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部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案—卜算子·黄州定慧院寓居作原卷版
一．知识梳理
【原文】 卜算子⑴·黄州定慧院寓居作⑵
宋 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静⑶。时见幽人独往来⑷，缥缈孤鸿影⑸。
惊起却回头，有恨无人省⑹。拣尽寒枝不肯栖⑺，寂寞沙洲冷⑻。[1]
【注释】
⑴卜算子，词牌名，北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十四字，上下阕各两仄韵。
⑵定慧院：一作“定惠院”，一作“定惠寺”。在今湖北省黄岗县东南。苏轼初贬黄州，寓居于此。
⑶漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。
⑷时：一作“谁”。幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易·履卦》：“幽人贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。
⑸缥缈：隐隐约约，若有若无。孤鸿：张九龄《感遇十二首》之四：“孤鸿海上来。”胡仔《苕溪渔隐丛话》前集三十九：“此词本咏夜景，至换头但只说鸿，正如《贺新郎》词‘乳燕飞华屋’，至换头但只说榴花。….“按两词均系泛咏，本未尝有”夜景“等题，多说鸿，多说石榴，既无所妨，亦未必因之而奇妙。胡评似未谛。
⑹省（xǐng）：理解，明白。“无人省“，犹言”无人识“。
⑺拣尽寒枝：或以为有语病。稗海本《野客丛书》：”观隋李元操《鸿雁行》曰：‘夕宿寒枝上，朝飞空井旁。’坡语岂无自邪？“此言固是。寒枝意广泛，又说”不肯栖“，本属无碍。此句亦有良禽择木而栖的意思。《左传·哀公十一年》：”鸟则择木，木岂能择鸟。“杜甫《遣愁》：”择木知幽鸟。“
⑻沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。末句一本作“枫落吴江冷“，全用唐人崔信明断句，且上下不接，恐非。[2-4]
【诗词大意】
弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。
突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。[5]
【写作背景】
据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082年）十二月或元丰六年（1083年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，又作定惠院，苏轼另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。苏轼因所谓的“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。苏轼自元丰三年（1080年）二月至黄州，至元丰七年（1084年）六月移汝州，在黄州贬所居住四年多。[1]
【词作赏析】
上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围， “漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。 “时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，没有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁。
下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，没有谁能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
【问题探究】
（1）词的上阕开头两句“缺月挂疏桐，漏断人初静”有什么作用？
参考：
开头两句是景物描写，写出（渲染）了寂寞清冷的环境，为“幽人”“孤鸿”的出场作了铺垫。
（2）“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说作者借“孤鸿”传达的心境。
参考：
下阙写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，在寒枝间飞来飞去，不肯选择高枝栖息，宁愿忍受
寂寞和寒冷，落宿于荒冷的沙洲；用孤鸿自比，表达了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁（不愿随波逐流的清高等）。
（3）请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。
参考：
运用了象征（或拟人）的手法，通过描写孤鸿选求栖息处的情景，表达了作者高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗清高自许）的人生态度。
（4）自选角度给诗句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写一段赏析文字。
参考：
示例一：诗句描写孤鸿在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒冷的夜晚，表现它的孤独寂寞。
示例二：采用拟人化手法，表现孤鸿的心理活动，寄寓作者对人生的反省，对理想的坚守，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
（5）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道，你认为它好在哪里？简要分析。
参考：
这句写孤鸿遭遇不幸，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。词人以拟人化的手法表现孤鸿心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧；同时，又以象征手法，通过鸿的选求宿处，表达作者不愿随波逐流的个性。
（6）有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。
参考：
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
（7）请结合全词，从塑造形象、表现作者心境的角度，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。
参考：
本词托物寓怀，借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作者自己），把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息（也可认为是“良禽择木而栖”，故无枝可栖），只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。从而表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
（8）有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。
参考：
这首词“物我交融，含蕴深广”。词人以孤鸿自比，托物写怀，塑造了一个寂寞孤独、心怀幽恨、傲岸不群的幽人形象。诗词上阕写景，渲染出寂寞清冷的境界，传达出词人幽居凄凉的心境；下阙以象征手法，传达出词人清高自许、不愿随波逐流的孤独心境。
（9）作者借孤鸿自比，抒发了怎样的心境和人生志趣？
参考：
作者以孤鸿自比，表现了作者孤独的心境和高洁的志趣，也表现了作者对人生的反省和对理想的坚守。
（10）这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
参考：
词人用象征的写作手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。
【主题思想】
这首词描写了词人深夜独自漫步时的所见所感，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。
二．学以致用
（一）诗词默写
1、_____________，漏断人初静。谁见幽人独往来，_____________ 。
2、惊起却回头，有恨无人省。_____________，_____________。
3、大词人苏轼初到黄州，定居定慧院中，作《卜算子·黄州定慧院寓居作，以“_____________，_____________。”表现自己心境的孤独和志趣的高洁。
4、诗以言志，歌以咏怀。苏轼被贬黄州，于是在《卜算子·黄州定慧院寓居作）中借“______________，__________，”表现自己孤独的心境和高洁的志趣。
5、在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“____________，_____________。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。
（二）诗词赏析
阅读宋词，完成下列题目。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏　轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
