资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季
课题 《我爱家乡的山和水》第二课《发现家乡的美》
教科书 书 名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.通过寻找美、拍下美、唱响美、描绘美等不同方式，向同学分享家乡的山水，欣赏家乡的美。 2.绘制建设家乡的蓝图，激发学生爱家乡、建设家乡的愿望。
教学重难点
教学重点： 通过寻找美、拍下美、唱响美、描绘美等不同方式，向同学分享家乡的山水，欣赏家乡的美。 教学难点： 1.通过寻找美、拍下美、唱响美、描绘美等不同方式，向同学分享家乡的山水，欣赏家乡的美。 2.绘制建设家乡的蓝图，激发学生爱家乡、建设家乡的愿望。
教学过程
一、发现家乡美 师：同学们，今天咱们一起走进第四单元《我爱家乡山和水》的第二课《发现家乡的美》。 咱们都知道从小生活的地方就是家乡，咱们的家乡在龙泉，龙泉这十年的发展突飞猛进，日新月异，现在请跟随孙老师的脚步一起看看龙泉这十年的巨大变化吧！ （播放视频） 师：看完了视频，结合你们周末用不同的方式（寻找美、拍下美、唱响美、描绘美）记录的家乡的美景，你有什么想和小伙伴交流的吗？ 生1：在我心中，家乡龙泉是最美的地方，我们超喜欢的东安湖公园、便利的地铁2号线，吃穿住行都特别方便呢！ 生2：这个周末，我去了大运会的举办地点东安湖，用我小小的画笔画下了它。东安湖碧波荡漾、如诗如画。尤其螺旋结构的火炬塔，不仅带有曲线美，还诉说了四川特有的地域文化，我为我的家乡能有东安湖这样的神圣景点而感到骄傲。 生3：我和爸爸妈妈去了龙泉山游玩，山上赏景的、小坐的人络绎不绝，雪山、日出、星空，还可以远眺城市全貌，现在民宿、露营、徒步越野，已成为了龙泉山的消费标签呢！ 生4：我想起了桃花节的时候我去龙泉山赏桃花，还写了一首小诗呢。 师：你们细心观察，用心感受家乡的变化和美景，还能随时用文字记录，真是生活中的有心人呢。 二、绘家乡蓝图 师：这么美的家乡，你喜欢吗？你想用哪些实际行动表达对家乡的爱呢？拿出前置预习单，和你的小组伙伴交流一下吧！ 生1：我爱我的家乡，我在公共场所要做到不乱丢垃圾，遇到垃圾我要主动捡起来，这样才能让我们周围的环境更美丽。 生2：我也爱我的家乡，我以后要加入龙泉的汽车行业，让龙泉制造的汽车走向世界，只要有汽车的地方都有龙泉制造。 生3：建设家乡不能靠一个人，我们组商议了，要多参加公益活动或宣传活动，让龙泉人都动起来，为建设龙泉贡献自己的力量。 生4：我要为龙泉的交通出一份力，我希望龙泉未来的交通更便利，一条条马路穿过高楼大厦，踏出家门就可以乘车。 ...... 享美丽愿望 师：你们真能干，家乡未来的建设就靠你们了，从现在起你们要好好学习，掌握本领，希望十年以后、二十年以后老师能生活在你们设计的蓝图里，孩子们加油吧！课后可以把你们建设家乡的想法记录下来，放进心愿瓶里，并跟家长分享一下吧！

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