16.3测量电功率++2022-2023学年沪科版物理九年级全一册(共17张PPT)

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16.3测量电功率++2022-2023学年沪科版物理九年级全一册(共17张PPT)

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第十六章 · 电流做功与电功率
第三节、测量电功率
请同学们思考两个问题。
1、电功率是表示什么的物理量
2、有哪些计算的方法
电功率的计算公式
P=W/t
P=UI
电功率是表示电流做功快慢的物理量
复习导入
提出问题
思考: 一盏小灯泡额定电压为 2.5 V,如何测出它的电功率
探究:测量小灯泡的电功率
1.实验原理:通过“复习导入“可知,要知道小灯泡的电功率大小,需要测量小灯泡两端的    和通过小灯泡的    ,所以测量电功率的原理是     。
猜想与假设
参考答案:电压 电流 P=UI
2.测量器材:
(1)利用    测量电压。
(2)利用    测量电流。
(3)在实验中,为了观察不同电压下灯泡的亮度,需要多次测量    和    ,故需要增加    仪器。
参考答案:(1)电压表 (2)电流表
(3)电压 电流 滑动变阻器
制定计划与设计实验
3.实验设计及分析:
(1)根据所选的器材,设计实验电路图。
制定计划与设计实验
+
-
+
-
注意事项:连接电路时开关应 .
断开
量程: 0 –3V
量程: 0 –0.6A
最大阻值
滑动变阻器应处于 。
2.5V 0.3A
(2)根据电路图连接实物图并回答问题。
制定计划与设计实验
【实验步骤】
进行实验与收集证据
(1)按电路图连接实物电路。
(2)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录电流表、电压表示数;
(3)合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数;
(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数;
(5)断开开关,整理实验器材。
4.分析实验数据。通过调节      得出多组电压和电流示数及相应的灯泡亮度,如下
计算不同电压下,小灯泡的功率,填入表格。
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡发光情况
滑动变阻器
0.62
0.75
0.90
2.2
0.28
2.5
0.3
2.8
0.32

正常
很亮
进行实验与收集证据
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等?
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的?
分析与论证
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率
结 论
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时,P实>P额;比正常发光亮
当小灯泡U实小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
不同电压下,小灯泡的实际功率 ,实际电压越大,小灯泡实际功率 。
不同
越大
分析与论证
4.交流与评估:
(1)在实验中,滑动变阻器的作用:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________。
参考答案:①保护电路 ②改变小灯泡两端的电压
交流与合作
(2)小灯泡两端的电压能否超过额定电压很多
提示:电压过高会烧坏小灯泡。
参考答案:不能。
(3)在此实验中,能否多次测量求小灯泡功率的平均值
参考答案:多次测量目的是寻找小灯泡的实际功率随它两端电压的变化规律,所以不能多次测量求平均值。
交流与合作
本课小结
【实验目的】测量小灯泡的电功率
【实验原理】P=UI
【实验器材】电源,开关,导线,小灯泡,电压表,电流表,滑动变阻器
【实验步骤】(1)连接电路图
(2)合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压分别低于、等于、高于额定电压,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。
(3)处理数据,总结规律。
【结论】不同电压下,小灯泡的功率不同.实际电压越大,小灯泡功率越大。
1、灯泡的亮度大小说明了灯泡的( )
A.额定功率的大小 B.两端电压的大小
C.实际功率的大小 D.通过电流的大小
C
2、小兰做作业时,发现电灯忽明忽暗,原因可能是( )
A.灯泡的实际电压发生了改变 B.灯泡的额定功率发生了改变
C.灯泡的额定电压发生了改变 D.灯泡烧坏了
A
典例分析
3.在做“测量小灯泡电功率”的实验中,某班四位同学所连接的电路图如图所示,其中连接正确的是(  )
【参考答案】选B。
典例分析

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