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(共19张PPT)
人教版物理九年级全一册
2023春精品课件
电磁铁 电磁继电器
第二十章 第3节
1、你看到什么现象？这说明什么？
学习目标一：通过观察知道电磁铁的组成。
2、为什么插入铁芯后，磁场会增强呢
学习活动一
观察实验，思考下列问题：
自制电磁铁
以小组为单位，自己动手，利用桌上的器材制作一个简易电磁铁，然后通电后靠近大头针，记录吸起大头针的个数。
猜想：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
分组制作—小组讨论—举手展示
学习目标二：通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
学习活动二
研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
1、在器材盒内选取需要的器材；
2、分小组根据器材设计实验方案；
小组讨论—举手展示
一、猜想：
二、设计实验：
学习目标二：通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
学习活动二
研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
研究磁性强弱与电流大小的关系
研究磁性强弱与线圈匝数的关系
三、完成实验：以小组为单位，按照你的设计方案完成实验，观察现象，分析讨论得出结论。
学习目标二：通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
学习活动二
研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
学习活动二
研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。
研究与电流关系 研究与匝数关系
控制什么
改变什么
观察什么
现 象
结 论
方 法
线圈匝数一定
通过线圈电流一定
通过线圈电流
线圈匝数
吸起大头针个数
电流越大，吸起大头针越多
线圈匝数越多，吸起大头针越多
匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强
电流一定时，匝数越多，电磁铁磁性越强
控制变量法 转换法
学习目标三：通过观看视频，了解电磁铁的实际应用
另外：吸尘器，洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应式充水阀门上都有电磁铁。
1、电磁铁有无磁性可以通过通断电路控制；
2、电磁铁的磁性强弱可以通过改变电流大小或改变线圈匝数来控制；
3、电磁体的磁极可以通过改变电流方向来控制。
学习目标三：通过观看视频，了解电磁铁的实际应用
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
弹簧
学习活动三
电磁继电器的结构
电磁继电器是由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
学习活动四
电磁继电器的工作原理
弹簧
低压电源
低压控制电路
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
学习活动四
电磁继电器的工作原理
弹簧
低压电源
低压控制电路
~
高压电源
高压工作电路
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
学习活动四
电磁继电器的工作原理
弹簧
低压电源
低压控制电路
高压电源
高压工作电路
~
B
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
学习活动五
电磁继电器的应用
学习目标四：了解电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用
利用低电压、弱电流间接控制高电压、强电流，从而实现远程、自动控制。
今天收获了什么？
影响磁性强弱的因素
优点
应用
电磁继电器
电磁铁
电磁铁
电磁继电器
构造
构造
工作原理
优点
应用
当堂训练
1、通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（ ）
A、插入铁芯后，铁芯带电的结果
B、插入铁芯后，螺线管中的电流增大了的结果
C、插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯与螺线管共同作用的结果
D、插入铁芯后，螺线管内的空间变小的结果
2、电磁铁的铁芯用铁而不用钢的主要原因是（ ）
A．铁的磁性保持的时间比钢的磁性长
B．铁通电后容易磁化，断电后铁的磁性容易消失
C．铁在通电后有磁性，断电后也有磁性
D．以上三个原因都不正确
C
B
谢谢
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