资源简介 (共53张PPT)《过秦论》【西汉】贾谊贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生,洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。18岁即以作诗属文闻于世人,年仅20岁,就被召为博士。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的为人很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。贾谊著作主要有散文和辞赋两类。贾谊的散文主要成就是政论文,评论时政,风格朴实峻拔,议论酣畅,鲁迅称之为“西汉鸿文”,代表作有《过秦论》、《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体,形式趋于散文化,显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪,是汉赋发展的先声,以《吊屈原赋》、《服鸟赋》最为著名。《服鸟赋》采用主客问答的方式,抒写自己怀才不遇的愤懑情绪,同时也流露出齐生死、等祸福的消极思想。《吊屈原赋》是贾谊赴长沙途中经湘水时所作,在抒发对屈原不幸遭遇的同情中,寄托了自己的身世之感。政论集《新书》十卷。周孝王曰:“昔伯翳为舜主畜,畜多息,故有土,赐姓嬴。今其后世亦为朕息马,朕其分土为附庸,邑之秦。”使复续嬴氏祀,号曰秦嬴。(秦)襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯,赐之歧以西之地。周平王曰:“戎无道,侵夺我岐、丰之地,秦能攻逐戎,即有其地。”战国时代各国改革魏国——李悝kuī变法楚国——吴起变法韩国——申不害变法秦国——商鞅变法(最彻底最有效)张仪 连横范睢“远交近攻”秦国外交大获全胜时间 灭国前230 韩前228 赵前225 魏前223 楚前222 燕前221 齐秦始皇灭六国时间表子孙是二世,三世…直至万世知识补充——三皇一说为历史时期,即“三皇时代”(公元前?年-公元前3077年),又意为人物合称,原始意义上的三皇是指天皇氏、地皇氏、人皇氏,后增补原始社会时期的三个杰出的部落首领或部落联盟首领,即燧人、伏羲、神农(即炎帝)作为“三皇”。后期增补的后三皇在不同文学著作中分别有不同的说法:如燧人、伏羲、神农,出自《尚书大传》;伏羲、祝融、神农,出自《风俗通义》;伏羲、神农、黄帝,出自《三字经》;有巢氏、燧人氏、知生氏,出自《庄子》、《纲鉴易知录》。知识补充——五帝指上古时代中国传说中的五位部落首领。因其伟大,被后世追尊为帝。指的是:黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾(kù)、唐尧、虞舜。二世三世乃至万世……二世而亡推行郡县制,横征暴敛大行封禅之典、大兴土木,营造阿房宫和陵墓文化实行专制,焚书坑儒缴获民间兵器,铸成12铜人北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠大动干戈,北抵匈奴,南击闽越动辄征夫百万,杀人如麻秦王朝推行暴政 秦始皇统一天下之后,为了享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。 西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。名为“过秦”,实是“戒汉”。作者写作意图除秦外,其它各国在东部呈纵向排列,秦在西部与各国呈“扇”形之势。强国特点:楚,版图最大(辖两湖一带,望不尽湖光山色、鱼米洞庭)齐,货殖最富(抢占有利地形——今山东半岛一带,一边条条大路通四方,一边靠海吃海,钱财滚滚而来)秦,兵力最强(一路打将过来,在战斗中成长)“过”:名词(过失过错)作动词,指出过失。“过秦”:指出秦亡国的过失。“论”:论文文体。“过秦论”:言秦之过,指责秦的过失的一篇政论文。《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上篇。解 题《过秦论》正字正音崤(xiáo)函孝公既没(mò)陈轸(zhěn )召滑(shào)翟景(zhái)乐毅(yuè)亡矢遗镞(zú)因利乘便(chéng)鞭笞(chī)蒙恬(tián)甯(nìng)越藩(fān)篱氓(méng)隶墨翟 (dí)猗(yī)顿蹑(niè)足将(jiàng)数百之众黔(qián)首隳(huī)名城销锋镝(dí)瓮牖(wèng yǒu)绳枢逡巡(qūn xún )锄耰(yōu)棘矜(qín)度(duó)长絜(xié)大万乘之势(shèng)膏腴(yú)钩戟(jǐ)劲弩(nǔ)谪(zhé)戍第 一 段秦国的崛起自主学习1.朗读第一段,借助注释理解文意。2.思考:这一段主要叙述的内容?是从哪几个方面来叙述的?秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。 于是秦人拱手而取西河之外。形作名,险固的地势名作状,像席子一样名作状,像口袋一样名作状,像包袱一样占据拥有牢固地守卫表目的名作状,对内名作状,对外黄河以西表修饰使...争斗在这种情况下暗中窥视补充与讲解“合纵”:联合由北至南的东方六国(燕、赵、韩、魏、齐、楚)共同抗秦。代表人物:苏秦(佩六国相印)、公孙衍。“连横”:秦国分别与东方六国结交(由西至东),运用手段逐个击破。代表人物:张仪。第一段探析:这一段中秦国凭借哪些优势崛起的?据崤函之固,拥雍州之地地利人和君臣固守、商君佐之雄心席卷;包举;囊括;并吞政策成就拱手而取商君佐之政治上:内立法度经济上:务耕织军事上:修守战之具外交上:外连衡而斗诸侯秦孝公(前361~前338)崛起还从哪里可以看出秦孝公的雄心?“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思,“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思;那么,我们把课文中“有……之意,……之心”句换成“有吞并天下之心”好吗?作者为什么要舍简就繁呢?不好。①意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。②为后文写秦一统天下,埋下了伏笔。③同义短语的叠用,增加了行文的气势,又使叙述生动形象。第 二 段秦国的发展第二段叙述了秦国几个君主?秦惠文王(前337~前331)秦武王(前330~前307)秦昭襄王(前306~前251)(详写)孝文王(前250,仅三天)庄襄王(前250~前247)(略写)发展这个时间段的秦强不强?从原文中找答案。自主学习1.朗读第二段,借助注释理解文意。2.思考:①惠文、武、昭襄三位君王为秦国都做了些什么?②九国诸侯的强大都是哪些地方表现出来的?这些内容在文中起到什么作用? 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。形作动,看重通“纵”用来招致吝惜使…弱名作状,向北名作状,向东名作状,向西名作状,向南沿袭继承通“殁”使…离散于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人介词,替、给出谋划策统率军队这一类人这一类人nìngzhěnshàozháiyuè九国在此时也很强两强相比,孰更强?从哪些方面写了写九国诸侯的强大?贾谊在这里描写是否又过于繁琐?土地:十倍于秦;军队:百万之众;政策:合从缔交;人才:“四君”、“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵”不繁琐,铺叙(铺排)九国的实力,反衬出秦国的强大,诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,可见秦国的势力非同小可。这是从侧面来写秦国的强大,为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫,由此可以看出,秦国统一六国已成定局。九国之师为何为失败?文中是如何写的?尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。曾经介词,用攻打函谷关军队迎战有顾虑而徘徊不进耗费困厄不堪、精疲力竭表转折军队矢:箭 镞:箭头 丢失一枝箭,同义叠用 于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。贿赂制服v作n,逃亡的败兵使…漂浮凭借有利的形势划分请求屈服向秦称臣延续占有短在这时盾牌在秦“惠文、武、昭襄”期间,据史书记载,有四次合纵攻秦的战役:第一次,前318年,魏、赵、韩、燕、楚五国合纵攻秦,实际出兵仅魏、赵、韩三国,攻至函谷关,被秦军击退;第二次,前 298年,秦攻楚,占城邑l0余座。齐、韩、魏联合攻秦,历三年才击败秦军,攻入函谷关,迫使秦归还城邑;第三次,前287年,齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦,进至荥阳,都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号,联军撤走;第四次,前247年,魏、赵、韩、楚、燕五国组成联军,由魏信陵君指挥攻秦,在河外大败秦军,并尾追至函谷关后撤军。合纵联军真的没赢过秦吗?第三次,前287年,齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦,进至荥阳,都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号,联军撤走;可见,贾谊是以第三次合纵攻秦为原型,添加了其他几次有利于秦国的内容,塑造出九国之师联合攻秦的浩大战役。【做加法】“国家无事”【做减法】合纵联军真的没赢过秦吗?