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(共28张PPT)
3.能量的转换
第一单元 神奇的能量
六年级下册科学课件
动能与势能的相互转换
牛顿摆是一个既能碰撞又能摆动的能量转换与传递的演示装置。
动能与势能的相互转换
当将球A拉到一定高度时,球A就有一定的势能。松开球A,势能逐渐转换为动能,直到碰撞球B,将动能传递给球B,球B又将动能传递给球C……直到球E。球E上升过程中,动能又转换为势能,然后球E向相反的方向摆回,又将球A撞到一定高度,如此循环。
动能与势能的相互转换
玩飞旋扣子
动能与势能的相互转换
游戏方法：
① 把扣子或圆纸板放在细线的中间，甩动细线15～20圈。
② 拉紧细线，扣子或圆纸板按甩动的相反方向旋转；再放松细线，扣子或圆纸板
按初始甩动方向旋转。
③ 不停地拉、松，使扣子或圆
纸板有节奏地旋转。
动能与势能的相互转换
当人拉紧细线时,人体的化学能转换为细线的势能,然后细线的势能转换为扣子的动能;当人放松细线时,扣子的动能转换为细线的势能(使得细线缠紧)。如此反复,能量不断转换。
动能转换为热能
动能与热能的相互转换
快速搓动双手,体会手心热量的变化。
动能与热能的相互转换
快速搓手,人体的化学能转换为动能,动能再转换为热能(手心的温度升高)和声能(听到搓手的声音)。
热能转换为动能
动能与热能的相互转换
动能与热能的相互转换
1. 将瓶口和硬币放入水中浸湿。
2. 把硬币放在瓶口上,用双手紧紧握住瓶子,观察硬币的变化。
方法：
动能与热能的相互转换
双手捂紧瓶子,手的热能使瓶子里的气体受热膨胀,气体有了动能,从而推动瓶口的硬币微微跳动。
动能与电能的相互转换
动能转换为电能
动能与电能的相互转换
1.在直径约为1厘米的有机玻璃管上缠绕漆包线,并在漆包线两端连接1个发光二极管。
2.在有机玻璃管里放入条形磁铁,用橡皮塞塞紧两端管口。
方法：
3. 挥动有机玻璃管,让条形磁铁在管道内来回移动,观察发光二极管有什么变化。
动能与电能的相互转换
◆条形磁铁在管道内来回移动穿过线圈,不断切割磁感线,产生了感应电流,动能转换为电能,因此二极管会发光。
◆制作这个装置时,线圈绕的匝数越多,产生的感应电流越大。
小结：
◆电动机通电后,由于内部线圈和磁体磁场的相互作用,使转子转动起来,电能转换为动能。
动能与电能的相互转换
电能转换为动能
电动机把电能转换为动能。
化学能转换为动能
1. 在瓶中放入少量小苏打。
2. 倒入白醋后盖上瓶塞(不要塞得太紧),观察变化情况。
方法：
化学能转换为动能
※小苏打遇到白醋会发生化学反应,放出
二氧化碳,产生大量气泡,这是化学能的表现。
※随着气泡不断积聚,瓶塞被顶开,这是动能的表现。
※这个实验很好地诠释了化学能转换为动能。
实验小结：
能量的转换
用烤箱烤面包,能量是如何转换的
用烤箱烤面包是把电能转换为热能,热能转换为面包的化学能,从而把面包烤熟。
能量的多次转换
实验要求：
用火柴点燃酒精灯,观察并分析其中的能量转换形式。
能量的多次转换
实验小结：
划着一根火柴,火柴的化学能转换为光能和热能。
点燃酒精灯,酒精灯的化学能转换为光能和热能。
能量的转换
下图中的能量转换是如何进行的
能量的转换
☆番茄接收来自太阳的光能,把光能转换为化学能储存在体内。
☆人吃番茄后吸收了化学能。
☆人蹬车时把化学能转换为机械能。
☆发电机把机械能转换为电能。
☆电热水壶把电能转换为热能。
☆热能传递给水,水蒸气的机械能又转换为声能。
能量的转换
能量可以从一种形式转换成另一种形式。
学生活动手册
学生活动手册讲解
这些工作状态属于哪一种能量转换形式？请连线。
学生活动手册
学生活动手册
学生活动手册
选择题。
1.下面事例中，属于动能转换为势能的是( )。
A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡
C.跳高运动员离地腾空上升 D.射出的弓箭
C
学生活动手册
选择题。
2.下面事例中，属于利用生物质能的是( )。
A.抽水机抽水 B.植物的光合作用
C.电灯发光 D.秸秆燃烧
D

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