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2023届高三语文核心素养新学案
（第50期）
文化知识篇
统编教材情景式默写汇编六
选择性必修上册（一）
《论语》十二章
1.在《 <论语 >十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是： _人而不仁，如礼何？
2.在《 <论语 >十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是： _人而不仁，如乐何？
3.在《 <论语 >十二章》中， _朝闻道，夕死可矣。_这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《 <论语 >十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是： _君子喻于义，小人喻于利。
5.在《 <论语 >十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是： _见贤思齐焉，见不贤而内自省也__。
6.在《 <论语 >十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是： _文质彬彬，然后君子。
7.在《 <论语 >十二章》中， _质胜文则野，文胜质则史。___这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《 <论语 >十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是： _任重而道远_。
9.在《 <论语 >十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“ _仁以为己任__”和“ _死而后已____”。
10.在《 <论语 >十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“ __吾止也__”，而能够持之以恒也是因为“ __吾往也_”。
11.在《 <论语 >十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是： _知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
12.在《 <论语 >十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“ __夫子自道也__”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。
13.在《 <论语 >十二章》中，孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一个字的话是：“ __其恕乎____”。
14.在《 <论语 >十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是： __己所不欲，勿施于人。
15.在《 <论语 >十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“ __可以群，可以怨_”，意思是还可以团结群众，抒发不满。
16.在《 <论语 >十二章》中，孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以“ _迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”
17.在《 <论语 >十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子的： __君子食无求饱，居无求安_。
18.在《 <论语 >十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求： _敏于事而慎于言_，他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。
19.在《 <论语 >十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后，还要求君子“ _就有道而正焉_”，认为只有这样才是好学的表现。
20.在《 <论语 >十二章》中，孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是：“ __克己复礼为仁”。
21.在《 <论语 >十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是： _一日克己复礼，天下归仁焉。
22.在《 <论语 >十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是： __为仁由己，而由人乎哉？