1．下列对诗作赏析有误的一项是( )
A．上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。
B．“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”是虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
C．“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？
D．词作托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。
2．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。
答：
三．中考体验
（2021·新疆中考真题）古诗文名句默写
（2）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（2020山东日照）阅读下面的诗歌，完成13～14题。
卜算子· 黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
13．“缺月挂疏桐，漏断人初静”描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（2分）
答：
14．“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？（3分）
答：
（2020年四川省南充市中考题）
(二)诗词鉴赏(6分)
12.阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。（共6分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)词的开头两句通过“缺月、疏桐、______________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出______________的氛围。(2分)
(2)本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。(4分)
答：
（2019甘肃天水）古诗词赏析（10分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
21.从内容上看，上片用 来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它 的行为来表现它的卓尔不群。（3分）
22.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。（3分）
答：
23.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（4分）
答：
部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案—卜算子·黄州定慧院寓居作解析版
二．知识梳理
【原文】 卜算子⑴·黄州定慧院寓居作⑵
宋 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静⑶。时见幽人独往来⑷，缥缈孤鸿影⑸。
惊起却回头，有恨无人省⑹。拣尽寒枝不肯栖⑺，寂寞沙洲冷⑻。[1]
【注释】
⑴卜算子，词牌名，北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十四字，上下阕各两仄韵。
⑵定慧院：一作“定惠院”，一作“定惠寺”。在今湖北省黄岗县东南。苏轼初贬黄州，寓居于此。
⑶漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。
⑷时：一作“谁”。幽人：幽居的人，形容孤雁。幽，《易·履卦》：“幽人贞吉”，其义为幽囚。引申为幽静、优雅。
⑸缥缈：隐隐约约，若有若无。孤鸿：张九龄《感遇十二首》之四：“孤鸿海上来。”胡仔《苕溪渔隐丛话》前集三十九：“此词本咏夜景，至换头但只说鸿，正如《贺新郎》词‘乳燕飞华屋’，至换头但只说榴花。….“按两词均系泛咏，本未尝有”夜景“等题，多说鸿，多说石榴，既无所妨，亦未必因之而奇妙。胡评似未谛。
⑹省（xǐng）：理解，明白。“无人省“，犹言”无人识“。
⑺拣尽寒枝：或以为有语病。稗海本《野客丛书》：”观隋李元操《鸿雁行》曰：‘夕宿寒枝上，朝飞空井旁。’坡语岂无自邪？“此言固是。寒枝意广泛，又说”不肯栖“，本属无碍。此句亦有良禽择木而栖的意思。《左传·哀公十一年》：”鸟则择木，木岂能择鸟。“杜甫《遣愁》：”择木知幽鸟。“
⑻沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。末句一本作“枫落吴江冷“，全用唐人崔信明断句，且上下不接，恐非。[2-4]
【诗词大意】
弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。
突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。[5]
【写作背景】
据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082年）十二月或元丰六年（1083年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄岗县东南，又作定惠院，苏轼另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。苏轼因所谓的“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。苏轼自元丰三年（1080年）二月至黄州，至元丰七年（1084年）六月移汝州，在黄州贬所居住四年多。
【词作赏析】
上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围， “漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。 “时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，没有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁。
下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，没有谁能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
【问题探究】
（1）词的上阕开头两句“缺月挂疏桐，漏断人初静”有什么作用？
参考：
开头两句是景物描写，写出（渲染）了寂寞清冷的环境，为“幽人”“孤鸿”的出场作了铺垫。
（2）“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说作者借“孤鸿”传达的心境。
参考：
下阙写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，在寒枝间飞来飞去，不肯选择高枝栖息，宁愿忍受
寂寞和寒冷，落宿于荒冷的沙洲；用孤鸿自比，表达了自己贬谪黄州时期心境的孤独和志趣的高洁（不愿随波逐流的清高等）。
（3）请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。
参考：
运用了象征（或拟人）的手法，通过描写孤鸿选求栖息处的情景，表达了作者高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗清高自许）的人生态度。
（4）自选角度给诗句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写一段赏析文字。
参考：
示例一：诗句描写孤鸿在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒冷的夜晚，表现它的孤独寂寞。
示例二：采用拟人化手法，表现孤鸿的心理活动，寄寓作者对人生的反省，对理想的坚守，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
（5）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这句历来被人所称道，你认为它好在哪里？简要分析。
参考：
这句写孤鸿遭遇不幸，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。词人以拟人化的手法表现孤鸿心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧；同时，又以象征手法，通过鸿的选求宿处，表达作者不愿随波逐流的个性。
（6）有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。
参考：
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
（7）请结合全词，从塑造形象、表现作者心境的角度，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。
参考：
