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(共26张PPT)
10.煤、石油和天然气
第三单元 自然资源
六年级下册科学课件
描述煤、石油、天然气的外部特征
想一想：煤、石油和天然气是什么样的
煤
◆黑色或棕黑色粒状、块状固体,可燃,燃点为300~700°C,硬度低于莫氏硬度5,用小刀和普通玻璃能划动,比水重。
◆构成煤炭有机质的元素主要
有碳、氢、氧、氮和硫等。
描述煤、石油、天然气的外部特征
石油
◆黏稠、深褐色液体,少见金黄、墨绿、无色,是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
◆比水轻,沸点为常温到
500°C以上,可溶于多种有机
溶剂,不溶于水。
描述煤、石油、天然气的外部特征
天然气
◆以烃为主体的混合气体的统称,比空气轻,不
溶于水,无色、无味、无毒,可燃,燃点为650°C。
◆会爆炸,但比液化石油气、煤气更安全。
描述煤、石油、天然气的外部特征
◆燃烧后无废渣、废水产生,具有
使用安全、热值高、洁净等优势。
这句话说明能源有一个共同特征——能储存和提供各种能量。
石油、天然气的形成
◆人类的生产生活离不开能源。能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源,如木材、煤、石油等。
这句话解释了煤、石油和天然气的本质就是化石燃料。
石油、天然气的形成
◆煤、石油和天然气是远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质,它们的形成与太阳能有关,在燃烧时会转换为光能、热能或动能。
这句话告诉我们石油和天然气的热值和热效率高于煤。
石油、天然气的形成
◆石油和天然气燃烧后,能释放出比煤更多的热量。
煤是由树木和生长在沼泽中的其他植物的枝叶,经过几亿年演变而成的。
煤的形成
这幅图呈现了煤形成的三个阶段：泥炭化阶段、煤化阶段、变质阶段。
石油是很多物质的混合体。
石油和天然气的形成
这幅图呈现了石油和天然气形成的三个阶段：生油阶段、成油成气阶段、富集阶段。
模拟石油开采
1.在广口瓶中倒入食用油,加入小石
子,用双孔橡皮塞塞紧瓶口。
模拟石油开采
实验方法：
2.将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞,分别伸入瓶底和瓶中部,把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。
3.向长颈漏斗中缓缓倒入红色水,猜测并观察出现的现象。
模拟石油开采
　　用模拟装置模拟石油开采。第1、2 步为组装实验装置,需要注意的是用长颈漏斗模拟注水井,其下端靠近瓶底,用玻璃导管和橡皮管模拟采油井,其下端略低于瓶口。
实验提醒：
模拟石油开采
实验现象：
广口瓶内的食用油上升,油从玻璃导管和橡皮管中流出。
煤、石油和天然气的用途
查阅资料,了解煤、石油和天然气有哪些用途。
煤、石油和天然气的用途
煤的用途
☆煤可以用于燃烧发电、烧水取暖。
☆煤可以通过干馏法来制造焦炭、煤气、煤焦油和氨水。
☆煤还可以制造染料、炸药、消毒剂、化肥、杀虫剂、塑料等。
煤、石油和天然气的用途
石油的用途
☆在炼油厂,石油经过分级蒸馏，
可以分离出很多有用物质。
☆石油除了能炼制成汽油、柴油、煤油、石蜡、润滑油、凡士林、沥青，还能加工成塑料、人造橡胶、化肥、农药、油漆、化妆品。
煤、石油和天然气的用途
天然气的用途
☆城市燃气。
☆制造氮肥。
☆汽车燃料。
☆发电。
☆焊接等。
煤、石油和天然气的用途
练习：写出下面事物工作时使用的能源名称。
天然气
太阳能
煤、天然气
石油
石油
电能
煤、石油和天然气的异同
思考：煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？
※成因相同,都具有可燃性,都能提供能量,储存的是太阳能,都是不可再生资源。
※状态不同,热值不同,成分不同,用途不同,价格不同,开采方式不同等。煤运输方便,燃烧产生的废气容易污染大气。
煤、石油和天然气的异同
总结：煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？
呈固态,
褐色或黑
色……
成因相同,都具有可燃性,都能提供能量……
呈液态,
黏稠……
呈气态,无色无味……
学生活动手册
学生活动手册讲解
学生活动手册
将煤、石油和天然气的相同与不同之处整理在下图中。
呈固态,
褐色或黑
色……
成因相同,都具有可燃性,都能提供能量……
呈液态,
黏稠……
呈气态,无色无味……
学生活动手册
写出下面事物工作时使用的能源名称。
天然气
太阳能
煤、天然气
石油
石油
电能
学生活动手册
小结
通过辨析各种物品使用的能源，进一步发现煤、石油、天然气使用频繁。
学生活动手册
科学阅读。
化石燃料与全球变暖
人们焚烧煤、石油、天然气和木柴时，会产生大量的温室气体二氧化碳，导致地球温度上升。许多科学家认为，如果全球平均气温升高2°C以上，将会带来干旱、热浪、海平面上升等各种自然灾害。只有将全球平均气温升高幅度控制在2°C以内，才能维持一个相对稳定的气候环境。2016年，170多个国家领导人共同签署《巴黎协定》，该协定的主要目标就是将21世纪全球气温升高幅度控制在2°C以内。

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