《礼记·大学》（节选）
1.在《礼记·大学》中，阐述无论天子还是百姓，都应该修身养性的句子是“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”
2.要治理好国家，使天下太平，首先要整治好自己的家庭，而整治好家庭的前提是提高自身修养，《礼记·大学》中，表达这个意思的句子是“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
3.理学集大成者朱熹所提出的“格物致知”理论来自学《礼记·大学》，该文通过“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。”三句，揭示只有探究万物，才能获取知识，才能意念真诚，才能心思端正。而这些是修养品德的前提。
4.《大学之道》中，用“ __家齐而后国治国，治而后天下平”两句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性。
5.《礼记》中《大学之道》一篇中用三句话概括了大学的道理：“ __在明明德，在亲民，在止于至善_。”
6.《大学之道》中用“ _自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本___”两句，强调上自天子，下至平民，一切都要以修身为做人处世的根本。
《 <老子 >八章》
1.在《 <老子 >八章》中，老子把“至善”比作水的句子是： 上善若水。
2.在《 <老子 >八章》中，老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为： 水善利万物而不争，处众人之所恶。
3.在《 <老子 >八章》中，老子认为“至善”之人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎的句子是： 夫唯不争，故无尤。。
4.在《 <老子 >八章》中，老子先后用“五色”“五音”“五味”来说明奢靡的物质生活会给人带来精神上的危机的句子是： 五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。。
5.在《 <老子 >八章》中，圣人对待精神生活和物质生活的态度与做法是： 是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
6.在《 <老子 >八章》中，老子对善于行道的人做出高度评价，认为他们微妙通达，深刻玄远，一般人理解不了的句子是： 古之善为道者，微妙玄通，深不可识。
7.在《 <老子 >八章》中，“ 夫唯不争，故天下莫能与之争。”两句表达自己对“竞争”的态度，看似与世无争，实则颇含哲理，引人深思。
8.在《 <老子 >八章》中，老子认为“自我夸耀，建立不起功勋；自高自大，不能长久下去”的句子是： 自伐者无功，自矜者不长。
9.中国古代很多思想家都有关于“老师”的论述，孔子说“三人行，必有我师焉”，韩愈说“道之所存，师之所存也”，老子在《 <老子 >八章》中则说“ 故善人者，不善人之师。”强调了善良之人对恶人的示范作用。
10.在《 <老子 >八章》中，老子认为真正有智慧和聪明的人应该是这样的：“ 知人者智，自知者明。”，充分说明了了解他人和认识自我的重要性。
11.在《 <老子 >八章》中，“ 不失其所者久。死而不亡者寿。”两句告诉我们，真正活得长久的人是言行不离道的规律的人，真正的长寿是精神永存。
12.在日常生活中，人们常说“忠言逆耳”“良药苦口”，在《 <老子 >八章》中，也有相关论述，这两句话是 信言不美，美言不信。
13.老子在《 <老子 >八章》中指出固执己见、自以为是的危害的句子是“ 自见者不明，自是者不彰。”
作文素材篇
作文素材：人民日报经典金句40个！
1、滚石上山、爬坡过坎,只有蓄积‘千磨万击还坚劲”的韧性，砥砺越是艰险越向前”的品格,才能以行动力坚定自信心；
用确定性战胜不确定，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断凝聚正能量。
2、那些在别人看不见的地方也自律的人，真的连老天都不忍辜负。请相信:在暗处执着生长,终有一日馥郁传香。
3、“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。
4、即便不与人为善，也别作恶，因为你的无礼拉低你的人品。
5、几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界作为想象的行动的空间，去一展拳脚、 实现抱负。
6、一个人把该做的事做了、该出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。
7、人生不就是这样，经历过一次次考验才能成长；人生不就是这样，哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。
