资源简介 (共32张PPT)28.1锐角三角函数-正弦函数人教版九年级下册学习目标1. 理解并掌握锐角正弦的定义,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变). (重点)2. 能根据正弦概念正确进行计算. (重点、难点)为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上建一座扬水站,对坡面绿地进行喷灌. 先测得斜坡的坡脚 (∠A )为 30°,为使出水口的高度为 35 m,需要准备多长的水管?情境引入30°已知直角三角形的边长求正弦值一从上述情境中,你可以找到一个什么数学问题呢?能否结合数学图形把它描述出来?ABC30°35m 合作探究ABC30°35m如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,BC = 35 m,求AB.根据“在直角三角形中,30°角所对的边等于斜边的一半”. 即可得 AB = 2BC =70 (m). 也就是说,需要准备 70 m 长的水管.如果出水口的高度为50 m,那么需要准备多长的水管?在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么无论这个直角三角形大小如何,这个角的对边与斜边的比都等于 .归纳:Rt△ABC 中,如果∠C=90°,∠A = 45°,那么 BC 与 AB 的比是一个定值吗?因为∠A=45°,则AC=BC,由勾股定理得AB2=AC2+BC2=2BC2.思考:所以因此在直角三角形中,如果一个锐角等于45°,那么无论这个直角三角形大小如何,这个角的对边与斜边的比都等于 .归纳:当∠A 是任意一个确定的锐角时,它的对边与斜边的比是否也是一个固定值呢?任意画 Rt△ABC 和 Rt△A'B'C',使得∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=α,那么 与 有什么关系?你能解释一下吗?因为∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=α,所以Rt△ABC ∽Rt△A'B'C'. 所以这就是说,在直角三角形中,当锐角 A 的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A 的对边与斜边的比也是一个固定值.如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,我们把锐角 A 的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作 sin A 即例如,当∠A=30°时,我们有当∠A=45°时,我们有ABCab对边斜边c归纳:∠A的对边斜边sin A =例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,求 sinA 和sinB 的值.ABC43?典例精析解:在 Rt△ABC 中,由勾股定理得因此例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,求 sinA 和sinB 的值.ABC135?典例精析解:在Rt△ABC中,由勾股定理得因此sinA = ( )1. 判断对错A10m6mBC×练一练sinB = ( )×sinA =0.6 m ( )×sinB =0.8 ( )√2. 在 Rt△ABC中,锐角 A 的对边和斜边同时扩大 100倍,sinA 的值 ( )A. 扩大100倍 B. 缩小C. 不变 D. 不能确定C例2 如图,在平面直角坐标系内有一点 P (3,4),连接 OP,求 OP 与 x 轴正方向所夹锐角 α 的正弦值.解:如图,设点 A (3,0),连接 PA .A (0,3)在△APO中,由勾股定理得因此α方法总结:结合平面直角坐标系求某角的正弦函数值,一般过已知点向x轴或y轴作垂线,构造直角三角形,再结合勾股定理求解.如图,已知点 P 的坐标是 (a,b),则 sinα 等于 ( )OxyP (a,b)αA. B.C. D.练一练D已知锐角的正弦值求直角三角形的边长二例3 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,,BC = 3,求 sinB 及 Rt△ABC的面积.ABC提示:已知 sinA 及∠A的对边 BC 的长度,可以求出斜边 AB 的长. 然后再利用勾股定理,求出 BC 的长度,进而求出 sinB 及 Rt△ABC 的面积.例3 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,,BC = 3,求 sinB 及 Rt△ABC的面积.ABC解:∵ ∴∴ AB = 3BC =3×3=9.∴∴∴在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,则在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,则归纳:ABC1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA= ,BC=6,则AB 的长为 ( )DA. 4 B. 6 C. 8 D. 102. 在△ABC中,∠C=90°, sinA = ,AB=6,那么BC=___.2练一练例4 在 △ABC 中,∠C=90°,AC=24cm,sinA= ,求这个三角形的周长.解:设BC=7x,则AB=25x,在 Rt△ABC中,由勾股定理得即 24x = 24cm,解得 x = 1 cm.故 BC = 7x = 7 cm,AB = 25x = 25 cm.所以 △ABC 的周长为AB+BC+AC = 7+24+25 = 56 (cm).方法总结:已知一边及其邻角的正弦函数值时,一般需结合方程思想和勾股定理,解决问题.当堂练习1. 在直角三角形 ABC 中,若三边长都扩大 2 倍,则锐角 A 的正弦值( )A. 扩大 2 倍 B.不变C. 缩小 D. 无法确定B2. 如图, sinA的值为( )7ACB330°A. B.C. D.C3. 在 Rt△ABC 中,∠C = 90 ° ,若sinA = ,则∠A= , ∠B= .45°45°4. 如图,在正方形网格中有 △ABC,则 sin∠ABC 的值为 .解析:∵ AB= ,BC= ,AC = ,∴ AB2 = BC2+AC2,∴ ∠ACB=90°,∴sin∠ABC=5. 如图,点 D (0,3),O (0,0),C (4,0)在 ⊙A 上,BD是 ⊙A 的一条弦,则sin∠OBD =______.