资源简介

教学设计
学科：道德与法治 九 年级 授课时间：
课题 4.1 中国的机遇与挑战 授课人：
教学目标 知识与技能 了解我国面临的发展机遇和面临的风险和挑战，面对机遇和挑战中国人显示出的不屈不挠的团结精神，鼓励这每一个国人。
过程与方法 通过独学、合学、交流展示，认识到在现在和未来我们的发展还需要克服重重困难，不放弃不懈怠才能铸就中国辉煌。
情感态度与价值观 通过本科学习培养学生具有全球视野，努力学习科学文化知识，在机遇面前为国争光，在挑战面前贡献自己的智慧。
教学重点 中国经济当前发展面临的机遇和挑战
教学难点 如何面对各种风险和挑战
教具准备 课件
教学过程设计 个性修改
一、导入新课：是改革开放四十年。四十年风雨征程，披荆斩棘，凤凰涅粲,我们国家在这期间取得了一.系列举世瞩日的成就。请同学们列举其中几项。成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来更加美好，但前面的道路依然漫长。在发展的道路上总会遇到新问题、新困难、新挑战，机遇与挑战并存，抓住机遇，克服困难,中国的发展道路才会越走越二、合作探究 。（一）新的发展契机材料展示：2021年2月28日，国家统计局日公布2020年国民经济和社会发展统计公报，2020年全年我国国内生产总值101万5986亿元，比上年增长2.3%，在全球主要经济体中唯一实现经济正增长。思考：在疫情大考下，中国经济实现唯一正增长，得益于哪些发展契机？教师： 今天的中国面临哪些新的发展契机？（1）国内：①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。（良好的国内环境）（2）经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国创造”转型奠定了良好的基础。（国内基础） （3）许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（国际）“天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃“———司马迁《史记》翻译：上天赐与的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。思考：这启示我们，面对新的机遇怎么做？教师：怎样面对新机遇？学生：抓住机遇，勇于创新，再上新台阶。（二）新风险 新挑战看图探究：1.中国面临哪些新的发展挑战？(1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。（2）随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高人们的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本较低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。2.我国发展面临哪些新风险新挑战 (新挑战有哪些) 学生1：近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。学生2：企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。学生3：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。3.如何应对风险与挑战？①增强机遇和风险意识。②立足国情，保持战略定力，办好自己的事；③认识和把握规律，发扬斗争精神，树立底线意识。④准确识变，科学应变，主动求变。在危机中育先机，在变局中开新局。⑤抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。三、巩固提升1.从“中国制造”到“中国智造”,砥砺前行的中国自主品牌在磨砺中不断进步。对此下列评论不正确的是( C )A.这得益于我国在资金、人才、技术等领域的良好积累B.机遇与挑战并存,“中国智造”需要大力弘扬工匠精神C.表明我国已成为世界科技创新强国D.为我国发展提供了新的发展契机2.几年前，合同搁浅、项目停止、驻地遭袭、大规模撤侨等，利比亚局势动荡给中国企业带来的损失显而易见。据相关专家估计，中国近200亿美元资金在利比亚利益洗牌中可能“打水漂”。这启发我们( A )①中国的海外投资依然面临风险和挑战　②机遇与挑战并存，海外投资要有忧患意识　③中国的对外开放应积极“引进来”，限制“走出去”　④中国的海外投资应首选发达国家和地区，尽量远离不发达国家和地区A．①② B．①④ C．③④ D．②④四、小结中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国创造”转型奠定了良好的基础，作为新时代接班人我们更应迎难而上，为建设繁荣富强的现代化贡献力量。
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