有无相生，使画作的气韵更加生动；
②错误，要关注画作的整体结构，而不是局部；
④错误，“随意减少描绘对象”说法错误。
故选：B。
2. 【分析】
本题考查：整体和部分辩证关系原理
（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。
（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
【解答】
①符合题意，北京“战略留白”用地一方面为战略项目发展，一方面保护土地资源用于生态休闲功能，体现了发展与保护的辩证关系；
②不合题意，感知是认识的低级阶段，是思维的源泉和基础，思维则是认识的高级阶段，是感知的进一步深化，材料没有设计二者关系；
③符合题意，北京留白用地是国家级重大战略项目的重要组成部分，体现了整体与部分的辩证关系；
④符合题意，北京“战略留白”用地是战略的长远考虑，统筹考虑了当前与长远的辩证关系。
故选：C。

27.【答案】C
【解析】①③④符合题意，某校开设的“故土乡情”课程令人眼前一亮，深受学生喜欢，这种做法能增进学生对脚下土地的热爱，让学生在亲近家乡风物中实现认同感，让学生在探访体验中感受真善美；
②错误，这种做法不能创造学校所在地域的风土人情。
故选：C。
本题考查：文化影响人的来源
文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
28.【答案】D
【解析】①错误，“自古就是”说法错误，与客观历史不符，“航天科技强国”，与客观现实不符，我国还不是航天科技强国；
②错误，社会实践是航天科技创新的源泉；
③④符合题意，依据题意，中国对航天器的命名为航天事业增添了丰富的人文意蕴；引发了社会大众关注航天科技的热情。
故选：D。
本题考查：中华传统文化的内容及特点
1．中华文化的两个基本特征
源远流长、博大精深。
2．中华文化源远流长的见证
（1）汉字：文字是文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
注意：文字≠汉字。文字是人类进入文明时代的标志；汉字是中华文明的重要标志。
3．中华文化博大精深的表现
（1）独树一帜，独领风骚（独特性）
①文学艺术：历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。
②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点。
（2）一方水土，一方文化（区域性）
①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
②表现：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
（3）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
①表现：中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩；中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②中华各民族对中华文化的贡献：各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲；各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
③作用：各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
注意：中华文化曾经走在世界前列，但近代出现衰微，要再创中华文化新辉煌。
4．中华文化的包容性
（1）重要性：中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。
（2）含义：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
（3）意义：是中华文化源远流长、博大精深的重要原因，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
29.【答案】B
【解析】A不合题意，材料说的主要是面向世界，博采众长，与正本清源，独树一帜无关；
B正确，沈秀是苏州刺绣流派中的一支，它以新意运旧法，吸收了西方油画艺术的用光用色，结合中国传统刺绣技艺，新创出“仿真绣”，使得绣品立体感强、生动逼真，典型的体现了东西方艺术的结合。这体现了文化发展要博采众长，交流互鉴；
C错误，固守传统的说法错误，应该是继承优秀的传统文化；
D不合题意，“千姿百态，各美其美”体现了文化的多样性，但与材料无关。
故选：B。
本题考查：文化创新的途径
①根本途径：立足于社会实践。
②基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
④发挥人民群众的作用：关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。
⑤内容要求：增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。
⑥克服错误倾向：克服“守旧主义”“封闭主义”和“民族虚无主义”“历史虚无主义”错误倾向。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
30.【答案】A
