资源简介

(共54张PPT)
第一部分　考点探究 教材梳理
第八讲　浮力
考点1　浮力（6年5考，2022年考查）
1.定义：浸在液体（气体）中的物体受到 　向上　 的力，这个力叫浮力。
2.方向： 　竖直向上　 。
3.产生原因：浸在液体（气体）中的物体，其上、下表面受到液体（气体）对它的压力不同，即 　F浮＝F向上－F向下　 。
4.影响浮力大小的因素：浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，与浸没在液体中的深度无关。物体浸在液体中的体积越 　大　 ，液体的密度越 　大　 ，浮力就越大。
向上
竖直向上
F浮＝F向上－F向下
大
大
5.称量法测浮力
（1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G。
（2）将物体悬挂于弹簧测力计下，读出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F。
（3）物体受到的浮力 　F浮＝G－F　 。
F浮＝G－F
考点2　阿基米德原理（必考，2022年考查）
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它 　排开的液体所受的重力　 。
2.公式：F浮＝ 　G排　 ＝ 　m排g　 ＝ρ液Vg。
ρ液表示液体密度，单位是 　kg/m3　 ；V排表示排开液体的体积，单位是 　m3　 ；物体完全浸没时， 　V排＝V物　 。
3.适用范围：液体和气体。
排开的液体所受
的重力
G排
m排g
kg/m3
m3
V排＝V物
易混辨析：物体的体积与排开液体的体积
物体部分浸入液体 物体全部浸入液体
图示
体积 关系 物体的体积大于排开液体的体积 物体的体积等于排开液体的体积
一题过考点（针对考点1～2）
（教材素材改编）如图所示，下列说法不正确的是（　C　）
A.如图甲所示，小球受到的浮力方向是正确的
B.如图乙所示，物体受到的浮力为1 N
C.如图丙所示，物体越往下所受浮力越大
C
D.如图丙所示，物体所受浮力为F2－F1
E.如图丙所示，物体所受浮力等于它排开的液体所受的重力
考点3　物体的浮沉条件及其应用（6年3考，2022年考查）
1.物体的浮沉条件
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
F浮 　＞　 G F浮 　＜　 G F浮 　＝　 G F浮 　＝　 G F浮 　＜　 G
ρ液 　＞　 ρ物 ρ液 　＜　 ρ物 ρ液 　＝　 ρ物 ρ液 　＞　 ρ物 ρ液 　＜　 ρ物
处于动态，受非平衡力的作用 处于静态，受平衡力作用 ＞　
＜　
＝　
＝　
＜　
＞　
＜　
＝　
＞　
＜　
2.浮力的应用
（1）轮船：采用 　空心　 的办法增大可利用的浮力。
（2）潜水艇：靠改变 　自身重力　 的方法实现上浮或下潜。
（3）气球和飞艇：充的是密度 　小于　 空气密度的气体。
（4）密度计：密度计受到的浮力 　等于　 重力，使其漂浮在液面上。
空心
自身重力
小于
等于
名师点拨
1.物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系，不能仅根据浮力大小判断物体的浮沉。
2.根据密度判断物体的浮沉的方法，只适用于实心物体。
3.上浮和下沉都属于运动状态，受非平衡力作用；上浮的最终结果是漂浮，下沉的最终结果是沉底，漂浮和沉底都是静态，受平衡力的作用。
4.悬浮可以停留在液体中的任何深度，此时物体所受浮力等于物体的重力。
5.升力≠浮力：飞机靠升力升入空中，热气球靠浮力升入空中。
一题过考点（针对考点3）
（原创）质量相等的甲、乙两个正方体，其中甲物体悬浮在水中，乙物体漂浮在酒精液面上，ρ酒精＜ρ水，下列判断正确的是（　C　）
A.甲、乙两物体的体积相等
B.甲排开水的体积大于乙排开酒精的体积
C.甲排开的水的重力和乙排开的酒精的重力相等
D.甲的底面受到水向上的压力小于乙的底面受到酒精向上的压力
C
教材图片 命题点 一题练透
影响浮力大小的因素 本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、科学思维（模型建构）、实验探究等物理学科核心素养
1.如图所示，小明把装满水的烧杯放在空盘子里，将一个密封的空饮料罐按入水中，随着空饮料罐逐渐浸入水中，从烧杯中溢出的水越来越多，手感到向上的力越来越大，说明饮料罐受到的浮力 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变” ），当饮料罐浸没水中后继续按压，发现它受到的浮力大小 　不变　 ，由此可知浮力的大小与 　排开液体的体积　 有关。
变大
不变
排开液体的体积
教材图片 命题点 一题练透
