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2023届高三语文核心素养新学案
（第33期）
文化知识篇
高考语文文言文常见古今异义词145例（一）
1. 亲戚
古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。
例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）
今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员，不包括家庭成员及父系亲属。
2. 丈夫
古义：①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。
例1：男子二十而冠，冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》（意思：男子二十岁的时候，要佩戴冠作成年礼仪。）
例2：生丈夫二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。《国语·越语上》（意思：生男孩，公家奖励两壶酒一只狗；生女孩，公家奖励两壶酒一只猪。）
今义：妻子的配偶。
3. 妻子
古义：妻子和孩子。
例：率妻子邑人来此绝境，不复出焉。《桃花源记》（意思：率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了。）
今义：男女结婚后对女方的称谓，与丈夫相对应。
4. 师徒
古义：军队士兵。
例：寡君之师徒不足以辱君矣。《勾践灭吴》（意思：我们越王的军队，不值得屈辱大王再来讨伐了。）
今义：师傅与徒弟。
5. 所以
古义：①表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的（手段、方法、东西等）”。②表示原因，相当于“……的原因、缘故”。
例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）
例2：师者，所以传道授业解惑也。《师说》（意思：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。）
例3：所以遣将守关者。《鸿门宴》（意思：派遣将领把守函谷关的原因。）
今义：表示因果关系的关联词。
6. 无论
古义：不用说，（更）不必说。
例：无论魏晋。《桃花源记》（意思：更不用说魏、晋两朝了。）
今义：不管；不论。假设条件关系的连词，表示条件不同而结果不变。
7. 绝境
古义：与世隔绝的地方。
例：率妻子邑人来此绝境，不复出焉。《桃花源记》（意思：率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了。）
今义：没有出路的境地。
8. 行李
古义：出使的人。
例：行李之往来，共其乏困。《烛之武退秦师》（意思：出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西。）
今义：行装。
9. 左右
意思：①左边和右边。②旁侧；周围。③身边的人；近侍；近臣。④对对方的一种敬称。⑤表示约数，相当于“上下”。⑥帮助；辅佐。⑦支配；控制。⑧反正；横竖。
例1：左右欲刃相如。《廉颇蔺相如列传》（侍卫人员）（意思：秦王的侍从们想要杀蔺相如。）
例2：臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心。《报燕惠王书》（不直称对方，而称其执事者，表示尊敬）（意思：臣不才，不能奉承先王的遗命，顺从大王左右的心意。）
例3：辅相天地之宜，以左右民。 《易·泰》（帮助；辅佐）（意思：护佑天下百姓，使他们安居乐业。）
例4：你左右将到村里去卖《智取生辰纲》（反正）（意思：你反正都要挑到村子里去卖。）
10. 非常
古义：①意外的变故。②不同寻常的，作形容词。
例1：备他盗出入与非常也。《鸿门宴》（意外变故）（意思：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。）
例2：非常之谋难于猝发。《五人墓碑记》 （不寻常）（意思：篡夺帝位的阴谋难于立刻发动。）
例3：而世之奇伟、瑰怪、非常之观。《游褒禅山记》（不平常，不一般）（意思：但是世上奇妙雄伟、珍异奇特，非同寻常的景观。）
今义：很、特别。
11. 东面
古义：脸朝东。
例：顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。《庄子·秋水》（意思：顺着流水向东方行走，一直到达北海，面向东看去，看不到水的尽头。。）
今义：方位名词。与南面、西面、北面相对应。
12. 稍稍
古义：渐渐地、慢慢地。
例：宾客意少舒，稍稍正坐。《口技》（意思：宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。）
今义：稍微。
13. 更衣
古义：上厕所的委婉说法。
例：权起更衣，肃追于宇下。《赤壁之战》（意思：孙权起身去厕所，鲁肃追到廊檐下。）
