资源简介

(共39张PPT)
2 乡下人家
（第一课时）
四年级下册
学习目标
基础目标：
1、我会读“构、冠”等10个生字，会正确规范书写“构、饰”等15个生字。
2、我会正确、流利、有感情地朗读课文。
3、我会整体感知课文的主要内容，能整体感受到乡下人家的美景。
情境导入
情境导入
情境导入
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。著有《醉云集》 等。
自读提示
1、自读课文，要求：
（1）读通读顺句子。
（2）圈出生字、不理解的词语。
（3）标记自然段，为课文划分层次。
2、思考：课文依次描写了乡下人家的哪些生活场景？
字词梳理
gòu guān pǔ sù shuài
构 冠 朴 素 率
tǎng fù dǎo huì xié
倘 附 捣 绘 谐
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
字词梳理
dǎo
捣 衣
guān
鸡 冠
字词梳理
古文识字
本义：戴帽子
guān 鸡冠 皇冠
guàn 夺冠 冠军
字词梳理
古文识字
本义：本色的生帛
字词梳理
古文识字
shuai 率领 表率
Lu 效率 心率
本义：粗绳。
字词梳理
装饰：本课指乡下人家房前的青、红的瓜，碧绿的藤和叶。
照例：按照惯例，按照习惯。
率领：带领。本课指母鸡带领小鸡。
和谐：配合得得当。本课指乡下的风景与乡下人家形成了协调、统一的画面。
字词梳理
纺织娘，体褐色或绿色。栖息于凉爽阴暗的草丛中。为植食性昆虫，喜食南瓜、丝瓜的花瓣，桑叶、柿树叶、核桃树叶、杨树叶等。鸣声如“轧织，轧织”声。
整体感知
第一部分（第 自然段）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花、养鸡、养鸭。
第二部分（第 自然段）：写夏天和秋天乡下人家的生活。
第三部分（第 自然段）：概括乡下人家有着独特、迷人的风景。
1-4
5-6
7
整体感知
再读课文，想一想，课文依次描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括一下。
瓜藤攀檐图
鲜花轮绽图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
院落晚餐图
月夜睡梦图
字词梳理
我会写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅
耸 踏 倘 绘 谐 寄 眠
字词梳理
左右结构：
上下结构：
上中下结构：
半包围结构：
左中右结构：
构
饰
蹲
凤
序
例
耸
踏
倘
绘
谐
寄
率
觅
眠
字词梳理
构
蹲
耸
=
=
=
木 + 勾
足 + 尊
从 + 耳
构
饰
蹲
凤
序
例
耸
踏
倘
绘
谐
寄
率
觅
眠
眠
=
目 + 民
字词梳理
书写指导：
左窄右宽，两边等高。“勾”内部要安排均匀。
构
gòu
组词：构图 虚构
造句：这篇小说的内容是虚构的。
字词梳理
书写指导：
右部最后一笔为悬针竖。
饰
shì
组词：装饰 饰品
造句：妈妈把我的卧室装饰得很温馨。
字词梳理
书写指导：
左窄右宽，左短右长。右下部横托住上部。
蹲
dūn
组词：蹲伏 蹲着
造句：他蹲伏在草丛里窥视周围的动静。
字词梳理
书写指导：
横斜钩与撇相呼应；“又”捺画收缩为长点。
凤
fèng
组词：龙飞凤舞 龙凤呈祥
造句：这位书法家把字写得龙飞凤舞，漂亮极了。
字词梳理
书写指导：
“广”撇画宜伸展；里面笔画宜紧凑。
序
xù
组词：顺序 时序
造句：乘车时，我们应自觉按顺序排队上车。
字词梳理
书写指导：
“亻”的撇和“刂”的最后一笔高度一致。
例
lì
组词：例外 条例
造句：这次活动大家都得参加，谁也不能例外。
字词梳理
书写指导：
上横较短；点、提与撇、点对称；下横较长。
率
shuài
组词：率领 轻率
造句：他率领队伍成功地把敌人剿灭了。
字词梳理
书写指导：
“爫”形扁；“见”横折略长于左竖，竖弯钩舒展。
觅
mì
组词：觅食 寻觅
造句：这是一道复杂的算术题，很多同学都没有做出来。
字词梳理
书写指导：
“从”左小右大；“耳”中间两横短，末横宜长。。
耸
sǒng
组词：耸立 耸起
造句：一棵古松耸立在泰山顶上。
字词梳理
书写指导：
左窄右宽。“沓”上下对正。
踏
tà
组词：践踏 踏步
造句：老师提醒我们不要践踏草坪。
字词梳理
书写指导：
左部竖为垂露竖；右部横折钩要有力。
倘
tǎng
组词：倘若 倘如
造句：倘若你不努力的话，什么事都做不成。
字词梳理
书写指导：
左窄右宽。右上部撇捺伸展，盖其下。
绘
huì
组词：描绘 绘声绘色
造句：乐乐绘声绘色地讲述了他游览黄山时的见闻。
字词梳理
书写指导：
“讠”点与折处对齐；“比”略大。
谐
xié
组词：和谐 谐音
造句：我们班级的气氛非常和谐。
字词梳理
书写指导：
“奇”不要过大，第四笔横要长，托上罩下。
寄
jì
组词：寄信 寄钱
造句：妈妈说现在已经很少有人寄信了。
字词梳理
书写指导：
“目”形窄而短；“民”斜钩弧度要适当。
眠
mián
组词：睡眠 催眠
造句：小宝宝在妈妈哼唱的催眠曲中安然入睡。
课堂总结
想一想
本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
知识拓展
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜牧《江南春》 　　
绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 　
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 ——王维《田园乐七首 其六》 　　
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ——范成大《夏日田园杂兴 其七》