物体的浮沉条件 本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、科学思维（模型建构）等物理学科核心素养
2.如图所示，新鲜的鸡蛋在水中沉底，向水中加盐，鸡蛋所受浮力将 　变大　 ， 鸡蛋在浓盐水中悬浮时，它的平均密度 　等于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）浓盐水的密度。
变大
等于
教材图片 命题点 一题练透
浮沉条件 本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、科学思维（模型建构）等物理学科核心素养
3.潜水艇是一种可以潜入水下航行的军用舰艇，主要用于侦察和袭击，如图所示为潜水艇的不同航行状态示意图。潜水艇是通过改变 　自身重力　 来实现上浮和下潜的。某次潜水艇需要从潜航状态上浮，需要 　从水舱排水　 （选填“向水舱注水”或“从水舱排水”）。潜水艇在水面下上浮的过程中，所受浮力 　不变　 。潜水艇以潜行状态从长江进入海洋，潜水艇所受的浮力 　变大　 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
自身重
力
从水舱排水
不变
变
大
教材图片 命题点 一题练透
利用密度计进行相关计算 本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、科学思维（模型建构、科学推理）、实验探究等物理学科核心素养
4.密度计是测量液体密度的仪器，它始终漂浮在液体中。某同学在木棒的一端缠绕适量的铁丝制成了简易密度计。如图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，密度计静止时，两烧杯中液面高度相同。
教材图片 命题点 一题练透
利用密度计进行相关计算 （1）将密度计放入被测液体中，密度计浸入液体越浅，则液体密度越 　 大　 。密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力F甲 　＝　 F乙，两种液体的密度ρ甲 　＞　 ρ乙，容器底部所受的压强p甲 　＞　 p乙。（后三空均选填“＞”“＜”或“＝”）
（2）小芳分别向甲、乙两空烧杯中加入适量的水和某种液体，测得密度计在甲、乙烧杯中静止时浸入液体的深度分别为L1和L2，则该液体的密度表达式为ρ液＝ 　 ρ水　 。（水的密度为ρ水）
大
＝
＞
＞
ρ水
教材图片 命题点 一题练透
利用密度计进行相关计算 （3）为了使测量结果更准确，要让简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，可适当 　增大　 （选填“增大”或“减小”）配重，或换用更 　细　 （选填“粗”或“细”）的木棒。
增大
细
教材图片 命题点 一题练透
浮力的应用、浮沉条件 本题涉及物理观念（相互作用观念及其应用）、科学思维（模型建构、科学推理）、实验探究等物理学科核心素养
5.橡皮泥的密度比水大，将橡皮泥放在水中会 　下沉　 （选填“上浮”或“下沉”）。把橡皮泥捏成船状放在水中，它排开水的体积 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”），受到的浮力 　变大　 ，所以它能 　漂浮　 在水面上。再放入几个小球之后，船状橡皮泥仍然漂浮在水面上，放入小球会使船状橡皮泥受到水的浮力 　变大　 （选填“变小”“不变”或“变大”）。
下沉
变
大
变大
漂浮
变大
实验1　探究浮力的大小与哪些因素有关
实验过程梳理
【设计实验与制订计划】
1.实验装置：
甲　乙
2.实验器材：弹簧测力计、细线、圆柱体金属块、水、盐水。
3.实验器材作用
弹簧测力计：测出金属块的重力G及金属块浸在液体中时受到的拉力 F。
4.测量浮力的大小：利用“称重法”来测量金属块所受浮力的大小。
5.表达式：F浮＝G－F。
6.控制变量法的应用
（1）探究浮力的大小与金属块浸入液体体积的关系：用弹簧测力计提着同一金属块，让不同体积的金属块浸入 　同种　 液体中。
（2）探究浮力与液体密度的关系：用弹簧测力计提着同一金属块，让它分别浸没于 　不同　 液体中。
（3）探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系：用弹簧测力计提着同一金属块，让它分别浸没于相同液体的 　不同　 深度。
同种
不同
不同
【分析与论证】
7.F示－h图像（如图丙所示）、F浮－h图像（如图丁所示）分析：随着物体逐渐浸入液体中，弹簧测力计示数不断减小，浮力变大，物体浸没后，所处深度不断增加，弹簧测力计示数不变，浮力大小不变。
丙　　 丁　　 戊
8.对“浮力的大小与物体浸在同种液体中的深度有关”的说法正确的理解是：