今义：换衣服。
14. 殷勤
古义：情意深厚。
例：肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意。《赤壁之战》（意思：鲁肃转达孙权的意思，和他讨论天下大事的势态，表示恳切慰问的心意）
今义：热情而周到。
15. 豪杰
古义：有声望、有地位的人。
例：号令召三老、豪杰与皆来会计事。《陈涉世家》（意思：陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。）
今义：才能出众的人。
16. 往往
古义：处处，到处。
例1：内外多置小门，墙往往而是。《项脊轩志》（意思：在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。）
例2：旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。《陈涉世家》（意思：第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。）
今义：常常。
17. 何苦
古义：哪怕，怕什么，怎怕
例：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？《愚公移山》（意思：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗。）
今义：用反司语气表示不信得。　
18. 鱼肉
古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象。
例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》（意思：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉。）
今义：鱼的肉。
19. 卑鄙
古义：卑，指出身低微；鄙，指学识浅陋。常用作谦辞。
例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。《出师表》（意思：先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。）
今义：言行恶劣、不道德。
20. 不过
古义：不超过
例1：今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。《赤壁之战》（意思：现在按实际情况查核，他所率领的中原军队不过十五六万，而且早已疲惫。）
例2：从此道至吾军，不过二十里耳。《鸿门宴》（意思：从这条路到我们军营，不过二十里罢了。）
今义：表转折的关联词。
21. 其实
古义：①它的果实。②那实际上。
例1：叶徒相似，其实味不同。《晏子使楚》（它的果实）（意思：只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。）
例2：操虽托名汉相，其实汉贼也。《赤壁之战》（那实际上）（意思：曹操虽然在名义上是汉朝丞相，其实是汉朝的奸贼。）
例3：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。《六国论》（那实际上）（意思：比较秦国受贿赂所得到的土地，与战胜别国所得到的土地，实际多百倍。）
今义：副词，表示所说的是实际情况，承上文而含转折。
22. 春秋
古义：①一年，四季。②年龄③书名④编年史的通称⑤时代名
例1：蟪蛄不知春秋。《逍遥游》（春秋：四季）（意思：夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光）
例2：且陛下春秋高。《苏武传》（春秋：年龄）（意思：并且皇上年纪大了）
今义：①春天与秋天。②春秋战国时期
23. 白露
古义：白茫茫的水汽。
例：白露横江。《赤壁赋》（意思：白茫茫的水汽横贯江面）
今义：二十四节气之一。
24. 奔驰
古义：奔走效劳。
例：臣欲奉诏奔驰。《陈情表》（意思：我很想奉旨为皇上奔走效劳。）
今义：很快地跑。
25. 宾客
古义：门客。
例：因宾客至蔺相如门谢罪。《廉颇蔺相如列传》（意思：由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪）
今义：客人。
26. 布衣
古义：平民。
例如：臣本布衣，躬耕于南阳。《出师表》（意思：我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕）
今义：用布做的衣服。
27. 不必
古义：不一定。
例：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。《师说》（意思：因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。）
今义：用不着，不需要。
28. 不行
古义：①不能走路。②不去（应荐）
