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2023届高三语文核心素养新学案
（第38期）
文化知识篇
语法知识二
词性辨析
1、名与动、形的区别：
A．名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）
B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？
动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C．名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。
动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2、动词、形容词的区别：
A．前加“很”，一般动词不能（表示心理活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
3、副词和形容词的区别：
a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
4、时间副词和时间名词的区别：
a．时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b．时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c．时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。
d．时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。
5、有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。
C．介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。
明天我在家。
他在看书。
我比你高一点儿。
我们比比。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别拿我开玩笑。
他手里拿着一本书。
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜刀来。（量词）
开了一朵花（名词）
花了很多钱。（动词）
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。（名词）
这代表大多数同志的看法。（动词）
买了一把锁。（名词）
把门锁上。（动词）
你要端正学习态度。（动词）
他坐得很端正。（形容词）
怎么多了一个人？（动词）
这里人太多。（形容词）
我们要立个规矩。（名词）
梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）
每个人都有他自己的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天山。（形容词）
你快点走，跟上我！（动词）
你跟姐姐回家吧。（介词）
年老了，身体不行了。（形容词）
你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。（形容词）
我今天又白跑了。（副词）
短语结构
（一）知识概述
短语是由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
2、偏正短语：是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。用（）表示定语，用[]表示状语。
如：[多么]美好、（教室）里面。
3、动宾短语：是由动词和他后面受他支配的词所组成，受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。
如：踢︱足球、写︱文章
4、动补短语：是由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用的词是补语。用<>表示补语。
如：洗得<干净>、坐<好>
5、主谓短语：是由主语和谓语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。用====表示主语，用表示谓语。
如：太阳出来、态度和蔼。
6、介宾短语：是由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。
如：关于课堂纪律问题把他（请来）
被大家（选为班长）
比小张（跑得快）跟你（没关系）（写）在黑板上对语法（的兴趣）
7、复指短语：是由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指同一人或同一事物，同作一个句子成分。
如：儿童节这一天。
8、的字短语：是由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。“的”字短语的作用相当于名词。
如：今天种树，男的挖树坑，女的运树苗。
作文素材篇
考场作文素材二（含精彩题目+开头）
（十三）
阅读下面的材料，根据要求写作。
共青团委员会准备举办一场中外青年学生的联谊活动，邀请你作为中学生代表发言。下面是大会组织者为你提供的写发言稿的参考材料。
