资源简介

《望海潮》教学设计
【教学目标】
语言建构与运用：反复诵读，明确本词写承平盛世的具体内容，了解创作背景及柳永生平。
思维发展与提升：学习本词铺叙手法，以点带面，虚实相间，体会诗歌畅达流利的气势。
审美鉴赏与创造：理解本词蕴含的思想感情，分析意象蕴含着的意境之美。
文化传承与理解：领悟少年柳永对祖国河山的喜爱之情。
【教学重难点】
重点：品味本词中体现出的柳永词的婉约之美。
难点：理解词人柳永内心情感与本词之间的关联。
【教学过程】
一、导入明人
1、导入：
我们知道，论世间美地，上有天堂，下有苏杭，论杭州之美，宋词人柳永曾写下《望海潮》一词，完颜亮诵读后对“三秋桂子，十里桃花”的江南美景十分倾慕，于是与1161年大举进攻南宋，幸亏没有成功，却也害得柳永差点成为千古罪人。不过，这只是牵强附会的说法，但也能从侧面说明柳永笔下的杭州美不胜收，究竟有多美？今天我们一起走进《望海潮》一探究竟。
2、了解作者：柳永（约987—约1053），宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
二、初步感知
1、听音频，正字音，把握节奏。
2、整体感受：优美动人
3、本词主要内容：结合课下注释，了解本词大意。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
注释：
三吴：即吴兴（今浙江省湖州市）、吴郡（今江苏省苏州市）、会稽（今浙江省绍兴市）三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。
钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。
烟柳：如烟一般的柳色。
画桥：装饰华美的桥。
风帘：挡风用的帘子。
翠幕：青绿色的帷幕。
参差：高低不齐的样子。
云树：高耸入云的树。
怒涛卷霜雪：又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动。
天堑：天然沟壑，人间险阻。一般指长江，这里借指钱塘江。
珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指珍贵的商品。
重湖：以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山上之小山。
叠巘：层层叠叠的山峦。此指西湖周围的山。巘：小山峰。
清嘉：清秀佳丽。
三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月，序属三秋”。柳永《望海潮》有“三秋桂子，十里荷花”。②三季，即九月。《诗经·王风·采葛》有“一日不见，如三秋兮！”孔颖达疏“年有四时，时皆三月。三秋谓九月也。设言三春、三夏其义亦同，作者取其韵耳”。亦指三年。李白《江夏行》有“只言期一载，谁谓历三秋！”
羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管乐器。这里泛指乐器。弄：吹奏。
菱歌泛夜：采菱夜归的船上一片歌声。菱：菱角。泛：漂流。
高牙：古代行军有牙旗在前引导，旗很高，故称“高牙”。
吟赏烟霞：歌咏和观赏湖光山色。烟霞：此指山水林泉等自然景色。
异日图将好景：有朝一日把这番景致描绘出来。异日：他日，指日后。图：描绘。
凤池：全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。
译文：
杭州地处东南方，地理形势优越，风景优美，是三吴的都会，这里自古以来就十分繁华。如烟一般的柳色、装饰华美的桥梁，挡风的帘子、青绿色的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。高耸入云的树，环绕着钱塘江沙堤，又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动，宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。不论是白天还是夜晚，湖面上都飘荡着羌管的笛声和采菱的歌声，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。孙何外出时，成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，声势暄赫。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致画出来，回京升官时向人们夸耀。
4、本词主要描写了什么内容？
内容：主要描写杭州美景。
上阙写杭州自然风光、地理优势、都市繁华；下阙写杭州人民生活。
三、深度探究
本词从哪几个方面写杭州美景？
1、上阙：
（1）地理位置优越：东南形胜
（2）社会条件优越：三吴都会
（3）历史悠久繁盛：钱塘自古繁华
具体表现：
①“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”——杭州之美，美在“大同社会”，在这样的美景之中，人人安居乐业，且人口居住密集。
②“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”——树木高耸入云，江面波涛汹涌，卷起雪白色的浪花。（此处用法同“卷起千堆雪”）钱塘江无边无际，一望无垠。
③“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”——“竞”有争相的意思。凸显出无论是豪奢贵族还是普通百姓，都穿着绫罗绸缎带着珠宝，极尽奢华。市场上陈列的珠宝美玉更是让人眼花缭乱。
2、下阙：
写百姓们在这样的环境中安居乐业。
①“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”——环境优美：叠巘与三秋桂子相对应，西湖周围层峦叠翠的小山上，林立着数不尽的桂树，秋天到来，桂花飘香。清嘉与十里桃花对应，夏季到来，亭亭玉立的荷花在荷塘中大展身手，显现优美舞姿，秀丽清新。——与上阙“东南形胜”相呼应。
②“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”——互文。不论白天黑夜，到处都能听到百姓们吹奏羌笛，采菱高歌的旋律，在这旋律之中，还能看到采莲女欢乐的采莲。
③“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”——赞美孙何作为官员与民同乐，并预祝孙何早日回京。
——既然是写百姓安居乐业，为何要写本地官员孙何？
背景介绍：这是一首投赠之作。真宗咸平末年，少年柳永前往京城开封应考，路经钱塘，为了谒见两浙转运史孙何，而写下了这首词投赠他。写出本地美景和风土人情，给人们呈现出一种歌舞升平、百姓富足的盛世景象，虽透露出阿谀奉承之味，却也写出了杭州之美。
3、这首词的景物给你带来了怎样的感受？
烟柳、花桥、风帘、帐幕、云树、怒涛、青山、桂花、荷花、烟霞。——生动优美，让人仿佛置身其中，看到了环山奇峰，山顶云雾缭绕，山下钱塘江波涛汹涌，令人心惊胆战。但百姓们却在这样的景色中怡然自得，采莲放歌，汲取着大自然的美好馈赠和时代赋予的和乐。（读）
4、词人用了哪些手法写杭州之美？
（1）点染。清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。”它既有抽象的评点，又有具体的描述，如上阙，总起说“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，重点就在这个繁华。繁华究竟体现在哪里？接下来几句展开描写，极力铺排，写出繁华之景。
（2）夸张。“怒涛卷霜雪”
（3）虚实结合。
（4）比喻。
（5）动静结合。
四、升华总结
世上很多美景，希望能唤起你们心中的向往。
读，体会词人的情感。

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