例1：臣少多疾病，九岁不行。《陈情表》（不行：不能走路）（意思：臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。）
例2：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。《张衡传》（不行：不去应荐）（意思：永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。）
今义：不可以或能力不够。
29. 不肖
古义：不才。
例：臣等不肖，请辞去。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！）
今义：品行不好。
30. 操持
古义：操和持，两个词，拿着的意思。
例：杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。《苏武传》（意思：拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。）
今义：料理，办理；筹划，筹办。
31. 猖狂
古义：狂放，不拘礼法，不含贬义。
例：阮籍猖狂，岂效穷途之哭。《滕王阁序》（意思：阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种走到穷途的就哭泣的行为呢！）
今义：肆无忌惮。
32. 逢迎
古义：迎接。
例1：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。《滕王阁序》（意思：每逢十日一旬的假期，来了很多的良友，迎接远客，高贵的朋友坐满了席位。）
例2：新妇识马声，蹑履相逢迎。【《孔雀东南飞（并序）》】（意思：兰芝熟悉那匹马的鸣声，踏着鞋急忙走出家门去相迎。）
今义：指说话做事故意迎合别人的心意（含贬义）。
33. 上路
古义：高高的道路。
例：俨骖騑于上路。《滕王阁序》（意思：在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。）
今义：走上路程。
34. 学士
古义：掌管文学撰述的官。
例：腾蛟起凤，孟学士之词宗。《滕王阁序》（意思：文词宗主孟学士所作文章就像腾起的蛟龙、飞舞的彩凤。）
今义：常用来指学位
35. 见机
古义：事前洞察事物细微。
例：所赖君子见机，达人知命。《滕王阁序》（意思：只不过由于君子能看到细微的预兆，通达的人知道自己的命运罢了。）
今义：看机会，看形势。
36. 成立
古义：成人自立。
例：零丁孤苦，至于成立。《陈情表》（意思：孤独无靠，一直到成人自立。）
今义：（组织、机构等）正式建立。
37. 辛苦
古义：辛酸苦楚。
例：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。《陈情表》（辛苦：辛酸悲苦，这里指辛酸苦楚的处境）（意思：我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。）
今义：身心劳苦。
38. 成就
古义：栽培，提拔。
例：武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。《苏武传》（意思：我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。）
今义：取得的成绩；业绩。
39. 相当
古义：抵押。
例：匈奴使来，汉亦留之以相当。《苏武传》（意思：匈奴使节前来，汉朝廷也扣留了人来抵押。）
今义：差不多。
40. 丈人
古义：老人，长辈。
例：汉天子我丈人行也。《苏武传》（意思：汉皇帝，是我的长辈。）
今义：岳父。
作文素材篇
【作文素材】
“淡泊名利，无私奉献”专题！
“淡泊名利、无私奉献”一直是我们所倡导的重要价值观，，相应地它们也就成为高考作文的热门关键词，而且“家国情怀、青年担当、大我与小我”等热点话题也都与这两个关键词息息相关。
因此，关于这方面的素材我们一定要认真积累。
推荐标题
01. 淡泊则心自诚
02. 一鲸落，万物生
03. 粗缯大布裹秀心
04. 落花无言，人淡如菊
05. 不惑于名利，不负于初心
06. 名利皆浮云，初心才是真
07. 洗涤名利心，报我国与民
名言金句
01. 鲸落海底，哺暗界众生十五年。
——加里·斯奈德《禅定荒野》
02. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
——泰戈尔[印度诗人]
03. 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。
——菲·贝利[英国作家]
04. 欲寡则心自诚。
——宋·程颢
05. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
06. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
07. 富贵非吾愿，帝乡不可期。
——晋·陶渊明《归去来兮辞》
08. 不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。