【解析】①②符合题意，原宁郡王府家庙缘庆禅林，如今成为向居民免费开放的“缘庆书苑”，万松老人塔经过修缮，变身为非营利性公共阅读场所——“砖读空间”，在拥有五百多年历史的北京广福观中，建成了“什刹海文化展示中心”，这是对历史文化遗产的保护和活化利用，对保存传统文化记忆进行了有益探索；
③说法错误，材料没有体现把经营者获得经济效益放在了首要位置，而是一种把社会效益放在首位的做法；
④说法错误，“将不可移动文物彻底改造为现代都市景观”说法错误，并没有“彻底改造”。
故选：A。
本题考查：文化遗产保护
（1）文化遗产保护包括物质文化遗产保护和非物质文化遗产保护。
（2）我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
（3）保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
31.【答案】①选择《论语》。从文化角度，《论语》作为儒家的经典文献，包含着很多优秀思想值得我们学习，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，要求我们熟读《论语》经典并将其内涵运用到实践中来，坚定理想信念，在砥砺自我中创造人生价值，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
②选择《平凡的世界》。从哲学角度，物质决定意识，意识对物质有能动的反作用，要发挥正确意识的推动作用，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；要坚持正确价值观的导向作用，践踏实地，在砥砺自我中实现成功。
【解析】本题设问要求在上述作品或读书笔记中任选其一，从哲学或文化角度谈谈它对我们成长的启示，例如选择《论语》，可以从优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，要求我们熟读《论语》经典并将其内涵运用到实践中来，坚定理想信念。选择《平凡的世界》，可以从哲学角度，物质决定意识，意识对物质有能动的反作用，要发挥正确意识的推动作用，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；要坚持正确价值观的导向作用，践踏实地，在砥砺自我中实现成功。
对于启示类题目，一般应从两方面考虑：
一是悟出材料说明的道理；
二是要求我们应该怎么办，着重回答坚持什么、反对什么、提倡什么。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料+说明的道理“或者是“原理+怎么办”，不必展开去分析。
32.【答案】【小题1】
①中国共产党是我国最高政治领导力量，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
②党始终践行初心使命，立足国情，遵规律，为中国式现代化作出科学规划和战略安排。
③坚持党的领导，才能一张“蓝图”到底，协调推进全面建设社会主义现代化国家。
【小题2】
示例：同学丙的发言
实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力。要坚持社会主义基本经济制度，不断解放和发展社会生产力。要全面贯彻新发展理念，加快建设现代化经济体系，做大“蛋糕”，建设体现效率、促进公平的分配体系，分好“蛋糕”。
【小题3】
示例：
我们要树立全局观念和整体意识，把个人成长与国家发展结合起来坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为，在奉献祖国、服务人民中建功立业，创造和实现人生价值。
【解析】（1）本题要求学生结合材料一，运用所学，说明“走中国式现代化道路，必须坚持中国共产党的领导”，属于分析说明题。结合材料进行分析，“中国共产党成立后，为逐梦现代化强国，前赴后继奋斗了一百年，领导人民成功走出中国式现代化道路”，可联系中国共产党是我国最高政治领导力量，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；“社会主义革命和建设时期，党提出社会主义现代化的目标，在计划经济体制下进行了工化理论及实践的探索，为现代化的后继探索提供了宝贵经验、理论准备和物质基础”，可联系党始终践行初心使命，立足国情，尊重规律，为中国式现代化作出科学规划和战略安排；“为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、最终实现中华民族伟大复兴指明了奋斗方向”，可联系协调推进全面建设社会主义现代化国家。
（2）本题要求学生运用《经济与社会》所学，任选一位同学的发言，谈谈如何推动实现全体人民共同富裕。本题只要言之有理即可。例如：实现全体人民共同富裕，归根结底要大力发展社会生产力。要坚持社会主义基本经济制度，不断解放和发展社会生产力。要全面贯彻新发展理念，加快建设现代化经济体系，做大“蛋糕”。建设体现效率。促进公平的分配体系，分好“蛋糕”。
（3）本题要求学生结合材料三，从哲学角度思考，我们应如何以青春之我、奋斗之我，担负起建设社会主义现代化强国的时代使命。本题属于开放性试题，言之有理即可。示例：我们要树立全局观念和整体意识，把个人成长与国家发展结合起来坚定理想信念，练就过硬本领，锤炼品德修为，在奉献祖国、服务人民中建功立业，创造和实现人生价值。
（1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）本题为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（3）本题为开放性试题，真正体现了以学生为主体的精神，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。
