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第七章 第１节 力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
推土机推土
运动员击球
人推车需要力
生活中存在力的一些例子
耕犁推土
手扶拖拉机推土
木块将弹簧拉长
1、力的定义：力是一个物体对另一
个物体的作用
2 、 施力物体，受力物体。
3、力的单位：牛顿，简称牛，
符号：N
必记知识 力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
物体之间不接触
能否产生力的作用？
产生力不一定要相互接触.
思考：
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
思考:
改变运动状态
使物体形变
力的作用效果
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
快慢发生改变
运动方向发生改变
快慢和运动方向同时发生改变
力的三要素
力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远。
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
力的作用点
问题3小结：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
力的表示方法
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
力的示意图
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
力的示意图
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
F=50N
画力的示意图的步骤：
一画简图（方框 表示）二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边,数据=数值+单位。
易错点：作用点定在 上
受力物体
例1 托起下列哪一个物体所用的力
近1N（ ）
A. 一袋方便面
B. 一张学生用的板凳
C. 一枚大头针
D. 一块砖
练一练：
例2 下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A. 自行车匀速转弯
B. 水平公路上加速运动的小轿车
C. 人造卫星绕着地球运动
D. 小车在桌面上做匀速直线运动
练一练：
3.如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的示意图。
F = 10N
解析：作力的示意图，必须把力的三要素：力的大小、方向、作用点表示出来。本题中拉力用F表示，其作用点在木箱上，可以画在右上角的某个位置，也可以画在中心处。
30°
练一练：
概念、符号及单位
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
课堂教学展示
课堂小结
力
力的三要素
力的示意图
力的符号F，单位牛顿、牛，符号N

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