—《汉书·扬雄传》
09. 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。
——宋·朱熹
10. 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
——《菜根谭》
11. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
12. 我和谁都不争，和谁争我都不屑。
——杨绛
13. 功成不必在我，功成必定有我。
——网络
人物事例
01. 一鲸落，万物生
鲸鱼死去后，缓缓沉入海底。它那巨大的身体慢慢分解，生成大量的养分，能够滋养众多海底生物好多年。这是鲸鱼给予生养它的海洋最后的温柔。生物学家把这一现象叫做“鲸落”。“鲸落海底，哺暗界众生十五年”，这种自然界的“感恩”和“奉献”精神，值得我们人类深思和学习。
02. 庄子：吾将曳尾于涂
庄子在濮河钓鱼，楚王派使者前去请他做官，庄子头也没有回，说道：“我听说楚国有一只神龟，死后会被供奉在庙堂之上。你们说它是宁愿受人供奉呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴？（宁其生而曳尾涂中乎？）” 两个使者说：“生而曳尾于涂。” 庄子说：“请回吧，吾将曳尾于涂！”
03. 杨绛：我和谁都不争
国学大师钱钟书的夫人杨绛，也是位著名的作家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻译佳作。她93岁时出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外。杨绛有句名言，“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”是啊，与其和人争名夺利，不如静下心来做好自己。正是因为有了这种与世无争的恬淡心态，杨绛才能避开人世纷扰，潜心于文学和翻译，最终做出不俗的成就。
04. 居里夫人：荣誉就像玩具
为了表彰对“镭”的伟大发现，英国皇家学会向居里夫妇颁发了享有世界声誉的戴维金质奖章。但是当友人去居里家拜访时，却惊奇地发现，金光灿灿的奖章竟然成了居里夫人的女儿伊伦娜的玩具。客人问：“这么贵重的东西，怎么能随便给孩子玩呢？”居里夫人答道：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝对不能永远守着，否则就将一事无成。”
荣誉，仅仅是对一个人过去功绩的评价，绝不能为他今后的成就打“保票”。有的人沉浸在过去的荣誉里停滞不前；有的人把荣誉看作是一条新的起跑线，振奋精神重新出发。对待荣誉的态度影响着一个人最终能到达的高度。
05. 周有光：心宽室自大
我国著名语言学家周有光被誉为“汉语拼音之父”，去过他家的人，都会注意到他那仅仅9平米的小书房，以及那张脱了漆的旧书桌。客人都说这书房太狭小了，周有光说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。”他还说，“你对身外之物看得太重，你的精神就痛苦了。”周有光把时间和精力都投入到学术研究和读书写作当中，因此他才能集经济学家和语言学家于一身，甚至在百岁之后还笔耕不辍，屡有新书面世。
06. 袁隆平：对物质别要求太高
袁隆平是首届国家最高科技奖得主，他的杂交水稻培育技术更是“摇钱树”，他完全可以凭借这些跻身富豪之列，然而他却从来没想过要这样做。作为老车迷的他，座驾只是几万元的国产车，他穿的衬衣都是几十块钱的便宜货。他把获得的奖金都放到了基金会，用于奖励杂交水稻研究。他说过，“对物质别要求太高，一千多元的衣服和五六十元的衣服没什么区别。”
07. 黄旭华：“潜入水底”三十年
在庆祝建国70周年之际，中国核潜艇之父”黄旭华被授予“国家勋章”，他的名字开始被国人熟知。然而，当初他加入研发队伍时，最重要的要求之一就是：“准备好当一辈子无名英雄，不出名。”对于这一要求，黄旭华欣然接受。从那一天起，黄旭华隐姓埋名三十年，连家人都不知道他去了哪里，在干什么。他曾说过：“参加核潜艇工作，我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”有人问他，“这么多年不能在父母身边尽孝，是怎么坚持下来的？”黄旭华说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心里面。”
08. 邓清明：“备份”也是本分
邓清明，一位没有执行过飞天任务的宇航员，二十多年来一丝不苟地做着“备份”。虽然没能飞入太空，但他却坚持完成与“主份”相同难度的训练。“无论主份还是备份，都是航天员的本分”，一句话道出了邓清明的职业操守、责任担当。当今中国在各方面的成就举世瞩目，每一项成就都离不开无数个邓清明的无私奉献、默默付出。正所谓“功成不必在我，功成必定有我。”
作文结尾事例！
01
引言扣题式
在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言（平时可以准备本子积累，不要用大家用滥的），再次强调论点，使论点更加鲜明有力。
