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小升初专题——学会正确表达文章中心
板块一:基础夯实
温故知新
1、辨字组词
挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ）
狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ）
陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ）
2、写出下列词语的近义词
要挟（ ）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（ ）
3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）
①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
　②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

① ②
含英咀华
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
3、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑 的精神。
（2）选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测
4、 用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
5、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

板块二:学会正确表达文章中心的方法
★方法点拔
文章的中心思想是作者写文章的目的，也是作者想通过文章表达的东西，一般说来，有以下几种方法可以比较容易地找到文章的中心思想：
1、关注标题，揣摩文意。标题往往蕴含很多的信息，它也往往最集中地反映文章意旨。
2、浏览开头，扫视结尾。有相当多的文章开篇明意，或卒章显志。所以读文章要先把开头和结尾看一遍，看看能否发现意旨所在的语句。
3、前看段首，后看段末。阅读文章段落要抓关键句，关键句最能表达文章意旨，其他语句都是有层次、有步骤地围绕它展开叙述或说明的。这种关键句常常出现于段首或段末，也有个别的出现于段落中间。如果想快速领会到文章段落的意旨，应该首先捕捉到这样的关键句。
4、速读全文，总结印象。速读的结果是印象式的，未必准确，但是快速而有效，能为下一步的精研细读作准备。通过速读得到了印象，并在脑子里迅速整理、提炼、回味，差不多可以抓住文章意旨。
5、查寻背景，知人论世。知人，就是正确深入地了解作者其人其事，发现作者的写作意图；所谓论世，就是充分地了解文章产生的时代背景，追索文章当中的时代意义、时代精神。既知人又论世，就能做到对文章意旨的更为可靠、坚实的把握。
★阅读提速
（一）梨花开了
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
　　梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
　　记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
　　一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！
　　梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。
　　也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！
1、这篇文章统领全文的一句话是_______________________________________
2、文中画线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？
3、作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？
_____________________________________
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4、作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？
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（二）红叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！
1、把短文中的拼音写在后面的括号里。
2、联系短文，理解词语的意思。
徘徊： 遮蔽：
3、读句子，联系短文回答问题。
（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？在文中用“ ”
（2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。”
这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
（3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
（4）“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。
板块三:常识积累
★文学常识经典填空并积累
1、写出诗歌中描写思念家乡的诗句：
（1） ， 。王维《九月九日忆山东兄弟》
（2） ， 。杜甫《月夜忆舍弟》
（3） ， 。王安石《泊船瓜洲》
2、谚语积累：
（1）机不可失， 。（2） ，恶语伤人六月寒。
（3）内行看门道， 。（4）大人不记小人过， 。
板块四:面谈训练
1、请谈谈你与名著之间的故事。
2、介绍一个中国传统节日包括节日的时间习俗相关的历史人物或故事。

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