资源简介

5.2《社会历史的发展》教学设计
课时安排
建议1课时
基本思路：
本课以公共食堂的重新出现作为导入。历史上，1958年人民公社的公共食堂被贴上吃大锅饭的标签，似乎吃大锅饭就意味着荒唐一样。但此大锅饭非彼大锅饭。事实上，1958年的公共食堂是没有考虑当时的生产力情况。到了今天，生产力水平足够支撑一定人群的“食无忧”。这其中的变化，就是中国农村土地制度的变化。从1947年到2021年，中国农村共进行了五次根本性的土地制度的变革，其中折射的，正是生产力与生产关系、经济基础一上层建筑的矛盾运动，体现了社会发展趋势总趋势是上升的。
另外，采用中国土地制度变革史，也是庆祝建党100周年，学党史的时代大势的需要。
重点难点
重点：社会历史发展规律
难点：区分社会历史发展方向与总趋势。
教学过程
导入
两张公共食堂照片的对比：一张为1958年的人民公社食堂，一张为2021年的果都铭恩食堂。提出问题：
是不是有一种穿越的既视感？分产到户40年后，是要回归吃大锅饭了吗？是社会倒退了吗？
议题一：（中国土地制度）为何要分分合合？
从孙中山“平均地权”的民主革命纲领到中共“没收地主阶级土地”再到抗战时期的“减租减息”等土地制度及政策，都没有实现或只在小范围内实现，并不能从根本上解决中国农村的土地问题。直到1947年……
播放视频：《新中国土地制度变革史》
视频介绍了除第五次——2016-2021年的三权分置——之外的四次土地制度变革历史。要求学生观看视频，记住关键的土地事件及其影响
然后用图表展示五次土地制度变革的历史，得出议题：
结合视频和材料，议一议：为什么中国土地制度要分分合合？
议学提示：
从这个过程图可以清晰的看到人类社会发展的基本矛盾：
1、生产关系一定要适应生产力状况的规律。
生产力的发展必须改革生产关系，而旧中国封建土地所有制严重束缚了生产力的发展
必须变封建土地所有制为农民土地所有制，最后变为社会主义公有制，从而促进农业的发展
2、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
经济基础的变化必须要求变革上层建筑，使之与经济基础相适应
1978年的安徽包产到户的承包经营方式客观存在，必须从政策、法律等方面予以确定，
从而肯定包产到户的优越性，促进生产力的发展。否则就会阻碍生产力的发展
概括知识：
生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适合经济基础状况，是社会历史发展的一般规律。
当生产关系适应生产力状况就会促进生产力发展，否则就会阻碍生产力的发展。
当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力的发展，否则就会阻碍。
人类的终极目标建立共产主义，实现按需分配，只要实现按需分配，人人就能吃上大锅饭，这么一来，大锅饭是我们的终极目标，问题在于，1958年、2021年该不该吃大锅饭？
议题二：该不该吃大锅饭？
2021年6月，人民日报出版社出版《烟台纪事》，《烟台纪事》有这么一段：栖霞市北洛汤村的铭恩食堂是一家让古稀老人“食无忧”的集体食堂，依托“公司＋合作社＋子女＋农村医疗”的新模式，由果都现代农业有限公司和北洛汤村泽霖果蔬合作社共同建设。用餐标准为每人每日15元，其中10元由村办的泽霖果蔬合作社承担，剩余5元由老人子女承担。截止2021年7月，已成功运行两年半。
对比1958年的人民公社食堂的失败，得出具体议题：
议一议：从1958年人民公社公共食堂失败，到2021年铭恩食堂的成功，我们从中得到哪些启示？我们要如何才能实现共产主义按需分配的公共食堂，让人人吃上大锅饭？
议学提示：
如果想讲清这一段，需要熟悉以下资料：
这段资料就是要老师们明确，从1958年的人民公社的公共食堂失败到如今烟台果教铭恩食堂的成功，经历的数十年的改革和挫折，最终实现了社会基本矛盾的不断解决，社会生产力的不断进步。这就说明社会发展的总趋势是前提的上升的。但过程是曲折的。社会发展就是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。其中改革是这几十年永恒不变的主题。
概括知识：
一、社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的。最终要实现共产主义
二、社会历史发展的实现方式
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
三、社会基本矛盾的解决方式
阶级社会：社会基本矛盾是对抗性的，主要是通过阶级斗争来实现。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。故要借助革命的手段。
社会主义社会：社会基本矛盾是非对抗性的，主要通过改革的手段。改革是社会主义的自我完善和自我发展，是社会主义社会发展直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
知识总结

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