解析:连接 CD,可得出 ∠OBD= ∠OCD,根据点 D (0,3),C(4,0),得 OD = 3,OC = 4,由勾股定理得出 CD = 5,再在直角三角形中得出利用三角函数求出sin∠OCD 即可.OxyACBD6. 如图,在 △ABC 中, AB = BC = 5,sinA = ,求△ABC 的面积.D55CBA解:作BD⊥AC于点D,∵ sinA = ,∴又∵ △ABC 为等腰△,BD⊥AC,∴ AC=2AD=6,∴S△ABC=AC×BD÷2=12.7. 如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,CD⊥AB.(1) sinB 可以由哪两条线段之比表示 ACBD解:∵ ∠A =∠A,∠ADC =∠ACB = 90°,∴△ACD ∽△ABC,∴∠ACD = ∠B,∴(2) 若 AC = 5,CD = 3,求 sinB 的值.解:由题 (1)知课堂小结正弦函数正弦函数的概念正弦函数的应用已知边长求正弦值已知正弦值求边长∠A的对边斜边sin A =谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin2022—2023学年度下学期九年级数学教学案 第3 周 第5节中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)课题 28.1 第1课时 正弦函数教 学 目 标 知识与技能:理解并掌握锐角正弦的定义,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定。 过程与方法: 情感态度与价值观:重点 能根据正弦概念正确进行计算难点 能根据正弦概念正确进行计算教具 多媒体、教学案教 与 学 的 过 程 教 与 学 的 过 程 教 与 学 的 过 程 教 与 学 的 内 容情境引入 为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上建一座扬水站,对坡面绿地进行喷灌. 先测得斜坡的坡脚 (∠A )为 30°,为使出水口的高度为 35 m,需要准备多长的水管? 已知直角三角形的边长求正弦值 合作探究 从上述情境中,你可以找到一个什么数学问题呢?能否结合数学图形把它描述出来? 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,BC = 35 m,求AB. 归纳: 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么无论这个直角三角形大小如何, 这个角的对边与斜边的比都等于 思考: Rt△ABC 中,如果∠C=90°,∠A = 45°,那么 BC 与 AB 的比是一个定值吗? 归纳: 在直角三角形中,如果一个锐角等于45°,那么无论这个直角三角形大小如何, 这个角的对边与斜边的比都等于 当∠A 是任意一个确定的锐角时,它对边与斜边的比是否也是一个固定值呢? 任意画 Rt△ABC 和 Rt△A'B'C',使得∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'=α,那么 与 有什么关系?你能解释一下吗? 这就是说,在直角三角形中,当锐角 A 的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A 的对边与斜边的比也是一个固定值. 归纳: 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,我们把锐角 A 的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作 sin A 即 例如,当∠A=30°时,我们有 当∠A=45°时,我们有 例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°, 求 sinA 和sinB 的值. 练一练 1. 判断对错 2. 在 Rt△ABC中,锐角 A 的对边和斜边同时扩大 100倍,sinA 的值 ( ) A. 扩大100倍 B. 缩小 C. 不变 D. 不能确定 例2 如图,在平面直角坐标系内有一点 P (3,4),连接 OP,求 OP 与 x 轴 正方向所夹锐角 α 的正弦值. 方法总结:结合平面直角坐标系求某角的正弦函数值,一般过已知点向x轴或y轴作垂线,构造直角三角形,再结合勾股定理求解. 练一练 如图,已知点 P 的坐标是 (a,b),则 sinα 等于 ( ) A. B. C. D. 已知锐角的正弦值求直角三角形的边长 例3 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°, ,BC = 3,求 sinB 及 Rt△ABC的面积. 归纳: 在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,sinA = k,sinB = h,AB = c,则 在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,sinA = k,sinB = h,BC=a,则 练一练 1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA= ,BC=6,则AB 的长为 ( ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 2. 在△ABC中,∠C=90°, sinA = ,AB=6,那么BC=___. 例4 在 △ABC 中,∠C=90°,AC=24cm,sinA= ,求这个三角形的周长. 方法总结:已知一边及其邻角的正弦函数值时,一般需结合方程思想和勾股定理,解决问题. 当堂练习 1. 在直角三角形 ABC 中,若三边长都扩大 2 倍,则锐角 A 的正弦值( ) A. 扩大 2 倍 B.不变 C. 缩小 D. 无法确定 2. 如图, sinA的值为( ) A. B. C. D. 3. 在 Rt△ABC 中,∠C = 90 ° ,若sinA = , 则∠A= , ∠B= . 4. 如图,在正方形网格中有 △ABC, 则 sin∠ABC 的值为 . 5. 如图,点 D (0,3),O (0,0),C (4,0)在 ⊙A 上,BD是 ⊙A 的一条弦,则 sin∠OBD =______. 6. 如图,在 △ABC 中, AB = BC = 5, sinA = ,求△ABC 的面积. 7. 如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,CD⊥AB. (1) sinB 可以由哪两条线段之比表示 (2) 若 AC = 5,CD = 3,求 sinB 的值.课 后 小 结 展开更多...... 收起↑ 资源列表 28.1 第1课时 正弦函数.docx 28.1 第1课时 正弦函数.ppt