资源简介

我们有新玩法
教学目标：
1 ． 通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。
2 ． 引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。
3 ． 引导学生给一些游戏重新制定规则，体验规则变化给游戏带来的新体验。
教学重难点：
重点：学习探究简单玩具及常玩游戏的新玩法。
难点：感受创新新玩法、新玩具带来的快乐。
一、导入新课
同学们，大家好！从这节课开始，我就是你们的好朋友了，成为了好朋友，我们要做点什么事呢？
你和你的好朋友都会做些什么？我听见有的同学说会一起学习，真是个爱学习的好孩子。
还有的同学说会和好朋友一起玩游戏，那你都会玩哪些游戏呢？哦，你会玩丢沙包，哦，你会玩老鹰捉小鸡，嗯，还有的会玩跳房子。这么多有意思的游戏，我们经常玩的游戏有没有新的玩法呢，今天这节课我们就一起来聊一聊“新玩法”这个话题。
活动一：跳绳玩出新花样
快看老师手中拿的是什么？你喜欢跳绳吗？你们一分钟能跳多少个跳绳呢？大家都好厉害呀，那现在我们就来举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。没有跳绳的同学也可以双手在身体两侧模拟，利用空气来当你的跳绳。现在老师准备计时了，大家准备，预备，开始！
好，停！一分钟时间到！请你报一下数目吧！哇，跳了这么多，真厉害！
算了，正常跳绳我是比不过你，不过我觉得你还可以试试花样跳绳。你们知道跳绳都有哪些花样吗？
老师先来说一个，我知道“双飞”，就是跳一下，手摇两次绳。
生男：我见过一种跳绳方式叫花跳，就是双手在胸前交叉以后再甩绳子，身体从甩出来的洞里穿过去，再将手放回原来的位置，这样一花一单，跳得像朵花一样。
生女：我知道“大绳套小绳”，就是边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。
3．我们课本插图中一共有几种新玩法？你们喜欢哪种玩法？下面，请你也来试一试这些新花样吧！（学生尝试跳绳的花样）
好，同学们在下课后可以在家多练习练习跳绳哦！不仅有助于强身健体，增强强免疫力，还能帮助我们长个子呢！
看，我们的小同学已经把跳绳收好，坐端正准备继续听课了，还没做好的抓紧时间哦！嗯，给你点赞！
同学们，一个玩具不止一种玩法，只有开动脑筋，简单的跳绳就可以玩出这么多花样。所以，让游戏更精彩，有时候并不在于游戏的器材是否高级，关键在于我们是否有创意。下面我们接着来尝试着玩出新花样。
活动二：创意玩法总动员
二、玩出新花样
1．同学们，你们有没有想过，把不同的玩具组合起来玩呢？告诉你们，老师小时候，就经常和小朋友们一起，把沙包和乒乓球组合在一起玩，这样能够锻炼反应能力。
请大家想想，还有哪些玩具可以组合起来玩呢？
生l：积木和小汽车可以组合起来玩 ，搭好的积木用小汽车撞，命中率高的人赢。
生2：乒乓球和小桶 可以组合起来玩，小桶放在远处，用乒乓球往里投，谁的小球投进桶中，就算谁赢了。
师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。玩具组合在一起，玩得更有创意。
活动三：积极动手变变变
三、我们一起来创造，变废为宝
1．师：我们玩游戏总是会用到一些玩具。很多同学总觉得自己的玩具不够多，总让家长买新玩具玩。可是，新玩具买回家，才玩几天就又没了兴趣，于是又让家长买新的。所以，对一个家庭来说，给孩子买玩具就是一笔不小的开支呢！其实呀，生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出让人意想不到的有题的玩具，还能为家长节省好多钱呢。请大家先说一说，在生活中你们有没有废物利用的经历？
生：我用可乐瓶做过一个漂亮的小花盆，还在里面种过小花。
生：我用牙膏盒做过笔筒。
师：你们真棒，能够动手动脑，巧妙地利用废旧物品。
下面请跟老师一起，来制作简易的玩具。
同学们，你们真棒！今天，你们不仅学会了游戏新玩法，还会学会了自己制作玩具。希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。我们这节课就上到这里，同学们，再见！

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