02
举例扣题式
列举例子，再次扣住论点。一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。”
03
比喻类比式
结论段中，用类比或比喻来引出结论，如果是用排比的句式结构，要注意的是结末句一定要点出结论，如果不是排比句子，比喻句一定要清晰地扣住论点。
如有一篇《万千溪流我行其一》作文，开头段以水作喻：“所有的科学家们都知道，地球表面有百分之七十一是水。无数的水汇成了溪流，又有无数溪流奔向大海，又有万千溪流从大海中流出，如同时代的潮流。”
结论段写道：“江河湖海，奔流不息。我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。万千溪流我只行其一。”
04
提问思考式
在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。
如：“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。我们从马云和余佳文的选择中难道 还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。”
05
重复照应式
在结论段中，不着重对本论部分的论证加以总结，而再次照应引论部分的中心论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。如一篇作文，标题是 《顺潮流，从自我》，引论段的论点句是“因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。”
结论段是：“顺潮流，从自我。我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！”
06
号召鼓动式
结论段发出号召，号召人们为本论部分充分论证了的一种正确的思想、理想、境界而奋斗。这样的结论段，有很强的鼓动性和感召力。
如：“看见了吗？顺应时代的潮流，许许多多的普通人走上了人生的巅峰，顺应时代的潮流，时代才有记住你的理由。让我们一起顺应这洪流吧！”
07
描述启发式
采用描述的语言，呈现一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣题旨，让人心领神会。好处是含蓄地暗示，引人深思。但是这种“文艺范”不能玩得太过太虚。下面二个结尾分寸拿捏的就很好。
如：“千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时代大潮里前行，怎能不慎之又慎！”（《行于时代大潮》）“突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，喜天晴，如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡才得以永恒。”（《繁华境里，听清歌一曲》）
08
概括总结式
把本论部分的内容加以归纳概括，得出一个自然的合乎逻辑的结论，这个结论又是引论的重申和深化（不是重复），因而可以使中心论点更清晰，更明确。这是议论文写作最常用的方式，也是一种逻辑要求，不管你采用哪种方法收尾，都要起到概括总结的作用。
如：“人是社会动物，发展至今日，几乎不可能有人能如隐士般决绝地与世界隔绝。李健的《传奇》，被唱成传奇，自己也成为了传奇。香奈儿带着黑白灰的路线走向了世界，又征服了世界。所以我们既要顺流而生，又要坚守自我，这样才能活出真我风采。”
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～4题。
《黑骏马》节选
张承志
①索米娅拴紧圈门，又走到住宿的牧区孩子的宿舍。在那儿，她已经用我提来的湖水泡上了一大堆要洗的窗帘和被单。早晨的太阳已经高高升上了白音乌拉大山。诺盖淖尔湖畔的这几排简陋的土房子渐渐显出了平稳的秩序和劳动的活力。不久，白杨树干上扯起了一条条绳子，洗好的床单在绳索上迎风飞舞，像是成排的旗子。索米娅吃力地站了起来，轻轻捶着后腰，拖着沉重的步子朝湖畔的泥屋蹒跚走去，随手在地上拾起一段铁丝，几块牛粪和木头，她从邻居的汉族老太婆家里把儿子们吆回来，顺便给那户人家养的一只山羊羔喂了奶。她点燃炉灶，用斧头砸碎茶砖。一家人围坐在炕上，奶茶正在铁锅里沸腾。
②我长久地观察着她的一举一动。我觉得自己似乎看见了她过去的日子，也看清了她未来还要继续度过的生活。
③我临行的前一天，达瓦仓赶着马车回来了。那天中午，学校的林老师跑来，把我们全家请到她的宿舍去吃午饭。
④我们三个大人率领着四个孩子，一一围着她的炕桌坐好。这时，女教师乐不可支地咯咯笑着，满面红光地告诉我们一个消息：“学校刚刚开完了会。会上决定，把索米娅姐姐转为正式职工啦！嗯，听说是让你专门管理学生内务。索米娅姐姐，知道吗？以后，孩子们就要喊你‘老师’啦！”她快活地嚷着，一面飞快地把冒热气的白馒头摆在桌上，“开会时，有的老师说，只要索米娅在，住宿生就不会想家啦。”
