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课题：二力平衡
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
一、平衡状态与平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
G
F支
G
F支
思考：下列物体处于各种不同的状态下，都收到了几个力的作用？
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
G
F支
F压
思考：下列物体处于各种不同的状态下，都收到了几个力的作用？
一、平衡状态与平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
思考：下列物体处于各种不同的状态下，都收到了几个力的作用？
G
F支
F牵
F阻
一、平衡状态与平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
一、平衡状态与平衡力
如果物体受到几个力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态。
平 衡 状 态 静止 示例：静止在桌面的茶杯
悬挂在天花板下的吊灯
匀速直线运动 示例：匀速直线行驶的汽车
匀速直线下降的降落伞
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
一、平衡状态与平衡力
平衡力：物体受到几个力作用时，如果处于平衡状态，我们就说这几个力相互平衡。
物体处于静止或匀速直线运动
平衡状态
受平衡力作用
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
二、实验探究二力平衡的条件
按照图示组装器材，按照表格设计并完成实验
小车在水平方向所受二力情况 小车运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上 不相等
相等
相等
……
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
二、实验探究二力平衡的条件
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
注意：只有同时满足二力平衡的四个条件，两个力才是平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
二、实验探究二力平衡的条件
这两个力虽然大小相等、方向相反，但并不在同一条直线上，故不是平衡力
这两个力满足二力平衡的四个条件，是平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
二、实验探究二力平衡的条件
这两个力不在同一条直线上，不是平衡力
这两个力大小不相等，不是平衡力
这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
三、二力平衡的条件的应用
例：跳伞运动员打开降落伞后，在空中匀速下降，
如果人和伞的总重为1000N，你能说出阻力大小和方向吗？
答：根据运动员空中匀速下降，可知人和伞作为整体处于平衡状态，所以受到平衡力的作用；又根据二力平衡的条件，可知阻力大小与重力相等，也是1000N，阻力方向与重力方向相反，竖直向上。
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
三、二力平衡的条件的应用
例：站在地面上的人保持静止，此时关于作用力情况分析正确的是（ ）
A.人对地面的压力与人受到的重力是一对平衡力。
B.人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力。
C.地面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力。
D.地面对人的支持力与人对地面的压力是一对平衡力。
C
相互作用力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
三、二力平衡的条件的应用
解：当物体静止时，处于平衡状态，所以它受到平衡力的作用。物体受两个力重力和拉力，根据二力平衡可知，拉力大小等于重力，所以，只有物体静止时再度数，弹簧测力计的拉力才是物体的重力大小。
思考：弹簧测力计为何能够测量物体的重力？
G
F支
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四、练习
1.第24届冬奥会将于年月日至日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是( )
A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡
B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用
D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
D
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
C
2.如图所示，利用弹簧测力计测量钩码所受的重力，当钩码静止时，下列说法正确的是( )
A. 手对弹簧测力计的拉力等于钩码所受的重力
B. 弹簧测力计对钩码的拉力就是钩码所受的重力
C. 弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对平衡力
D. 弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对相互作用力
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
D
3.竖直向上抛出一个重12N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向，下列判断正确的是( )
A. ，竖直向下
B. ，竖直向上
C. ，竖直向上
D. ，竖直向下
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
5
4.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计的示数为_________，弹簧测力计的示数为_________。
5
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练衡
5.如图所示是“无人机”为隔离人员运送物资的情景。无人机匀速竖直下降时，无人机处于______选填“平衡”或“非平衡”），下降过程中无人机的惯性的大小______选填“增大”、“不变”或“减小”。
不变
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
6.如图所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图。
G
F支
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
同一直线上
7.为了探究二力平衡的条件，小阳取一块长方形轻质硬纸板在对角线顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个的钩码，如图甲所示。
图甲中纸板处于静止状态两细线与桌面平行，硬纸板受到的两细线拉力的大小关系是：
接下来，小阳将硬纸板旋转一定角度，使两细线拉力不在同一直线上，如图乙所示。松手后发现硬纸板又恢复成图甲所示原状，这说明两个力必须作用在 。
=
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
四、练习
8.一位质量为的同学骑自行车上学，自行车质量是，在水平路面上以速度匀速行驶，求：
这位同学受到的重力；
该同学骑车匀速行驶中所受的阻力是总重的倍，求该同学骑车过程中的牵引力。
由题可知，该同学骑车过程中所受的阻力为：
，
该同学骑车匀速行驶中，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，
则牵引力：。
答：这位同学受到的重力为；
该同学骑车过程中的牵引力为。
解：
这位同学受到的重力为：
；
自行车的重力：
，
自行车和人的总重力：
，
小结：今天学了哪些内容？
一、平衡状态和平衡力
二、探究二力平衡的条件
三、二力平衡条件的应用
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）
谢谢观看
人教版物理八年级下学期（8.2二力平衡）

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