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(共24张PPT)
在秦王威风八面的朝堂，蔺相如凭借三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮凭借三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙、刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武凭借三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。烛之武在剑拔弩张的情势之下，是如何说服秦伯撤军的呢？带着这个疑问，让我们一同走进《烛之武退秦师》一文中吧！
情境导入
《左传》
左丘明
烛之武退秦师
学习目标
1. 知人论世，积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识，把握文本内容。
2. 分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的形象。
3. 学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。
4. 学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。
知人论世，走近文本
左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。
作者简介
《春秋》三传
《春秋左氏传》
《春秋公羊传》
《春秋谷梁传》
编年体史书
体例：第一部
编年体史书
全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
第一部记事完备的
内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
作者：左丘明（鲁国史官）
《左传》
作品简介
秦、晋围郑发生在公元前 630 年，导致事情发生的原因有二点：
其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。
其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。
创作背景
（1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念；
（2）“退”是智退，而非力搏也；
（3）核心人物是烛之武；
（4）《孙子兵法·谋攻》：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”
烛之武退秦师
解说题目
疏通文意，整体感知
贰èr
函hán陵
氾fán南
佚yì之狐
夜缒zhuì而出
君之薄bó也
不知zhì
秦伯说yuè
与郑人盟ménɡ
杞qǐ子
逢páng孙
杨孙戍shù之
乃还huán
夫fú人
若舍shě郑
共gōng其乏困
焦jiāo、瑕xiá
朝zhāo济
夫fú晋
敝bì之
阙quē秦
读准字音
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
思考：这一段写了什么？
明确：介绍秦晋围郑原因及驻军情况，为下文的情节发展埋下伏笔。
五级爵位制：公、侯、伯、子、男
因为
译文：晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
对
数词作动词，从属二主
名作动，驻军
疏通文意·第一段
疏通文意·第二段
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
思考：这一段写了什么？
明确：烛之武临危受命
如果
派遣
军队
代词，他
主谓之间，取消句子独立性
尚且
做（什么）
同“矣”
表承接，才
代词，这
判断句的标志
译文：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
烛之武，即烛武，烛地叫武的人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
疏通文意·第三段
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无
所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
名作状，在夜里
使动用法，使……灭亡
敬称
意动用法，把…作为疆界
怎么
通“倍”，增加
形作动，变雄厚，变薄弱
把…作为，东方道路上的主人
使者
通“供”
缺少的物资
给
恩惠
名作状，在早上，在晚上
主谓之间
公元前651年，晋献公死，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，
乃还 。
满足
宾语前置
使动用法，使…做边界
名词，疆界
通“缺”，削减
哪里
使动用法，使…获利
句首语气词，表希望
考虑
通“悦”，高兴
于是
疏通文意·第三段
思考：这一段写了什么？
明确：烛之武劝退秦师
译文：当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
代词，指秦军
假如没有
那人
历史介入：晋文公重耳曾在外流亡十九年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。“夫人”指的是秦穆公。
依靠
损害
结交、同盟
同“智”，明智
代替
表商量语气，还是
思考：这一段写了什么？
明确：晋国退兵
疏通文意·第四段
译文：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
开端
秦晋围郑
发展
临危受命
高潮
劝退秦师
结局
秦晋退兵
（1）
（2）
（3）
（4）
烛之武退秦师
整体感知
深入文本，研读品味
思考1：佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
“师必退”
侧面衬托烛之武出众才能
思考2：郑伯是如何说服烛之武的？
自责（情）
晓义（理）
动之以情
晓之以理
思考3：烛之武是如何劝退秦师的？
欲扬先抑，以退为进
阐述害处，晓之以理
以利相诱，为秦着想
引史为例，挑拨离间
推测未来，劝秦谨慎
善于揣摩心理
善于利用矛盾
善于分析利弊
思考4：分析烛之武的人物形象。
辩士
勇士
志士
夜缒而出 以一敌众
国难当头深明大义的爱国志士
能言善辩 心思缜密
侃侃而谈 胸有成竹
总结全文，归纳主旨
本文讲述的是秦晋联合攻打郑国时，郑国老臣烛之武前去与秦军交涉，成功说服秦伯，使秦国从郑国退兵的故事。文章赞扬了烛之武在国家危难之际能够临危受命维护国家安全的爱国主义精神。
主旨归纳
布置作业，课后巩固

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