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九下第三单元名著导读《儒林外史》人物之鲁小姐学案（教师版）
【相关回目】
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
【人物介绍】
中国古代文学史上，才子佳人的戏剧小说很多，这些作品中也塑造了一些精通琴棋书画和擅长诗词歌赋的佳人，但擅长八股文的才女却几乎没有。作者在《儒林外史》中，就破天荒地塑造了一个深谙举业之道的才女鲁小姐。她是鲁编修的独生女，重视功名的父亲因没有儿子把她培养得非常优秀，正如其父所言“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了”。因此，她难免会认为自己的如意郎君蘧公孙也是志同道合之辈，所以与其切磋．但是没想到这竟被蘧公孙说成是俗事，甚至他还表现得有些不耐烦，已经被科举功名腐蚀得病入膏育的鲁小姐只能“愁眉泪眼，长吁短叹”，如此才子佳人也因举业而无“情”可言，可见科举对人的毒害不仅限于男性，女性也难幸免。
人物故事
鲁小姐，闺名不详，是翰林院鲁编修的千金，蘧公孙的夫人。但吴敬梓老先生在其婚前婚后皆以鲁小姐称之，以示其自成风格传世，不借夫婿之名。鲁小姐是美女，更是才女，且于寻常才女不同，鲁编修因没有儿子，便把女儿当做儿子养，开蒙就读四书五经，十一二岁起就学会做八股。鲁小姐悟性强，记性好。各种八股文章的考卷会背三千余篇，自己做出来的文章是花团锦簇，道理深刻，章法老道。鲁编修说：“若是八股文章做得好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。”鲁小姐看来是做到了，否则鲁编修就不会感叹：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了”。鲁小姐对诗词歌赋，看都不看，床前摆满了八股文。
鲁小姐这样一位女学究嫁给只喜欢诗词歌赋的蘧公孙，怎能没有矛盾呢？劝也不是，不劝也不是。劝说了蘧公孙不仅生气，还说鲁小姐俗气。鲁小姐因此整日长吁短叹，本当新婚燕尔之际，却因人生观，学术观上的差别，夫妻关系一度有些紧张。
鲁小姐虽然望夫成进士，但也并非俗不可耐，在母亲和养娘劝说下消气了。蘧太守病重，公孙回家照顾祖父，鲁夫人舍不得女儿，鲁小姐深明大义，劝解了母亲，全副嫁妆都搬到了船上，跟随丈夫回家孝顺祖父。蘧太守过世，鲁小姐既把寡居的婆婆照顾地很好，又把家打理得井井有条，亲戚无不称羡。蘧公孙为祖父服丧期满后，鲁小姐生了一个儿子，认真辅导儿子学习。
【配套练习】
（2021秋·广东佛山·九年级统考期末）阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？”说着越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，难道这一生还少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器！”
【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（节选自《儒林外史》）
1．选文【甲】中的鲁小姐恼怒不乐的原因是____；选文【乙】中的沈琼枝走离宋家的原因是____。
2．联系原著，说说沈琼枝和鲁小姐的异同之处。
3．联系原著和选文，探讨作者创作这两个人物的意图。
【答案】
1．（1）得知自己的夫婿不通制艺（八股文） （2）不愿嫁给盐商宋为富作妾 2．相同点：
（1）两人都是才貌双全的佳人。
（2）两人的婚姻都未能摆脱父母之命、媒妁之言。
（3）两人都有执着的追求，努力改变自己的命运。
不同点：
（1）鲁小姐一心艳羡功名富贵；沈琼枝追求做人的尊严、独立的人格，不慕功名富贵。
（2）鲁小姐深受儒家传统思想的影响，恪守封建礼教，对命运有哀怨却又甘心顺从，是贤妻良母的典型；沈琼枝敢于反抗不合理的婚姻，与压在头上的恶势力作斗争，是冲破封建束缚的叛逆女性。
（3）鲁小姐把自身的幸福寄托在丈夫和儿子能否考取功名上，是传统的依附男性的典型；沈琼枝摆脱了依附的思想，有独立的人格。 3．（1）作者借鲁小姐痴迷于八股举业，表现了当时社会中八股科举选官制对世风、人心的异化之深，影响之广，讽刺了那些醉心于功名富贵的读书人的丑态，揭露了当时社会现实的黑暗与腐朽。
（2）作者借沈琼枝逃离宋家，独自到南京谋生，表现了作者敢于向封建传统观念挑战，反映出作者对人格独立和尊重女性的追求，赞扬了不贪慕权势富贵、能够洁身自好的人物。
（2020秋·江苏南京·九年级统考期末）韩梅梅和李雷阅读吴敬梓的《儒林外史》，他们发现书中有不少涉及女性的内容，于是进行了“啼笑姻缘儒林边”的专题探究。请你阅读下面的材料并参与他们的探究，完成下列问题。
【材料一】
又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说道：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。