(1)百年前的5月4日，北京发生了一场以青年学生为主体的反帝反封建的爱国运动。这场“五四风雷”拉开了中国新民主主义革命的序幕，诞生了以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神，体现了青年学生强烈的社会责任感和使命感。
(2)今年是中华人民共和国成立70周年，也是决胜全面建成小康社会关键之年。习近平主席在今年的新年贺词里，把关切的目光投向奋斗者，为各行各业的劳动者点赞，鼓舞了万千新时代的奋斗者。
(3)浇花浇根，育人育心。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用真理的光芒照亮前行的路，引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。
(4)党的十九大报告强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。作为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，我们要增强责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
请围绕材料内容及含意，写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
新时代需要青年的责任与担当
亲爱的各位同学们：
大家好！
今天是个特殊的日子，今天更是个难忘的日子。因为今天中外青年学生欢聚一堂，这一刻让我们大家共同见证，为我们祝福！我作为中学生代表，在此预祝我们中外青年学生的友谊天长地久，圆满完成此次联谊活动！
（十四）
阅读下面的材料，根据要求写作。
古语有云：人生不如意十有八九。世间不如意的事有很多，这些事通常会给我们留下很多遗憾。
请以“遗憾”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于800字；（2）不得抄袭与套作。
遗憾
在我的人生道路上，总因为种种原因造成种种遗憾，有的因为我的任性，有的因为我的无知，有的因为我的仓促，但这些往往是我脑海里的流星，它的存在只有那么一刹那，而惟独那件事，深深地烙在我的脑海里，使我久久不能忘怀。
（十五）
阅读下面的材料，根据要求写作。
一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。
不论是蚂蚁还是大象，不论是个人还是国家，都会有成长的过程，成长过程中有风雨也有彩虹，有艰辛也有喜悦，有挫折也有梦想……
成长，就是指事物自身不断变得更好更强走向成熟的过程。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。不少于800字。
人生需要成长
一粒种子破土而出，扎根于大地，经风雨的洗礼，汲自然的养料，受阳光的照耀，最终长成参天大树。和种子要长成参天大树一样，不论个人还是国家，都有成长得过程，也都需要成长。
（十六）
阅读下面材料，根据要求作文。
如何在“公德”面前“做好自己”？有两种观点颇具代表性。
一是“弱德说”。叶嘉莹曾感叹：“我不想从别人那里去争什么，只是把自己持守住了，在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。”二是“群德说”。梁启超说：“合群之德者，以一身对于一群，常肯绌身而就群。”在他看来，缺少“群德”是国家衰落的一大本源，“今吾中国所以日即衰落者，岂有他哉，束身寡过之善士太多，享权力而不尽义务，人人视其所负于群者如无有焉”。
请根据以上材料写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
“弱德”之美与“群德”之善
如何在“公德”二字面前“做好自己”？叶嘉莹认为，当今社会的竞争中，持守住自己，尽到责任，不争是品德，即坚持“弱德”。在梁启超看来，缺少“群德”是国家衰落的一大本源，只“做好自己”不够，需有“群德”，人人尽义务。“弱德”二者兼具，人生美善。
（十七）
阅读下面的材料，根据要求写作。
从高铁“霸座”，到公交“互殴”；从国外机场霸道“维权”到景点乱画“到此一游”……
发生在公共场所的这些不文明行为乃至违法事件，受到公众和媒体的普遍谴责，也引发了关于社会文明的思考。为此某报推出“如何提升我们的社会文明”征文活动，希望在我们迈向社会主义现代化的征程中，引导人们思考人的现代化问题，推动构建与我们不断提升的物质文明相适应、与我们的大国身份相匹配的精神文明素养。
请参与这次讨论，写一篇文章，表明你的态度，表达你的看法。
要求：自拟题目，自选角度，文体不限，诗歌除外。不少于800字。
莫让群氓泛滥
群氓，指现今社会中一人所行之错事，多数人趋之若鹜。特点表现为同质均一心理意识，他们拒绝理性而复杂的思考，对提供给他们的各种意见、想法和信念，只简单地选择两个极端，或者全盘接受，或者一概拒绝，将其视为绝对真理或绝对谬误。既然大家都那样做，那恶行似乎也就成为了理所应当之事。
（十八）
阅读下面材料，根据要求写作。
科幻作家刘慈欣2018年被授予克拉克想象力服务社会奖。在颁奖会上他说：“人类之所以能够超越地球上的其他物种，建立文明，主要是因为他们能够在大脑里创作现实中不存在的东西，换句话说就是——想象力创造人类文明。”
刘慈欣的话给你带来哪些启示或联想？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
浇灌想象活水，撷获文明硕果