8、平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作;每一段不凡的人生，无不依托于平凡的日积月累。
9、再高,往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
10、在中西文化比较中，将文化差异视为文化差距是必须克服的思想偏差。
所谓‘差异”是指文化特质与形式不同，而"差距"是以一定标准对文化的先进与落后作出判断。
11、至真至深的家国情怀，根植于精神的沃土。精神是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的繁盛之基。
12、巨大的用户群体绝不仅意味着金山银山，还意味着责任如山。
13、勇者逆行，令人惊叹的中国速度背后，是一名名建设者日夜兼程的无怨劳作。
14、一切伟大成就，都是奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中推进。
15、好坏美丑的简单评价越来越难以服众，关于美的认识仍需凝聚更多共识。
16、 这世上，有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。
17、自身的修为、精神的丰盈、内在的气度等都在定义一个人。修养和内涵给人留下的印象，同样也能给人机会。
18、百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
19、当你不再轻易受外界干扰、开始独立思考时，你就不会被星座催眠，更不会把信仰交给星
20、如果一个社会只有一种生活方式，每个人每天都按照同样的方式生活，那社会就会没有活力，显得单调乏味。
21、新时代、新征程，中国人将在科技创新的星光照耀下，以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、襄萤映雪的劲头，引领世界潮流，为中华民族的伟大复兴而不断勇攀高峰。
22、每次归程，都是为了更好出发;每次停歇，都是为了积攒力量。
23、影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。
24、时代在变，我们的征途是星辰大海。
25、我们必须修身律己，慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友。
26、一件件青铜玉器，一片片竹简木牍，不只是见证历史的藏品，更是滋养文化血脉的“甘泉”。
27、事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。
28、从“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台"“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”，到“这是英雄的祖国，是我生长的地方”我和我的祖国，一刻也不能分割”，古人的诗句、今人的歌声，无不体现了深厚的家国情怀。
29、法律是成文的道德，道德是内心的法律。没有价值内核支撑，难言良法、难图善治，而脱离了现代法治语境，心中的道德律也难以自行。
30、生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。
31、大爱面前，小爱暂时放到一边，他们与爱人守望相助，共担风雨，就像两艘并行的航船，一起穿越厚重的阴云，驶向胜利的彼岸。
32、法安天下，德润人心。
33、天上尘，地下土。你选择什么样的方式，就会拥有什么样的人生。真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己和自己死磕。
34、仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。
35、选择是一时的人生，但人生是永恒的选择。关键是，为了什么去一往无前，如何才能锲而不舍。
36、参天之木，必有其根;怀山之水，必有其源。
37、生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。
38、有人戏言，“佛系”也行，愿做一个“斗战胜佛系”青年。西行路上，那悟空会玩耍、敢担当、勇打拼，做下偌大事业，此真有志者言。
39、看得见山，望得见水，记得住乡愁。
40、传承不易，创新犹难。
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～4题。
画不出的味道
胥得意
①女孩第一眼看到哨位上的护旗手时，竟一下子有了眩晕的感觉。她眼里的这个兵哥哥，俨然是一尊雕像被焊在了旗台上。那挺拔的身材像是青翠的柳树，阳刚中带着坚柔。
透过镜头，她看到一张刚毅的脸，浓密的眉毛下一双炯炯有神的眼睛专注而清澈，黝黑的脸庞由里到外透着健康。女孩不由得悄悄转动镜头，她期冀着能够把哨位上的护旗手看得更为清晰、仔细。女孩就读的是美术系，对于美有着异乎寻常的苛刻要求。在她的眼中,标准的男人要有形体，要有身高，要有颜值……
