资源简介

7.猴王出世 第一课时
学习目标∶
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解石猴出世的经过。
2.掌握生字新词并学会运用。
自主学习∶
细读课文，注意读准字音，读通句子，划出文中生字新词并会理解运用。
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灵芝 遂入 迸发 山涧 獐子 猕猴
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猿猴 提纲挈领 窍门 楷书 镌刻 瞑目
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抓挠 劣势
第一场比赛∶ 竞说以上答案，胜出的小组加3分。
合作探究:
补全下面的词语和句子。
喜 不( )（ ） （ ）耳（ ）腮
（ ）造（ ）设 唤( ) 呼( )
1.人而无信， 。
2.花果山福地， 。
第二场比赛∶ 竞说以上答案，胜出的小组加3分。
拓展延伸：
用自己的语言说一说石猴是怎样出世的。
第三场比赛∶ 竞说以上答案，胜出的小组加3分。
7.猴王出世 第二课时
学习目标∶
1.我能体会石猴的特点。
2.结合自己对孙悟空的了解，进一步感受这个人物形象。
自主学习∶
默读课文，用自己的话说一说石猴怎么成为美猴王的。（学法指导：默读课文内容，结合课文内容并发挥想象力讲一讲。）
第一场比赛∶ 赛读课文，竞说答案，胜出的小组加3分。
合作探究∶
快速阅读课文，说一说石猴给你留下了怎样的印象？石猴有什么特点？（学法指导：从文章中找出描写人物语言、神态、动作、心理的句子，并分析人物形象。）
第二场比赛∶ 竞说以上答案，胜出的小组加3分。
拓展提升∶
学习了本篇文章后，相信同学们对美猴王都产生了浓厚的兴趣。你还知道美猴王的哪些故事呢，写一写。（学法指导：结合《西游记》这本书，选择你最喜欢的故事情节，按照事情发展顺序讲述故事内容。）
第三场比赛∶ 竞说以上答案，胜出的小组加3分。

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