刘慈欣所认同的“想象力创造人类文明”与希腊先哲所倡“有思想力的人是万物的尺度”自有异曲同工之妙，这也不言而喻地预兆了想象力之于人类的重要关系，更让人类充满了抵达乌托邦的热情与企盼。
受限于自我犹沧海一粟般的渺小，我们插上了想象的翅膀，幻想那楚天任我翔的广阔，同时，从未放弃过向更高处攀援。于是我们一路浇灌想象活水，终撷获文明硕果。
（十九）
阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）李大钊：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来，”
（2）复旦大学日前发布的《互联网与当代大学生系列研究报告》认为，90后大学生从容、理性、务实，是有希望的一代、充满正能量的一代。
（3）习近平在与北京大学师生座谈会说：每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，青年是标志时代的最灵敏的睛雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。
少年强则国强
青年时代是人生的黄金期，是迈好漫漫人生路的起步时。梁启超在《少年中国说》中曾言“少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”，梁启超一语惊醒国人；少年时代的周总理也曾立下远大志向：为中华之崛起而读书！青年时代的步子怎么走，决定一个人能否走好一生的路。正如习近平主席曾指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
（二十）
从下列词语中至少选择三个，思考它们之间的逻辑联系并确立观点，然后作文。
百年未有之大变局 人工智能 本领恐慌 全球化 互联网经济 “抢人（吸引招揽人才）”大战 核心素养 终身学习
要求:明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
知识的力量
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
（二十一）
阅读下面的文字，根据要求作文。
习近平：历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。
加缪：对未来最大的慷慨，就是把一切奉献给现在。
爱因斯坦：不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
读了以上文字，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
不忘过去，走向未来
过去，是经历，是体验，是记忆。它记录着每个人的爱恨情仇，生死荣辱……只有记住过去，回首往事，汲取经验，我们才能走向未来，走向阳光。
（二十二）
2017 年“海外高层次人才座谈会”上，87岁的袁隆平以卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了观众热烈的掌声。国际友人称颂他培育的杂交水稻，是中国继“四大发明”之后，对人类作出的“第五大贡献”。袁隆平堪称“中国骄傲”！
深圳 7 岁小女孩袁媛，在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻，处乱不惊，成功挽救了父母的生命。袁媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”。
不久前，在某央视主持人与娱乐圈的口水战中，网友得知偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。
什么样的人可以成为“中国骄傲”？“国家精神”应该是什么？你有怎样的思考？请
综合材料内容，并结合自己的感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
平凡的人给我们最多感动
在公安部、团中央等六部委联合主办的2006“中国骄傲”评选活动中，9位在危急关头挺身而出的平民英雄赢得“中国骄傲”称号，他们用责任、勇气、智慧和爱心诠释了生命的无畏与精彩。这场没有任何商业色彩的公益推选活动感动了全国亿万民众。
（二十三）
在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。——（法国）蒙田
你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。——（德国）费尔巴哈
如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。——李嘉诚
“我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审视自我
意大利画家莫迪里阿尼的系列画作《珍妮的画像》中的画中人都只有一只眼睛，许多人对此不解，对此，莫迪里阿尼解释说：“我们除了用以制眼睛观察周围的世界，更应该用另一只眼睛来审视自我。”
对于这位近百年前的画家的艺术，我不禁感到一种由衷的赞叹。是的，审视自我，这是多么简单却又无比繁复的艺术，这短短四字，道尽了所有成功者的奥秘。
（二十四）
阅读下面的材料，根据要求写作。
如果奇迹有颜色，那一定是中国红。2018年全国播出的纪录片《厉害了，我的国》引发了人们的强烈反响。影片中，不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个非凡的超级工程，还展示了人类历史上最大的望远镜FAST,全国最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。