当晚养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐说道：“我只道他举业已成，不日就是举人，进士，谁想如此光景，岂不误我终身？”
【材料二】
庄征君就住在花园。一日，同娘子凭栏看水，笑说道：“你看这些湖光山色都是我们的了！我们日日可以游玩，不像杜少卿要把尊壶带了清凉山去看花。”闲着无事，又斟酌一樽酒，把杜少卿做的《诗说》，叫娘子坐在傍边，念与他听。A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。庄征君在湖中着实自在。
【材料三】
女儿哭的天愁地惨，对父亲说道：“父亲在上，我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活，而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成？父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样？”三姑娘道：“我而今辞别公婆，父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这句话，惊得泪下如雨……王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古，‘心去意难留’”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢，”……过了三日，二更天气，几把火把，几个人来打门，报道：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”老孺人听见，哭死了过去，灌醒回来，大哭不止。王玉辉走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
【材料四】
姚奶奶道：“沈姑娘出奇的针甫。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！” 沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走出房门外去。沈琼枝在杜娘子面前双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他卷了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他还要追踪而来。夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了。但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。
（选自《儒林外史》，吴敬梓著，人民教育出版社2018年2月版，有删改）
4．韩梅梅阅读完以上四则“儒林”女子的故事，概括了材料一的内容。请你仿照她的样式，概括另外三则材料。
材料一：鲁小姐制义考新郎，流泪叹息。
材料二：
材料三：
材料四：
5．鲁小姐和蘧公孙的姻缘在外人看来本是才貌相当门当户对，李雷不明白为什么鲁小姐还“愁眉泪眼，长吁短叹”。请你根据材料一的内容给他作出合理的解释。材料中AB两处“大笑”各有怎样的表达效果？请结合材料内容说说你的理解。
A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。
B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
6．阅读完以上四则材料，李雷和韩梅梅结合《儒林外史》整本书内容展开了以下讨论。请你根据语境，补全他们的对话。（提示：依次从事例、性格、人名和写作手法四个角度填写。）
韩梅梅：我认为以上四则材料较全面地展现了儒林中的“啼笑姻缘”。四位女子性格迥异，姻缘有别。
李雷：我最佩服沈琼枝。她是个敢于与命运抗争的叛逆者：___________；她又是一个___________的奇女子；她应对知县对答如流，她靠自己的诗才女红养活自己。
韩梅梅：太棒了！她其实就是作者心目中理想的女性形象。我还很欣赏庄绍光夫妇、___________夫妇那种琴瑟和谐的理想婚姻。丈夫尊重妻子不纳妾，在那个时代是难能可贵的。
李雷：的确如此，不过书中呈现了很多不甚完美但很真实的婚姻。例如作者通过___________的手法描写蘧公孙的“笑”和鲁小姐的“泪”，真实地揭示了他们婚姻中的不如意。
韩梅梅：除了材料中的四位女子，其实《儒林外史》中还有二十余位有名有姓有身份的女子值得我们进一步探究。
【答案】4．材料二：庄征君凭栏傍娘子，着实自在；材料三：王玉辉由得丧小女，大笑出门；材料四：沈琼枝跪拜杜少卿，喜获新生。 5．解释：因为鲁小姐是一个不一般的才女，而入赘鲁府的蘧公孙才识却很一般，所以鲁小姐会觉得耽误终身“愁眉泪眼，长吁短叹”。