（1）物体没有浸没时，浮力会随物体浸入液体的深度（排开液体的体积）的增大而增大；
（2）在浸没后，浮力与浸入的深度就没有关系了。
9.实验结论
（1）液体的密度一定时，物体排开液体的体积越 　大　 ，物体受到的浮力越 　大　 。
（2）物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越 　大 　 。
（3）浮力的大小与物体浸没的深度无关。
大
大
大
【评估】
10.实验方法的改进（如图戊所示）：实验时将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体悬在空烧杯中，向烧杯中逐渐加水，可以保证弹簧测力计的示数稳定，方便读数。
11.探究浮力的大小与物体形状的关系
①用弹簧测力计测一块橡皮泥的重力 G；
②用弹簧测力计拉着它浸没于水中，读出弹簧测力计的示数F1；
③改变橡皮泥的形状，重复上述实验步骤，读出弹簧测力计的示数F2，比较即可。
12.利用浮力知识测量物体的密度，详见“微专题二　特殊方法测密度”。
一题过实验
（2022南阳一模改编）某实验小组利用实验室器材，进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验，实验步骤如图所示。
（1）实验前，若发现弹簧测力计的指针未在零刻度线处，需要对弹簧测力计进行 　调零　 。
（2）分析 　A、B、C　 三次实验，可知浮力的大小与物体排开液体的体积有关；分析A、C、D三次实验，可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 　无关　 （选填“有关”或“无关”）；分析A、D、E三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越 　大　 （选填“大”或“小”）。
（3）分析A、D、E三次实验的数据，可知物体浸没在水中时受到的浮力为 　1　 N，实验中所用酒精的密度为 　0.8×103　 kg/m3。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
调零
A、B、C
无关
大
1
0.8×103
【角度拓展】
（1）实验中由于握着弹簧测力计的手臂易晃动，导致弹簧测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施： 　将盛有适量液体的烧杯放在铁架台上，弹簧测力计固定在铁圈上，通过改变铁圈的高度来改变物体A浸在液体中的体积，即可避免手抖动产生的影响　 。
（2）该兴趣小组又将同一块橡皮泥捏成不同的形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出她实验方法的错误之处： 　没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同　 。
将盛有适量液体的烧杯放在铁架台上，弹簧测力计固定
在铁圈上，通过改变铁圈的高度来改变物体A浸在液体中的体积，即可避免手抖动产生
的影响
没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同
实验2　探究浮力大小与排开液体所受重力的关系
实验过程梳理
【设计实验与制订计划】
1.实验装置：
甲　　　 乙　　　　　丙　 　　 丁
2.实验器材：弹簧测力计、物块、水、溢水杯、小桶。
3.实验器材作用
弹簧测力计：测出物块的重力G、物块浸入水中时的拉力F、排开水与小桶所受总重力G总及空桶重力G桶。
4.物块所受浮力F浮＝G－F ；物块排开水所受重力 　G排＝G总－G桶　 。
5.采用不同液体进行多次实验的目的： 　使实验结论更具有普遍性　 。
G排＝G总－G桶
使实验结论更具有普遍性
【进行实验与收集证据】
6.实验的正确测量步骤：先用弹簧测力计测出物块和空桶的重力，再把物块浸入水中，测出拉力，最后再测出桶和排开水的总重力。
【分析与论证】
7.实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小 　等于 　 它排开的液体所受的重力。
等于
【评估】
8.误差分析：
（1）实验中若先将物体放入水中测浮力，再测物体的重力，物体沾水导致所测重力偏大，所测浮力偏大；
（2）实验中若先测出桶和水的总重，然后再测空桶的重G桶，会导致所测G桶偏大，G排偏小；
（3）若溢水杯没有装满水，则会导致所测排开水的体积偏小，无法得出浮力与排开液体重力的关系。
9.阿基米德原理表达式（拓展）：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排。
一题过实验