2019年，是中华人民共和国成立70周年。面对建国70周年党和国家在方方面面取得的辉煌成就，你有怎样的见闻、思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
自强中国扬帆行
曾几何时，历经多少风雨，终于五星红旗飘扬在中华人民共和国的上空。如今，几十载岁月已逝，五星红旗伴随着国歌，迎着朝阳，代表着中国的辉煌，每天在天安门广场冉冉升起。
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～3题。
“他乡”时代
黄桂元
人的意识中，有些事看似寻常，但越细想越困惑，越深究越无奈。比如“故乡”，说起来令人柔肠寸断，境遇却日渐尴尬。过去年代的国人总喜欢说“故土难离”，如萧乾在《一本褪色的相册——美国点滴》中说的：“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土。”唐代柳宗元在《钻姆潭记》云：“就使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也坎？”表面描述“乐而忘忧”，却内含思乡之情。而今，这一切已成过去，尽管于坚仍认为，“除了故乡，世界的一切都是漂泊”，洒脱、务实的现代人也只是一笑置之，不会有谁当真，他们想象诗人通常是“矫情”的。
全球化时代，无数人行色匆匆自愿离乡，大潮般涌向陌生却热闹的“他乡”，这已成常态。外面的世界很精彩，城市的一些父母为儿女出国做坚强后盾，倾囊资助，不惜将温暖之家置换为冰冷空巢，子辈在异域乐不思蜀，毫无归意。父母终于发现，自己给了下一辈一片天空，却抽掉了他们曾立足的一方土地，使其还乡永无可能。
在乡村，“父母在，不远游”的古训早已成为乡间笑柄。在外打工的日子未必风光，但蜗居老家，简直就是窝囊废，不仅家人轻蔑，朋友小瞧，就连媳妇都娶不上，于是走得越早，离得越远，越被高看。
我常去的一家理发店，“小老板”兼理发师，三十出头，白皙，谦和，是个来自吉林的农家孩子。一次聊天，“小老板”说他在天津打拼了十多年，妻女都已落户本市，但他的户口还在乡下。我问他为什么，原来他名下有几亩地，转户口就要放弃，不如留着地，将来还可回乡养老。
我问他，你能回到童年吗？“小老板”有些迷惑。我说，故乡就像每个人的童年，离开了就回不去了。他点点头说，我一家三口都适应了天津生活，孩子更是天津生天津长，真回老家，日子不敢想。他提到最近一次回乡，处处冷清，过去学校有几百个学生，现在也就剩几十个，有的班只有几个，这些孩子其实也待不长。父母在外打工，孩子暂时交给老人，以后也是要带走的。
当离乡成为一种主动行为，乡愁也就无关痛痒。“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪。为了天空飞翔的小鸟……”（歌曲《橄榄树》，作词：三毛）三毛生前远游过许多地方，还曾携大胡子荷西在撒哈拉沙漠与当地土著相邻而居，她的流浪与“背井离乡”不可同日而语，却常被升华出诗意。而对于另一些人，乡愁已被岁月冻结。
年少的木心离开故乡乌镇到上海学习美术，而后几经辗转远赴美国，暮年回乡心境已非，“在故乡，食则饭店，宿则旅馆，在古代这种事是不会有的。我恨这个家族，恨这块地方。”木心是“从中国出发，向世界流亡，千山万水，天涯海角，一直流亡到祖国、故乡”，流浪与流亡，一字不同，味道则异。
余光中对故乡的感情显得更为豁达，也仅仅流于“纸上还乡”的仪式。这位台湾散文大师年轻时适逢战乱，“生而为闽南人，南京人，也曾自命为半个江南人，四川人”，后来“把一座陌生的城住成了家，把一个临时地址拥抱成永久地址，我成了想家的台北人”，遂戏称自己有九条命就好了，其中一条留在台北老宅陪父亲和岳母，一条专门用来旅行。
离乡大潮由此造就了一种尴尬境遇：出走的决绝与回归的无望。每个人的故乡都已模糊，但并不妨碍大家其乐融融地哼着“常回家看看”的曲子。波兰裔社会学家齐格蒙特认为，“普存的异乡人”已经成为最为深刻的全球性风景。我想补充的是，这个风景的背后，是人类亲手创建了辉煌的物质王国；而其代价，是失去了安顿心灵的精神家园。
“他乡”时代，我们及后人，注定是只有居所而无故乡的“异乡人”，但我们仍需故乡的维系和支撑——它或许不再具象为现实，却永远是连接过去与未来的栖息之魂。
（有删改）
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 作者举著名作家萧乾和唐代文学家柳宗元的例子，是为了证明过去年代的国人“故土难离”的情感。
B. 流浪的三毛将乡愁写成了富有文化底蕴和旋律优美的歌曲，人们在传唱中获得了诗意的美感。
C. 文中画线句子，生动形象，意思是现代人主动离乡，走到哪里，把哪里当成故乡，乡愁随着岁月而逐渐浓厚。
D. 成长于战乱时期的台湾散文大师余光中，对故乡的感情显得更为豁达，他用文字来表达对故乡的思念。
2. 文中叙述有关“小老板”的事，有什么作用？请简要分析。
3. 文章标题“‘他乡’时代”有何含意？如何理解文中的“故乡”的内涵？
答案与解析篇
1. C
2. 用事例补充印证上文关于离乡外出成为潮流的观点，充实了文章的内容；说明有故乡却回不去的事实，引出下文关于离乡的进一步阐述。
3. 第一问：只有居所而没有故乡已成为时代的普遍现象。第二问：故乡不仅是一个人的出生地、成长地，而且是一个人灵魂的栖息之地，安顿心灵的精神家园。

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