资源简介

(共33张PPT)
第一单元：生物与环境
1.1 种子发芽实验
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：知道种子发芽需要一定的条件。
科学思维：能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程
探究实践：能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。
态度责任：表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。
科学聚焦
01
生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。
我们可以通过实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境。
许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
①种子发芽需要哪些条件
②用什么实验可以验证我们的想法
科学探索
02
装在密封干燥瓶子里的绿豆能发芽吗？
根据凤仙花的种植经验，我们预测一下绿豆发芽必需哪些条件？
视频回顾：凤仙花的种植过程
我的预测：绿豆发芽必须条件
◆水 ◆阳光
◆空气 ◆温度
◆土壤
选择一个我们认为可能是种子发芽所必需的条件，设计一个实验来验证。
每个条件至少两个小组同时进行实验，然后分享交流
绿豆种子必须在土壤中才能发芽
绿豆种子发芽离不开水
绿豆种子发芽必须有充足的空气
绿豆种子发芽必须有适宜的温度
我们的选择
为证明哪些是种子发芽所必需的条件，我们应该什么方法实验？
对比实验——指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。而在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。
怎么设计对比实验？
第一，要选择一个研究的问题。
第二，说出预测结果。
第三，实验中改变哪一个条件，
哪些条件不变。
第四，用什么方法证明。
小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。
（学生活动手册）
研究的问题→预测→相同条件
↓
实验方法←不同条件
注意方案内容
方案展示与交流
①每组选一名同学上台展示，并向同学介绍自己的设想。
②做相同实验项目的小组提出修改意见。
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验方法
绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
温度、阳光、水、大小相同的绿豆种子各3粒。
提供土壤和不提供土壤。
1号组种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润。这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的实验方案1
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验方法
绿豆种子必须有水才能发芽吗
绿豆种子必须有水才能发芽。
温度、阳光、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。
提供水和不提供水。
1号组种子种保持湿润；2号组种子土壤保持干燥。这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的实验方案2
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验方法
绿豆种子必须有温度才能发芽吗
绿豆种子必须有温度才能发芽。
水、阳光、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。
提供温度和不提供温度。
1号组种子放在常温下；2号组种子冰箱里。这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的实验方案3
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验方法
绿豆种子必须有光照才能发芽吗
绿豆种子必须有光照才能发芽。
水、温度、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。
提供光照和不提供光照。
1号组种子用透明杯罩住；2号组种子用黑色杯罩住。这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的实验方案4
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验方法
绿豆种子必须有空气才能发芽吗
绿豆种子必须有空气才能发芽。
水、温度、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。
提供空气和不提供空气。
1号组种子不用真空袋密封；2号组种子用真空袋密封。这个实验至少要有两个小组同时进行。
我们的实验方案5
实验操作
我们以方案1进行演示实验，准备以下实验器材。
玻璃皿 绿豆种子 泥土 水
注意选种
不是所有的种子都能萌发，干瘪或受伤害的种子不能萌发，需要选择籽粒饱满的种子。
实验步骤
①准备两个玻璃皿，编上号
②在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺
③在两个玻璃皿里各放3个绿豆
④定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润
坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。
观察与记录
科学研讨
03
1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放 3 粒种子？
当研究某一个条件(如有无土壤)是不是种子发芽所必需的条件时,需要让一组实验满足该条件(有土壤),另一组实验不满足该条件(无土壤),并且要保证这两组实验的其他条件都相同,也就是设置对比实验。
? 之所以在每一个玻璃皿中各放 3 粒种子,是为了保证实验的严谨性,避免(减少)实验中偶然现象的发生。
2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
假设我们观察到有土壤和无土壤的两组绿豆种子都发芽了,那么我们可以推测土壤不是绿豆种子发芽所必需的条件。?
假设我们观察到有土壤的绿豆种子发芽了,无土壤的绿豆种子没有发芽,那么我们可以推测土壤是绿豆种子发芽所必需的条件。
……
3.对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？
我们研究种子发芽必需的其他条件时,可以从研究的问题、预测、相同的条件、不同的条件、实验的方法等角度进行思考。研究哪个条件,就改变那个条件,其他条件保持不变。
课堂总结
04
温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒
提供土壤和不提供土壤
对比实验
两
随堂训练
一、判断题

展开更多......

收起↑