本词托物寓怀，借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作者自己），把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息（也可认为是“良禽择木而栖”，故无枝可栖），只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。从而表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
（8）有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合全词从形象塑造、心境传达两个方面是做赏析。
参考：
这首词“物我交融，含蕴深广”。词人以孤鸿自比，托物写怀，塑造了一个寂寞孤独、心怀幽恨、傲岸不群的幽人形象。诗词上阕写景，渲染出寂寞清冷的境界，传达出词人幽居凄凉的心境；下阙以象征手法，传达出词人清高自许、不愿随波逐流的孤独心境。
（9）作者借孤鸿自比，抒发了怎样的心境和人生志趣？
参考：
作者以孤鸿自比，表现了作者孤独的心境和高洁的志趣，也表现了作者对人生的反省和对理想的坚守。
（10）这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
参考：
词人用象征的写作手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。
【主题思想】
这首词描写了词人深夜独自漫步时的所见所感，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。
二．学以致用
（一）诗词默写
1、_____________，漏断人初静。谁见幽人独往来，_____________ 。
2、惊起却回头，有恨无人省。_____________，_____________。
3、大词人苏轼初到黄州，定居定慧院中，作《卜算子·黄州定慧院寓居作，以“_____________，_____________。”表现自己心境的孤独和志趣的高洁。
4、诗以言志，歌以咏怀。苏轼被贬黄州，于是在《卜算子·黄州定慧院寓居作）中借“______________，__________，”表现自己孤独的心境和高洁的志趣。
5、在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“____________，_____________。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。
【答案】
1、缺月挂疏桐 缥缈孤鸿影
2、拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
3、拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
4、拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
5、缺月挂疏桐 漏断人初静
【解析】
考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“疏桐”“缥缈”“孤鸿”“栖”“洲”等字词的正确书写。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“疏桐”“缥缈”“孤鸿”“栖”“洲”等字词的正确书写。
（二）诗词赏析
阅读宋词，完成下列题目。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏　轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
1．下列对诗作赏析有误的一项是( )
A．上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。
B．“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”是虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
C．“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？
D．词作托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。
2．有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。
答：
【答案】
1．B
解析：B.这两句是实写。
2．这句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
三．中考体验
（2021·新疆中考真题）古诗文名句默写
（2）_______________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
【答案】 拣尽寒枝不肯栖
（2020山东日照）阅读下面的诗歌，完成13～14题。
卜算子· 黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
13．“缺月挂疏桐，漏断人初静”描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（2分）
答：
14．“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？（3分）
答：
答案：
13．描写的意象有“缺月”“疏桐”“漏”“人”，渲染了寂寞清冷的氛围。（2分。意象答出“缺月”“疏桐”“漏”即得1分，作用1分。意思答对即可）
14．这句词的意思是孤鸿找遍所有寒枝也不肯栖息，表现出词人志趣高洁、坚守理想的品质。（3分。“志趣高洁”“坚守理想”，答对一点2分，答对两点3分。意思答对即可）
（2020年四川省南充市中考题）
(二)诗词鉴赏(6分)
12.阅读下面这首宋词，完成(1)—（2）题。（共6分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)词的开头两句通过“缺月、疏桐、______________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出______________的氛围。(2分)
(2)本词与《定风波·莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。(4分)
答：
【答案】（1）漏断 清冷、孤寂
（2）①《卜算子》运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感。②《定风波》以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度。
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解能力。“缺月挂疏桐，漏断人初静”一句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。“漏断”即指深夜。
（2）本题考查学生对作者思想情感的把握能力。《卜算子 黄州定慧院寓居作》作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。
《定风波 莫听穿林打叶声》中词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
【参考译文】
《卜算子 黄州定慧院寓居作》
弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。
突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。
《定风波 莫听穿林打叶声》
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。
料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸，回首来程风雨潇潇的情景，归去不管它是风雨还是放晴。
（2019甘肃天水）古诗词赏析（10分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
21.从内容上看，上片用 来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它 的行为来表现它的卓尔不群。（3分）
22.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。（3分）
答：
23.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（4分）
答：
答案：
四、古诗词赏析（10分）
21.缺月疏桐 漏断人静 不肯随意栖息（3分）
22.孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，与词人合二为一。写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。（3分）
23.词人用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。（4分）

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