随堂巩固
一、根据拼音写词语。
gòu chéng zhuāng shì pǔ sù shuài ling
（ ） （ ） （ ） （ ）
sǒng jiān tǎng ruò hé xié shuì mián
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
构（ ） 例（ ） 寄（ ） 蹲（ ）
沟（ ） 列（ ） 奇（ ） 尊（ ）
构成
装饰
朴素
率领
耸肩
倘若
和谐
睡眠
构成
水沟
例子
列举
寄宿
奇怪
蹲下
尊重
随堂巩固
三、在括号中填上合适的词语。
（ ）的装饰 （ ）的绿荫
（ ）的夜里 （ ）的笋
（ ）的田园风景画 （ ）的风景
别有风趣
月明人静
和谐
浓浓
鲜嫩
迷人
课后作业
1、阅读本课课文，积累好词好句。
2、思考：为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？
谢谢
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2 乡下人家
学案
学习目标 1、我会读“构、冠”等10个生字，会正确规范书写“构、饰”等15个生字。2、我会正确、流利、有感情地朗读课文。3、我会整体感知课文的主要内容，能整体感受到乡下人家的美景。
学习重难点 【重点】有感情地朗读课文，读出乡下人家的美。【难点】能用自己的话概括文章的主要内容。
学习过程 学习内容
预学 一、自己试着通顺、流畅地朗读课文，注意朗读时的感情。
二、圈出本课的要求会认的生字、要求会写的生字，多读几遍。试着做生字卡片。
三、搜集信息试着通过书籍、网络等方式搜集作者及关于乡村的诗句等资料，并和大家分享。小组讨论推荐出最有代表性的信息。
四、收集有关乡村美景的资料。
预学自测 1、自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2、听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3、再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
思学质疑 在本次学习过程中，你有什么困惑或建议请写下来吧！
导入 【播放图片，揭示课题】导入：前面通过关于田园风光的古诗的学习，我们已经对农村田园生活产生了浓浓的喜爱之情，这节课，我们带着这种喜爱之情去感受一下不一样的乡下美景吧！揭示课题：乡下人家 一起读课题：乡下人家
共学 【我来读课文，我来学生字】1、听老师读朗读课文，学生边听边画出生字词并会读。 2、学生自由读课文，把生字多读几遍，把课文读正确、流利。 3、老师引导学生读出感情。 4、认读生字词，交流识字方法。【整体感知】1、老师示范朗读，学生认真倾听。2、学生借助拼音自主练习朗读，将古诗读正确、读流利。3、初读指导（注意读准字音、节奏。）【品读感悟】1.默读课文。提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2、请大家带着这些问题读课文。课文依次描写了乡下人家的哪些生活场景？3、为课文划分层次：第一部分（第 自然段）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花、养鸡、养鸭。第二部分（第 自然段）：写夏天和秋天乡下人家的生活。第三部分（第 自然段）：概括乡下人家有着独特、迷人的风景。4、再读课文，想一想，课文依次描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括一下。 【总结】本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。【知识拓展】关于农村的诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜牧《江南春》 绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 ——王维《田园乐七首 其六》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ——范成大《夏日田园杂兴 其七》
随堂练习 【书写汉字，相机指导】1.教师引导学习识记生字，辨析字形、字意 2、根据拼音写词语。 gòu chéng zhuāng shì pǔ sù shuài ling （ ） （ ） （ ） （ ） sǒng jiān tǎng ruò hé xié shuì mián （ ） （ ） （ ） （ ）3、比一比，组词语。 构（ ） 例（ ） 寄（ ） 蹲（ ）沟（ ） 列（ ） 奇（ ） 尊（ ）4、在括号中填上合适的词语。（ ）的装饰 （ ）的绿荫（ ）的夜里 （ ）的笋 （ ）的田园风景画 （ ）的风景
预学自测参考答案
1.2.3（略）
品读感悟参考答案
3、第一部分（第1-4自然段）
第二部分（第5-6自然段）
第三部分（第7自然段）
4、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、
鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图
随堂练习参考答案
1、 略
2、根据拼音写词语。
构成 装饰 朴素 率领
耸肩 倘若 和谐 睡眠
3、比一比，组词语。
构成 例子 寄宿 蹲下
水沟 列举 奇怪 尊重
4、在括号中填上合适的词语。
别有风趣 浓浓
月明人静 鲜嫩
和谐 迷人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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