②镜头里的护旗手变得特别清晰，女孩甚至能看到他鼻翼上沁出的细密汗滴。女孩的心倏地一动，有了跑过去递上一块湿巾的冲动。护旗手的眼睛在镜头里一直没眨过，身姿也是纹丝未动。好在有一阵微风吹过，护旗手的眼睛轻微动了一下，女孩的心跳又加速了。她觉得护旗兵好像也在看她。阳光直直地照射着国旗台，亮晃晃的光线包裹住了护旗手。护旗手的身躯微微前倾着，身材绷直又微呈曲线。女孩甚至感觉看到了护旗手礼服下绷紧的一块块肌肉正鼓动着青春的力量。逆着光，女孩看出了护旗手脸上的棱角。这时她已经放下相机，她愣愣地怔在国旗广场的护链外面。
③女孩发现，那一米八五左右的身材竟然是嵌在长长的皮靴里面。皮靴差不多有五十公分高，在阳光的照耀下反射出黑亮亮的光。护旗手的礼服裤子上的饰带巧妙地勾勒出他挺拔的身材，黄色的饰带像是一条细细的直尺，猛地扎进皮靴里面。皮靴可能是量身定做的，护旗兵的小腿肚上肌肉圆鼓鼓的，像是靴子里塞进了两条鱼。
④又有护旗兵换岗来了，皮靴走在大理石地面上，“咣咣”的声音如同是打击乐队中的鼓槌敲在鼓面上，铿锵有力。喊出的交接口令女孩已经听不清了，她只能看见换岗的护旗手相对着转身，他们无论转向哪个方向，整个身体还是一块钢板，围绕着脚跟上那个轴在转动。这是女孩第一次近距离看到护旗兵，以前她看到的都是在电视里。她喜欢眼前这个长焦镜头，或是此刻的延时拍摄。
⑤女孩快步跑向换岗通道。那时，下岗的护旗手正从她眼前风一样掠过。她听到了他的呼吸，但是她不知道他是否听到了她加速的心跳。她庆幸这次近距离的接触，让她有了新的发现，护旗兵的脸颊被帽子上的一条细皮带紧紧勒着，更显英俊。
⑥女孩想要接近护旗手,她通过学校申请去进行一次写生。她要画一幅护旗手的油画,当成她研究生毕业的作品。
⑦在国旗护卫队，女孩已经不知道那天见到的护旗手是哪一个了。在她眼前所有的兵，几乎都是一样的。一个刚刚结束训练的护旗手被安排成了模特，女孩没有想到她真的会离护旗手如此近。这个二十出头的护旗手的脸上满是冷峻，是这个年龄不该有的严肃。女孩架好画板后，问护旗手，能不能笑一下。护旗兵尴尬地摇下头，问怎么笑。女孩也不知道护旗手该怎么笑。
⑧女孩又问护旗手，能不能把帽子摘下来让她画。护旗手用队列当中脱帽的动作利索地脱下帽子，端在了左手臂上。动作一气呵成，丝毫不拖泥带水。女孩完全看呆了，她没有想到军人脱帽都有着节奏与美感。但女孩紧接着发现了一个问题，护旗手黝黑的脸颊上印着一道将近二厘米宽的半圆的环，白闪闪地刺眼，那是帽带系在脸颊上阳光照射不到的地方，那里还留着原本的肤色。女孩目光迟疑地再往上看时，她发现护旗手的头发里，竟然箍着一道环，那道环里是倒伏的浓密的头发。
⑨女孩张大了嘴。她觉得自己有些失态，做了一次深呼吸。就是那一次深呼吸，她闻到了一股特别的味道，那是和着体汗的、掺着胶皮的味道。或许，护旗手那飒爽威武的皮靴早已被刻苦训练的汗水浸透。
⑩女孩的画笔有些拿不稳了，颤抖地在画板上点点涂涂。最后她也不知道自己在画什么，画板是一片斑驳模糊，无比抽象。
(《解放军报》2018 年4月18日)
1.鉴赏文中画线句子。(4 分)
2.小说①～⑤段，随着女孩对广场上护旗手的观察逐步深入，她的心理发生了怎样的变化 “ 女孩”在整篇小说中起了什么作用 (6 分)
3.请依据小说内容，概括被安排成女孩模特的护旗手的形象。(4分)
4.阅读全文，说说你认为“画不出的味道”是什么 现实生活中,这种味道还可以在什么人身上感受到 (4分)
答案与解析篇
1.①恰切使用动词，增加生动性。如“嵌”“扎”“塞”等，突出护旗手坚毅的形象。②使用比喻的修辞，将护旗手黄色的饰必成细细的直尺，将护旗手小腿肚子上的肌肉比喻成靴子里塞进的鱼，写出护旗手突出护旗手身姿挺拔健硕。③画面色彩丰富，黑色的皮靴、黄色饰带使护旗手形象引人注目。④叠字的使用，如“黑亮亮”“圆鼓鼓”“细细”等。⑤护旗手肖像的细节，突出他英挺的形象。（写出1点给1分，相关分析给1分）
2.心理变化：初见感到眩晕，期冀着能够把护旗手看得更为清晰、仔细——看清护旗手后心动，发现了青春的力量——看到换岗的护旗手庆幸，想要进一步接近他们。（一点1分）
作用：①女孩作为次要人物烘托主要人物形象——护旗手的坚毅品格和爱国精神；②女孩的行为推动了情节发展，初见后心动才有了后文的进一步接触；③构成小说独立视角：女孩观察护旗手由静态到动态，由观察到接触，护旗手的形象、性格品质都在女孩眼中展现。④女孩起到线索作用线，通过女孩的目见耳闻所思所想串联情节（每点1分，加满3分为止）
3. 护旗手①二十出头，面容冷峻严肃；②动作利索，充满节奏感和美感，③训练艰苦，性格坚毅（脸上帽带的痕迹和脱帽之后头上的环）；④护旗责任感与爱国精神。（一点1分）
4. 女孩可以画出的是护旗手坚毅的脸庞和挺拔的身姿，女孩画不出的味道是护旗手坚毅顽强的品质、护旗的责任感、爱国精神。（主旨2分）
可举时代楷模的例子，也可以举平凡的祖国建设者的例子，突出坚忍不拔的意志，深沉的爱国情怀，无悔付出的坚强决心（2分）。

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