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(共43张PPT)
第一单元：小小工程师
1.6 测试塔台模型
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：知道测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。知道完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。
科学思维：能依据标准对塔台模型进行测试并记录。能对测试结果进行反思，能归因问题所在。能将问题进行梳理、归纳。
探究实践：认识到检测工具对测试工作的重要性，从而进一步认识到科学技术的发展对一项工程建设的重要意义。
态度责任：对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。能基于观察事实做出合理判断。
科学聚焦
01
思考：想要更客观的了解我们的设计是否合理、科学、符合要求，仍需要进行什么环节？
测试、检测。
明确一个要解决的问题
在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案）
测试这个模型，评估并改进
实施建设
科学探索
02
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
要注意什么？
如何进行评分？
需要什么工具？怎样进行测试？
二、测试-明确测试标准
测试塔高时我们需要用到什么工具呢？
米尺
学生尺
？
√
二、测试-明确测试标准
测量塔高
方法：
工具：米尺
1.塔台放置在平稳的桌面
2.米尺竖直放置在塔台旁边
3.借助书本测量塔台高度
注意事项：平稳放置 平视读数
二、测试-明确测试标准
0刻度
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
？
测试承重能力时我们需要用到什么工具呢？
必须使用一样的重物测试塔台模型。
二、测试-明确测试标准
测试顶端承重
注意事项：放的方式、重物都需保持一致。
工具：矿泉水瓶、垫板
1.如先估计承重范围。
方法：
3.等3秒稳定后，继续放置，直至倾斜停止计数。
二、测试-明确测试标准
2.放一块薄垫板，再放置一个矿泉水瓶。
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
测试抗风能力时我们需要用到什么工具呢？
二、测试-明确测试标准
？
测试抗风能力
工具：电风扇
方法：
1.将塔台放在离电风扇40厘米的位置。
2.1档 （小）、2档（中）、3档（大）逐渐增加风力。
3.塔台没有移动则能承受该级风量。
40厘米
二、测试-明确测试标准
本测试中，请注意安全！
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
测试抗震能力时我们需要用到什么工具呢？
材料：一块木板或铁盒盖、尺子、透明胶带、铅笔6支
二、测试-明确测试标准
模拟地震仪
依次用不同档的震级测试，没有明显倾倒和移动则能抗该级别的地震。
测试抗震能力
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
二、测试-明确测试标准
提示：
塔高、承重、抗风能力、抗震能力是必要条件，不符最低标准及时修改！
方法、标准、工具要统一。
塔台是可以移动的，底部不能粘在桌面上。
材料成本价目表 材料 吸管/根 胶带/卷 钩码/个 滚珠/个 弹簧/个 连接件/个
价格 0.2元 1元 1元 0.2元 0.5元 0.2元
二、测试-明确测试标准
成本统计
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
成本要精简越低越好！
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
设计图及文字说明要精细！
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
分工合作要齐心协同！
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
结构合理、美观精致！
塔台模型测试记录表 设计图及文字说明 塔高 顶端 承重 抗风 能力 抗震 能力 材料成 本统计 分工合作 美观 总分
一组 3分 59cm/2分 3本/3分 3级/3分 2级/2分 14.8元/2分 3分 2分 20分
二组 3分 60cm/3分 2本/2分 2级/2分 3级/3分 14元/3分 3分 3分 22分
三组 3分 57cm/1分 3本/3分 3级/3分 2级/2分 15元/1分 2分 2分 17分
四组
五组
六组
……
二、测试-自我评估
观察塔台模型测试记录表
高分项
低分项
模型的优势
模型的不足
二、测试-自我评估
问题梳理记录单
第 小组 日期
1.
2.
3.
4.
5.
......
二、测试-自我评估
梳理塔台模型建造中的问题
科学研讨
03
研讨一：小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的？
（1）塔台模型稳固性好，在建造模型时，制作了很多三角形结构。
（2）塔台模型抗震能力强，在建造模型时，加重、加大了底部。
……
研讨二：小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？
（1）塔台模型的成本需要控制，模型中有一些不必要的吸管结构并且制作中胶带缠裹太多，导致材料浪费。
（2）塔台模型的抗风能力需要改进，因为模型太高，对于抗风有一定影响。
……
研讨三：其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示？
（1）可以通过加重底部并加大底部面积，来增加稳固性和提高抗风、抗震能力。
（2）模型高度太高对抗风有一定影响，所以不能太高。
（3）虽然多使用三角形结构可以增加模型的稳固性，但同时也会增加成本，所以模型中三角形结构的数量要合理，过多过少都不行。
……
课堂总结
04
高度
顶端承重
抗风能力
抗震能力
测试
工具
米尺
风扇
随堂训练

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