地盘扩大 南、西、东、北人才云集合纵之盟(约纵离横) 十倍之地百万之师 争割地而赂秦开关延敌无亡矢遗镞之费秦 天下诸侯已困矣请服、请朝秦国力日强,与列国矛盾尖锐叩关攻秦对比反衬排比纵散约败在惠文等帝王当政时期,面对六国的合纵政策采取了什么样的措施,达到了怎样的效果?这一段有什么突出的艺术手法?这一段开头就描写了秦孝公之后的三位国君用武力蚕食四邻的情况,采用的是什么写法?明确:运用铺叙(或者叫做铺排、赋)的写法,展现了秦国的野心和强大的实力使秦国的疆域日广。第 三 段秦国的极胜自主学习1.朗读第三段,借助注释理解文意。2.思考:第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。他是如何攻守天下的? 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。同义复词 ,到了名作动,登上“以之为”的省略名作状,向南使…退却名作状,在北面马鞭子使…灭亡振兴控制名作状,用鞭子使…弯曲报仇于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。毁坏使…愚昧形作名,坚固的城防兵器使…削弱定语后置凭借判断句通“呵”,问,宾语前置名作动,称王称帝统一天下后秦始皇采取了“攻”天下和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的,哪些是写其“守”的。攻天下南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。政治上:军事上:乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。威力之猛“守”的措施 目的 设想 实质 作用文化刑法地理防务愚民弱民防民暴政据高城;临深渊;守要害;传万世。体现秦始皇守天下防范之严。处处设怨,步步种恨,为以后人民的发难、反抗作了铺垫。方面践华为城,因河为池。良将劲弩守要害信臣精卒陈利兵隳名城,杀豪杰,收天下之兵、销锋镝废先王之道,焚百家之言秦王朝的极盛前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、(攻天下) 取百越、却匈奴后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、(守天下) 弱人民、守要害设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世 写秦始皇取天下威力之猛和守天下防范之严。极力铺叙,写秦王朝之极盛,其目的在于说明秦的骄横暴虐也达到了极点。第 四 段秦国的灭亡 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。指边远的地方名作动,用瓮作/用绳系平常的人南北为阡,东西为陌。指田野兵器名作状,像浮云一样…使…亡通“影”,名作状,像影子一样…省略句名作状,像回声一样…背负判断句通“崛”◆地位卑微◆兵力弱小1.自始至终没有写过吴广。“吴广素爱人,士卒多为用者”。2.贾谊也没有写陈涉起义的失败结局,更没有指出陈涉从起义到失败,仅仅维持了5个月。◆才能平庸◆装备低劣陈涉作者描写了一个怎样的陈涉?真实吗?项羽:巨鹿之战只用一句“山东豪俊”就打发了?贾谊略去项羽、刘邦的叱咤风云、逐鹿中原,又因不能完全屏蔽两人,就用“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”概括之。刘邦:驻军灞上这一段还有哪里有不真实的地方?灭亡始皇余威震于殊俗陈涉出身-氓吏之人、迁徙之徒(地位低下)才能-不及中人(才能不足)兵力-数百疲敝(兵力不多)武器-斩木为兵(武器简陋)结果天下响应,并起亡秦用意:写陈涉反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易,与上文秦国的力量作对比,为下文的议论作铺垫。思考:第4段写的是什么内容?第 五 段秦国的教训且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?形作动,变小变弱比通“耰”状语后置状语后置状语后置发语词试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。通“又”被动句省略句,于判断句使…朝见达到名作动,按顺序排列,引申为统治凭借把被动句衡量第五段是如何得出“仁义不施而攻守之势异也”这一中心论点的?秦王朝的兴衰历程各方面力量的比较照应全篇,归纳论点秦王朝迅速灭亡的原因(1)秦王朝势力的崛起(2)秦王朝势力的发展(3)秦王朝势力的极盛(4)陈涉起义→秦朝覆灭(1-4):叙述阅读全文后,请归纳本文主要内容。(5):议论秦创业(雄心勃勃)秦日盛(所向披靡)秦统一(势如破竹)秦灭亡(一败涂地)秦教训(不施仁政) 展开更多...... 收起↑ 资源预览