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第3课时　直线运动和曲线运动
一、学习目标
1.知识目标
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
2.探究目标
（1）用图示记录物体的运动路线。
（2）观察、描述并判断物体的运动形式。
二、知识梳理
1.运动的物体会有　不同的路线　。根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为　直线运动　和　曲线运动　。
2.苹果从树上下落，运动路线是　直线　，我们把它的运动叫作　直线运动　。
3.过山车的运动路线是　曲线　，我们把它的运动叫作　曲线运动　。
三、实验解析
1.实验重现
（1）实验名称：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线。
（2）探究问题：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线分别是怎样的？
（3）提出猜想：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后可能都是沿直线运动。
（4）实验材料：小球、桌子、桶或筐等。
（5）实验步骤：
①根据猜测在地面上摆好桶，以便接住掉落的小球。
②一位同学推小球，另一位同学观察小球在桌面上的滚动路线以及冲出桌面后的运动路线，并记录。
③根据实验现象调整地面上桶的位置，重复步骤②两次，总结并交流实验发现。
（6）实验现象：
（7）实验结论：
用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是　直线　，当小球冲出桌面后，它的运动路线是　曲线　。从空中静止释放小球，小球的运动路线是　直线　。
2.指点迷津
为什么小球冲出桌面后的运动路线是曲线？
　　小球在离开桌面后，有继续做直线运动的趋势，离开桌面后没有了桌子的支撑，由于地球引力的作用，有向下运动的趋势，因此小球冲出桌面后会呈现曲线运动。
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一、学习目标
1.知识目标
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
2.探究目标
（1）用图示记录物体的运动路线。
（2）观察、描述并判断物体的运动形式。
二、知识梳理
1.运动的物体会有　　　　　　　。根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为　　　　　　　和　　　　　　　。
2.苹果从树上下落，运动路线是　　　　　　　，我们把它的运动叫作　　　　　　　。
3.过山车的运动路线是　　　　　　　，我们把它的运动叫作　　　　　　　。
三、实验解析
1.实验重现
（1）实验名称：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线。
（2）探究问题：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线分别是怎样的？
（3）提出猜想：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后可能都是沿直线运动。
（4）实验材料：小球、桌子、桶或筐等。
（5）实验步骤：
①根据猜测在地面上摆好桶，以便接住掉落的小球。
②一位同学推小球，另一位同学观察小球在桌面上的滚动路线以及冲出桌面后的运动路线，并记录。
③根据实验现象调整地面上桶的位置，重复步骤②两次，总结并交流实验发现。
（6）实验现象：
（7）实验结论：
用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是　　　　　　　，当小球冲出桌面后，它的运动路线是　　　　　　　。从空中静止释放小球，小球的运动路线是　　　　　　　。
2.指点迷津
为什么小球冲出桌面后的运动路线是曲线？
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