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教科版（2017秋）三年级下册科学月相变化的规律练习题（含答案）
一、填空题
1．月相的变化是周期性的。农历初时地球上看不到月亮，这时叫　 　；农历十五前后看到的圆月叫　 　。
2．月相的变化周期大约是　 　天。
3．月球　 和　 　两部分的不断变化的状况叫做月相，两次月圆之间大约相隔　 　天。
4．月亮的形状从农历初一到十五会逐渐　 　，从农历十五到月底会逐渐　 　。
5．月相的变化是有规律的，农历的上半月月相由　 　到　 　。
6．我们观察到的天空中的月球有圆缺变化，月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作　 　。
7．(如图示意)认识月食。
月食的成因是：当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在一条直线上时，　 　遮着了直线传播的阳光，　 　在　 　的影子中，就会发生月食现象。
8．月相是指我们在　 　看到的月亮的样子。
9．小明在农历五月二十八观察月相，看到的月亮形状像　 　。
10．月相变化的周期是　 　。
11．请你根据日常生活中对月相变化的观察，再结合所学知识，将下面一个月内出现的不同月相的图片按照正确顺序排列起来。
正确的排列顺序是：④　 　。
12．我们看月亮最圆的那天是农历　 　 。
二、判断题
13．如果我们在农历初七晚上观看月相，那么应该选择在前半夜的西边天空进行观察。
（ ）
14．月相变化指的是月球的形状在变化。
（ ）
15．月相的变化是指月球自身形状的变化。
（ ）
16．月相变化是地球、太阳和月球的空间位置变化而引起的。(　　)
17．月相变化的规律与月球、太阳和地球的相对位置变化有关。(　　)
三、单选题
18．农历二十二日那天看到的月相应该是(　　)。
A． B． C．
19．在一个月内，月相变化的规律是（　　）
A．从圆到缺 B．从缺到圆再到缺 C．从缺到圆
20．农历八月十五的月亮形状是(　　)
A． B． C．
21．连续两次月圆之间相隔大约（　　）
A．一周 B．一年 C．半个月 D．一个月
22．农历十五、十六的月相被称为（　　）
A．上弦月 B．满月 C．下弦月
23．古人喜欢观察月相，“可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓”描述的月相是(　　)。
A． B． C．
24．每年的农历五月初五是端午节，在那天夜晚观察月亮，我们能看到的月相是(　　) 。
A． B． C．
25．“无言独上西楼，月如钩。”这句词中描述的月相可能是(　　)
A．上弦月 B．蛾眉月 C．满月
26．农历下半月的月相变化规律是(　　)。
A．由缺变圆 B．由圆变缺 C．无变化
27．“小时不识月，呼作白玉盘”，这句诗描述的是（　　）
A．农历十五的月相 B．农历十二的月相
C．农历初三的月相 D．农历二十六的月相
28．今天是农历四月十五日，接下来半个月的月相变化是(　　)。
A．亮面面积逐渐变大，亮面在左边 B．亮面面积逐渐变小，亮面在右边
C．亮面面积逐渐变小，亮面在左边
29．农历上半月的月相变化规律是亮面(　　)
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小
四、解答题
30．看图回答有关月相的问题。
A表示　 　月，发生在农历　 　；B表示　 　月，发生在农历　 　 。
五、连线题
31．将下面的月相和对应的名称用线连起来。(6分)
六、实验探究题
32．“小张衡”探究组的同学对浩瀚的宇宙特别感兴趣，请和他们一起完成下列活动。
①根据右图的日历可知，9 月 24 日晚上如果天气晴朗，“小张衡”探究组的同学能观察到的月相是（　　）
②根据月相变化规律，上面五幅图中的月相从月初到月末正确的排列顺序是：
（　　） → （　　） →（　　）→ （　　）→ （　　）
③“小张衡”探究组的同学最有可能看到月食是在（　　）
A. 农历初一 B. 农历十五 C. 农历初八
33．晴朗的夜空，我们会看到不同的月相，以下是小张在不同的夜晚观察到的月相。
（1）将上面的四幅照片按农历月初到月底的顺序排列正确的是(　　)。
A．①-③-②-④ B．③-②-①④ C．③-②-④-①
（2）通过对月相照片的排序，我发现在一个月内，月相变化的规律是：上半月(　 　)，下半月(　 　)。
A．由圆变缺 B．由缺变圆 C．无变化
（3）诗句“小时不识月，呼作白玉盘”中描述的月相是上面(　　)号照片。
A．② B．③ C．④
答 案
1．新月；满月 2．29 3．明亮；黑暗；29.5 4．变圆；变弯 5．缺；圆 6．月相
7．地球；月球；地球 8．地球上 9．镰刀 10．一个月 11．④①⑤②⑥③⑦
12．十五或十六 13．（1）正确 14．（1）错误 15．（1）错误 16．（1）正确 17．（1）正确
18．C 19．B 20．C 21．D 22．B 23．C 24．A 25．B 26．B 27．A 28．C 29．A
30．下弦；二十二(或二十三)；上弦；初七(或初八)
31．
32．C；A；E；C；D；B；B
33．（1）C （2）B；A （3）A

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