⑤索米娅惶恐地、害羞地坐着，不安地揉弄着筷子，忘记了吃饭。她呆呆地看着几个狼吞虎咽的儿女，好久没有说一句话。后来，她仿佛刚刚醒悟过来般失声叫了起来：“哎哟！弄错啦……我怎么能，怎么能喊我老师呢！”
⑥她丢掉筷子，双手捂住了脸。可是，我已经在她的脸上看到了一种复活的美丽神采，那是羞怯和紧张都遮掩不住的、一种难得出现的神采。林老师说笑着，给孩子们添着菜，给我们男人添着酒。其其格一面吃着，一面翻看着一本连环画。达瓦仓喝干一杯酒，就忙着教训一下伺机捣乱的儿子，只有索米娅坐在角落里，独自静静地出神。她在想什么呢？也许此时她第一次感到了疲乏和劳累，第一次有机会歇息一会儿。她一定正在安详地回想着那难熬的岁月，回想着那些快要淡漠了的酸辛。她的神情松弛了，痴痴的目光像是在注视着什么，那目光里充满了使我感到新奇的怜爱和慈祥。你变了，我的沙娜，我的朝霞般的姑娘。像草原上所有的姑娘一样，你也走完了那条蜿蜒在草丛里的小路，经历了她们都经历过的快乐、艰难、忍受和侮辱。你已一去不返，草原上又成熟了一个新的女人。
⑦在古歌《黑骏马》的终句里，那骑手最后发现，他在长满了青灰色艾可草的青青山梁上找到的那个女人，原来并不是他寻找的妹妹。小时候，当我听着这两句叠唱的长调时，曾经百思不得其解。后来成年以后，当我为思念索米娅哼起这首歌的时候，我一直认为这支古歌在这儿完成了优美的升华。它用“不是”这个平淡无奇的单词，以千钧之力结束了循回不已的悬念，铸成了无穷的感伤意境和古朴的、悲剧的美。
⑧但是，这一回，当我真的踏着这古歌的节奏，亲身体味了歌中概括的生活以后，我不能不再次沉入了深深的思索。
⑨第二天清晨，我告别了达瓦仓、其其格和孩子们。索米娅陪着我，牵马绕过了清澄的、早晨的诺盖淖尔湖水，慢慢地走上直插旗所在地的那条小路。
⑩我尽量开朗地和她闲谈着，讲叙着我在自治区畜牧厅的工作和生活。当然也商量了许多事清，包括怎样抚养和教育正在长大的其其格。那天早晨，湖面上低低地流动着淡白色的浓雾，天上湿润的云彩拉成长长的薄丝，在峡谷的避风处和湖雾连成一片。只有天幕后面那轮巨大的淡红朝日正在无声升起，把一束束微红的光线穿过流雾，斜斜地投向蓝幽幽的水面。
索米娅低着头走在我身旁，露水打湿了她的袍襟，在小路开始向山坡上伸延而去的一片马莲草地上，我转过身来。我决心不再制造那种感伤的离别场面，于是，我说了一声“再见吧，索米娅”，就奋力跃上了马背。
“巴帕！”索米娅突然撼人肺腑地喊了一声。
索米娅急急跑上几步，双手抓住马勒，气喘吁吁地说：“我有一件心事，不，有一个请求，我不知道是不是该说﹣﹣”她满怀希望地凝视着我的眼睛，犹豫了一下。突然又用热烈的、兴奋的声调对我说：“如果，如果你将来有了孩子，而且……她又不嫌弃的话，就把那孩子送来吧……”她的眼睛里一下涌满了泪水，“你知道，我已经不能再生孩子啦。可是，我受不了！我得有个婴儿抱着！我一直打算着抱养一个。啊，你以后结了婚，工作多，答应我，生了孩子送来吧！我养成人再还给你……”
我震惊地听着她的表白。
我想起了我的奶奶。想起了奶奶总是一本正经地讲述而被我挤着鬼脸嘲笑过的那许许多多的哲理。奶奶已经长眠不醒，但我此刻相信她一定得到了真正的安宁。我几乎要对索米娅冲动他说：“沙娜，我的好姑娘！你将来一定会像奶奶一样慈祥！”我目不转睛地望着索米姬。那个梳着羊犄角小辫和我同骑一牛的小女孩，那个紧束着腰带朝我奔来的少女，那个红霞中的姑娘，还有那个赶车人泥屋里的主妇，都闪电般地从我眼前掠过。我似乎已经从中辨出了一道轨迹，看到了一个震撼人心的人生和人性的故事。﹣﹣快点成熟吧！我暗暗呼唤着自己。
（有删改）
1.理解下列句子中加点词语的含义。
【1】可是，我已经在她的脸上看到了一种复活的美丽神采，那是羞怯和紧张都遮掩不住的、一种难得出现的神采。
【2】我似乎已经从中辨出了一道轨迹，看到了一个震撼人心的人生和人性的故事。
2.赏析文中划波浪线的句子。
3.第⑦段插入古歌《黑骏马》的解读，在结构上有什么作用？
4.结合全文，分析画线句“我震惊地听着她的表白”的情感内涵。
答案与解析篇
1.【1】既写出了索米娅转正后被认可的喜悦，也写出了她习惯于难熬和辛酸的生活。
【2】既指索米娅不断成长、成熟的人生历程，也指善良美好的人性在言传身教中不断得到传承的过程。
2.运用多个色彩词，如“白色”“淡红”“微红”“蓝幽幽”等写出了草原日出时的多彩柔和，生机初现。运用叠词，如“低低地”“长长的”“斜斜地”等，舒缓节奏，富有音乐美。运用“流动”“拉成”“连成”“升起”“穿过”“投向”等动词，化静为动，形象生动地写出清晨草原宁静又富有朝气的特点。运用景物描写（环境描写），渲染苍茫又富有生机的氛围，为下文索米娅和“我”的对话蓄势。
3.照应标题，以古歌《黑骏马》照应文本内容，暗示标题的丰富内涵。承上启下，承接上文索米娅的逐渐成熟，引出下文“我”的心理变化。
4.索米娅尽管经历了重重磨难仍坚忍以对，对新生命充满了渴望和热爱，使“我”震惊。以点带面，写出了以索米娅和奶奶为代表的草原上女人一脉相承的仁慈、博爱和对生命的尊重，使“我”震惊。索米娅和奶奶的人生轨迹，触发了“我”对自身浅薄和不成熟的认知，进而萌生了“快点成熟”的热切愿望。

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