（改编题）某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）实验步骤如图所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。由甲和丁可知物体受到的浮力F浮＝ 　F1－F3　 。
F1－F3
（2）下列选项中若 　B　 成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
A.F1－F2＝F3－F4
B.F1－F3＝F4－F2
C.F3－F2＝F1－F4
（3）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图己所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐 　变小　 ，B的示数逐渐 　变大　 ，且A、B示数的变化量 　相等　 （选填“相等”或“不相等”）。
B
变小
变大
相等
（4）比较两种实验方案，改进后的优点是 　BC　 （多选）。
A.弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B.实验器材生活化，弹簧测力计固定、示数更稳定
C.能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化
BC
【角度拓展】
（1）若物体没有完全浸没在水中， 　能　 （选填“能”或“不能”）用实验验证阿基米德原理。
（2）如果实验中的溢水杯未注满水，则所测得物体浸没时所受的浮力 　不变　 ，所测得物体排开水的重力 　偏小　 。（均选填“偏大”“偏小”或“不变”）
能
不变
偏小
编者注：本版块主要展示河南6年真题及备用卷试题，让考生熟知河南考法。对于重难命题点，用真题做例题，以流程化的解题思维，强化考生解题思路，击破章节重难点，提高考生解决同类型题的能力。此外，兼顾展示全国各省市创新题型，帮助考生了解中考动向。
命题点1　浮力的相关计算
【方法指导】
方法 图示 适用范围
阿基米 德原理 F浮＝m排g＝G排＝ρ液gV排 已知物体排开液体的质量或体积和液体的密度（计算时注意单位统一，分清V排、V物）
方法 图示 适用范围
称重法 已知物体的重力及物体在液体中所受向上的拉力
平衡法 漂浮或悬浮的物体
方法 图示 适用范围
压力 差法 已知形状规则的物体的：（1）上、下表面的压强和面积； （2）上、下表面压力；（3）浸入液体的深度、液体的密度及物体的上、下表面积，以上三个条件的任一条即可
【例】1.（2018河南备用卷5题）如图所示，将一个棱长为5 cm、重为1 N的正方体物块（图中未画出），轻轻放入足够深、盛满水的溢水杯中，则该物块静止时受到的浮力大小为 　1　 N。放入物块后，水对溢水杯底部的压强 　不变　 ，溢水杯对水平桌面的压力 　不变　 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）（g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3）
1
不变
不变
类型题解题思维
由质量和体积可知物体密度小于水→物体漂浮
↓
F浮＝G物←适用平衡法测浮力
↓
运用阿基米德原理法测浮力→F浮＝G排
↓
整体对桌面压力不变←G物＝G排
【变式训练】
2.（2022南阳模拟）如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8 N，下表面受到的压力为3 N，则该物体受到的浮力大小为 　1.2　 N；如将物体再下沉5 cm，则它受到的浮力大小为 　1.2　 N。
1.2
1.2
3.（2022洛阳模拟）我国自主研制的首款大型两栖飞机“鲲龙AG600”。首次执行任务时它的质量为38 t，当它停在水面上时，排开水的体积是 　38　 m3，受到的浮力是 　3.8×105　 N。（g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3）　
38
3.8×105
命题点2　物体的浮沉条件与浮力综合（2022.10）
【方法指导】
类型一　静止在相同液体中
【例】4.（2022河南10题）两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（　A　）
A
A.密度计A所受浮力较小
B.密度计B所受重力较小
C.两密度计底部所受水的压强相等
D.两密度计在水面处的刻度值不同
类型题解题思维
由VA排＜VB排可知FA浮＜FB浮
↓
物体均漂浮→F浮＝G物
↓
FA浮＜FB浮，则GA＜GB
↓
两密度计底部到水面的距离hA＜hB
↓
两密度计底部所受水的压强pA＜pB
↓
密度计均在同一液体中，所测密度值相同