33.【答案】【小题1】
①中国共产党不断的发展壮大，是中国特色社会主义的领导核心，为人民谋幸福，为民族谋复兴。
②中国共产党的领导下，实现了国家富强，民族振兴。
③经济不断发展，跃居世界第二位，经济发展质量不断提高。
④国家安定，人民幸福。
【小题2】
①中国共产党始终坚守科学社会主义基本原则，不断推进马克思主义中国化，创立、坚持和发展了中国特色社会主义，使社会主义在世界东方根深叶茂。
②新时代中国共产党人开拓了中国特色社会主义的新境界，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为发展马克思主义作出了原创性贡献，使科学社会主义释放出强大说服力、焕发出强大生机活力。
③中国共产党作为马克思主义政党，领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践，中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，我们以铁的事实向世界宣示，中国没有辜负社会主义。
【解析】（1）本题要求根据图片内容，概括我国发生的巨大变化。“由50多名党员，到拥有九千万党员的大党，初心不改”，可联系主干知识中国共产党领导核心；“从国破民贫，到国富民强”，可联系主干知识在党的领导下实现国家富强；“从辛苦耕耘却无所收获，到衣食无忧”，可联系主干知识经济高质量发展；“从山河动荡，到和平已至”，可联系主干知识国家安定，人民幸福。
（2）本题要求结合材料一和材料二，运用《中国特色社会主义》相关知识，谈谈对“中国没有辜负社会主义”的理解。“中国共产党从未动摇对科学社会主义基本原则的坚持，不断推进马克思主义中国化时代化”，可联系主干知识坚持中国特色社会主义，推动中国特色社会主义中国化；“中国坚持社会主义道路，不断推动中国特色社会主义发展，中国没有辜负社会主义”，可联系主干知识社会主义才能救中国、发展中国、实现中华民族的伟大复兴。
（1）本题考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键，高中政治切记对教材知识死记硬背。
（2）本题考查学生信息提取能力和材料分析能力。回答分析说明类问题的方法，首先，认真审题，精析材料。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象；其次，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”；最后，紧扣题意，合理作答。
34.【答案】①企业要制定正确的经营战略。该企业依据我国碳排放交易的规定，走绿色环保的发展道路。
②该企业通过提高自主创新能力，依靠科技进步自主研发技术，实现了能源成本下降，不再需要购买排放配额。
③充分利用政府的政策导向，通过出售盈余的碳排放额度，实现了由“买碳翁”向“卖碳翁”的转变。
【解析】本题设问要求结合材料，运用《经济与社会》相关知识，说明该企业是如何实现从“买碳翁”向“卖碳翁”转变的。“年度碳排放配额、用绿色环保的垃圾衍生燃料替代煤炭”，可知企业要制定正确的经营战略。该企业依据我国碳排放交易的规定，走绿色环保的发展道路。“该企业通过自主研发技术、用绿色环保的垃圾衍生燃料替代煤炭”，可知该企业通过提高自主创新能力，依靠科技进步自主研发技术，实现了能源成本下降，不再需要购买排放配额。
“反而通过出售盈余的碳排放额度42.38万吨”，可知充分利用政府的政策导向，通过出售盈余的碳排放额度，实现了由“买碳翁”向“卖碳翁”的转变。
本题为措施类主观题，首先审设问：明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；明确设问的指向性和规定性。其次审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。最后审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
35.【答案】①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，党的宗旨是全心全意为人民服务，人民对美好生活的向往，是党的奋斗目标。
②为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命。
③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队。
【解析】本题要求结合材料，说明坚持做好“小事”彰显了中国共产党怎样的“大情怀”，属于体现类的试题。解答时，要结合材料进行分析作答。材料中“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活”，体现了中国共产党的宗旨、奋斗目标、初心和使命、性质，再结合教材知识作答即可。
本题为体现类试题，这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点（原理）的”或“上述材料是如何坚持（怎样做到）某某道理的”。类似的提法有“如何遵循”、“体现了什么”、“是如何体现的”等。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料（事件）的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。
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