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(共37张PPT)
第3节 摩擦力
人类离不开的力
1
本 节 内 容
会用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小;
认识摩擦力及其分类；
通过实验探究，知道影响滑动摩擦力大小的因素。
1
2
3
思考：为什么筷子可以把米提起来？
试一试：将手掌压在桌面上，并在其上滑动，你是否感到桌面对手掌的阻碍作用？
感受摩擦力
将手掌压在桌面上，并在其上滑动，感到桌面对手掌有阻碍的作用，这个阻碍的作用力叫滑动摩擦力。
认识摩擦力
F
v
定义摩擦力
两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
③接触面粗糙（不光滑）
①两物体相互接触并挤压
②两物体有相对运动
（以接触面为参照物）
摩擦力产生的条件
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
摩擦力的分类
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
摩擦力的分类
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
行驶的汽车
各种轴承
摩擦力的分类
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
与相对运动或相对运动趋势方向相反
物体被拉着向右运动
与相对运动方向相反
摩擦力向左
与相对运动趋势方向相反
F摩
v
向右拉物体但没有拉动， 物体有向右运动的趋势
F
摩擦力向左
F摩
F
摩擦力的方向
思考讨论1：摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？
如图，摩擦力的方向与物体的运动方向相同。
摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，而是跟物体相对运动或相对运动的趋势方向相反。
思考讨论2：摩擦力一定是阻力吗？
摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用。
特别注意：摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反。
摩擦力使人前进
摩擦力使秋千停下来
练一练
1. 关于摩擦力,下列说法中错误的是( )
A.只要两个物体接触并互相挤压,且接触面不光滑,它们之间就一定产生摩擦力
B.运动的物体可能不受摩擦力的作用
C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
A
练一练
2．体重为490N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀，然后匀速下滑，他所受木杆对他的摩擦力，下列说法正确的是（　　）
A．上攀过程中，等于490N，方向竖直向下
B．下滑过程中小于490N，方向竖直向上
C．上攀过程中，大于490N，方向竖直向下
D．下滑过程中等于490N，方向竖直向上
D
习题巩固
如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，其重力为0.3 N，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这时遥控车受到的摩擦力大小为 N，
方向是____________。
0.3
竖直向上
经典易错题
如图，用手握住重10 N的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30 N，瓶子受到手的摩擦力方向为____________，大小为________N；若使手的握力增加到35 N，瓶子受到手的摩擦力与原来相比________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
竖直向上
10
不变
实验：测量滑动摩擦力
测量方法：
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
转换法
F拉
f
匀速拉动：F拉 = f
在地面推箱子，地面越粗糙，推起来越费力；
猜想一：接触面的粗糙程度
在地面推箱子，箱子越重，推起来越费力；
猜想二：接触面所受的压力
探究影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想一：接触面的粗糙程度
猜想二：接触面所受的压力
实验需要什么研究方法？做几组实验？
控制变量法
3次
如何测出摩擦力大小？又用什么研究方法？
转换法
实验改进：测量滑动摩擦力
f
F拉
优点：
①不用控制木板做匀速运动；
②弹簧测力计示数稳定，读数方便；
实验
f = 0.5N
f = 0.7N
结论：当接触面所受压力大小相同时，
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验
结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
f = 0.5N
f = 0.8N
实验视频
演示：探究滑动摩擦力的影响因素
影响滑动摩擦大小的因素有：
1.压力大小；
2.接触面粗糙程度。
滑动摩擦力与运动速度有关吗
滑动摩擦力与接触面积有关吗
f = 0.5N
f = 0.5N
思考
实验结论
滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和接触面所受压力有关，与物体运动速度、接触面的大小无关。
结论一：
当接触面所受压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
结论二：
当接触面粗糙程度相同时，接触面所受压力越大，滑动摩擦力越大。
命题点总结
1、如何测量滑动 f 的大小？
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
2、实验原理：
二力平衡；
4、研究方法：
3、影响因素：
转换法、控制变量法
接触面所受压力、接触面粗糙程度
5、弹簧测力计：
先调零再测量
6、如右图，操作错误，木块处于非平衡状态，
原因：拉力与摩擦力不在同一直线上。
F拉
f
练一练
(2020·南京中考改编)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F向右推木箱。F＝15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为________摩擦力，大小为________N，方向水平向________；F＝30 N时，木箱做匀速直线运动，此时所受摩擦力为________摩擦力，方向水平向________；
F＝50 N时，木箱做加速运动，此时所受摩擦力大小为________N；撤去F，木箱做减速运动过程中所受摩擦力为________摩擦力，大小为________N。
静
15
左
滑动
左
30
滑动
30
摩擦力的利用与防止
摩擦无处不在，摩擦有时是有益的，有时是有害的。
那么怎样增大有益摩擦、减小有害摩擦呢？
增大摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度
涂防滑粉
轮胎的花纹
瓶盖竖纹
增大摩擦的方法
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
减小摩擦的方法
（1）减小接触面粗糙程度
（2）减小压力
（3）变滑动为滚动
减小摩擦的方法
（4）使接触面彼此分离
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。
笔记
增大摩擦
（1）增大接触面的粗糙程度
eg：轮胎花纹
涂防滑粉
（2）增大压力
eg：用力捏车闸刹车
减小摩擦
（1）减小接触面的粗糙程度
（2）减小压力
（3）变滑动为滚动
eg：车轴处装有滚珠
（4）使接触面彼此分离
eg：加润滑油、气垫船
练一练
1.下列各种措施，为了减小摩擦的是 ( )
属于增大摩擦的是 ( )
A.用台钳紧工件
B.搬运笨重的机械，在它的下面垫入原木
C.自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹
D.给自行车车轴处加润滑油
BD
AC
练一练
2．如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（　　）
A．若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变
B．测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关
C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
D
摩擦的利用与防止
压力大小
接触面粗糙程度
摩擦力
分类
影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力，静摩擦力，滚动摩擦力
减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦的方法
摩擦力——人类无法离开的力

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