5.（2017河南备用卷5题）用铝箔纸折成一只小船，纸船可漂浮在水面上；若将此铝箔纸揉成一团，纸团会沉入水底，纸船受到的浮力 　大于　 （选填“小于”“大于”或“等于”）纸团受到的浮力。若纸船的质量为5 g，则它漂浮时受到的浮力为 　0.05　 N。（g取10 N/kg）　
大于
0.05
类型二　静止在不同液体中
【例】6.（2020河南13题）（双选）将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法正确的是（　AC　）
AC
A.木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等
B.木块在乙液体中排开液体的质量较大
C.两容器中木块下表面受到的液体压强相等
D.两容器底部受到的液体压强相等
类型题解题思维
7.（2017河南14题）（双选）如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入容器中，当木块静止时两容器中液面相平。两种情况相比，下列判断正确的是（　AD　）
A.木块受到的浮力一样大
B.木块在甲液体中受到的浮力较大
C.甲液体对容器底部的压强较大
D.盛甲液体的容器对桌面的压强较小
第7题图
【变式训练：不同固体，不同液体】
AD
8.（2022平顶山模拟）水平桌面上的甲、乙两个相同容器内分别装有水和盐水，小明将一个放了很久的小鸡蛋a放在水中，发现a漂浮，他又找来了一个新鲜的大鸡蛋b放在盐水中，b沉在杯底，如图所示，此时水和盐水的液面相平。下列说法正确的是【解析】（　D　）
A.水对杯底的压强大于盐水对杯底的压强
B.小鸡蛋a的密度等于大鸡蛋b的密度
C.水对a的浮力大于盐水对b的浮力
D.甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强
第8题图
D
命题点3　探究影响浮力大小的因素
9.（2021河南18题）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。
a　　　b　　　c　　 　 d　　　e
（1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象： 　向清水中加盐能使鸡蛋上浮　 。
（2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号b中物体P所受浮力大小为 　1.4　 N。
（3）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度 　无关　 （选填“有关”或“无关”）；分析 　a、b、c（或a、b、d）　 三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力 　越大　 （选填“越大”或“越小”）。
向清水中加盐能使鸡蛋上浮
1.4
无关
a、b、c（或a、b、d）
越大
（4）本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体P的密度为 　2.4×103　 kg/m3。（已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
2.4×103
命题点4　验证阿基米德原理
10.（2018河南18题）某实验小组利用弹簧测力计、石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
A　　　　B　　　　 　C　 　 　D
（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力， 其中石块的重力大小为 　3.8　 N。
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 　1.4　 N。石块排开的水所受的重力可由 　AD　 （填字母代号）两个步骤测出。
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于 　它排开的水所受的重力　 。
3.8
1.4
AD
它排开的水
所受的重力
（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是 　A　 。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积不同的铁块进行实验
（5）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中， 其他步骤操作正确，则 　能　 （选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论。
A
能

展开更多......

收起↑