A处的大笑是发自内心的开心而笑，表现了夫妻和睦恩爱；B处的大笑多是近似癫狂的疯笑，新丧小女还觉得青史留名，表现了腐儒至此可憎可恶。 6． 不愿屈尊辱节低伏做小； 精明干练有勇有谋富有才学； 庄征君； 对比
（2019秋·广东湛江·九年级校考期中）附加题
话说蘧公孙招赘鲁府，见小姐十分美貌，已是醉心，还不知小姐又是个才女。且他这个才女，又比寻常的才女不同。鲁编修因无公子，就把女儿当作儿子，五六岁上请先生开蒙，就读的是《四书》、《五经》；十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。教他做“破题”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成篇。送先生的束修、那先生督课，同男子一样。这小姐资性又高，记心又好；到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己作出来的文章，又理真法老，花团锦簇。鲁编修每常叹道：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了！”闲居无事，便和女儿谈说：“八股文章若做的好，随你做甚么东西，——要诗就诗，要赋就赋，——都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来，都是野狐禅、邪魔外道！”小姐听了父亲的教训，晓妆台畔，刺绣床前，摆满了一部一部的文章；每日丹黄烂然，蝇头细批。人家送来的诗词歌赋，正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》、《解学土诗》，东坡小妹诗话之类，倒把与伴读的侍女采苹、双红们看；闲暇也教他制几句诗，以为笑话。此番招赘进蘧公孙来，门户又相称，才貌又相当，真个是“才子佳人，一双两好”；料想公孙举业已成，不日就是个少年进士。但赘进门来十多日，香房里满架都是文章，公孙却全不在意。小姐心里直：“这些自然都是他烂熟于胸中的了。”又疑道：“他因新婚燕尔，正贪欢笑，还理论不到这事上。”又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，——叫采苹过来，说到：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事；这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话是极雅的了，不想正犯着忌讳。
7．结合选段及原著，分析鲁编修父女的形象。
8．鲁编修最后的结局如何？作者这样安排有什么用意？
9．鲁小姐与沈琼枝都富有才华，一个执着于让别人替自己实现理想，一个富有反叛精神追求独立，你更欣赏哪一位，说出你的理由。
【答案】7．①从父女二人开口闭口就是举业、八股看出他们痴迷八股举业，属于老学究一类的人；
②从他们认为只有八股才是求学正道看出他们庸俗；③从他们不仅自己热衷举业，也渴望蘧公孙考取功名，人生全部围绕举业二字看出他们人生空洞无趣。 8．①鲁编修因为担心公孙不能考取功名，想要娶一个小妾，再生一个儿子，被夫人劝阻后发病；最后升官后因太过高兴而去世。②作者通过写鲁编修想尽各种办法要让自己的后代走上科举之路这一痴迷行为，揭露科举制度对人心灵的扭曲，批判了这种不合理的科举制度和造成这种社会现象的社会风气。 9．沈琼枝。她独立、自强，在被夫家欺骗之后，毅然决然地出走南京卖文为生，不惧社会流俗，敢作敢为，追求自由，通过自身努力追求自己的幸福，令人钦佩。（言之有理即可）
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九下第三单元名著导读《儒林外史》人物之鲁小姐学案（学生版）
【相关回目】
第十回 鲁翰林怜才择婿 蘧公孙富室招亲
第十一回 鲁小姐制义难新郎 杨司训相府荐贤士
【人物介绍】
中国古代文学史上，才子佳人的戏剧小说很多，这些作品中也塑造了一些精通琴棋书画和擅长诗词歌赋的佳人，但擅长八股文的才女却几乎没有。作者在《儒林外史》中，就破天荒地塑造了一个深谙举业之道的才女鲁小姐。她是鲁编修的独生女，重视功名的父亲因没有儿子把她培养得非常优秀，正如其父所言“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了”。因此，她难免会认为自己的如意郎君蘧公孙也是志同道合之辈，所以与其切磋．但是没想到这竟被蘧公孙说成是俗事，甚至他还表现得有些不耐烦，已经被科举功名腐蚀得病入膏育的鲁小姐只能“愁眉泪眼，长吁短叹”，如此才子佳人也因举业而无“情”可言，可见科举对人的毒害不仅限于男性，女性也难幸免。
人物故事
鲁小姐，闺名不详，是翰林院鲁编修的千金，蘧公孙的夫人。但吴敬梓老先生在其婚前婚后皆以鲁小姐称之，以示其自成风格传世，不借夫婿之名。鲁小姐是美女，更是才女，且于寻常才女不同，鲁编修因没有儿子，便把女儿当做儿子养，开蒙就读四书五经，十一二岁起就学会做八股。鲁小姐悟性强，记性好。各种八股文章的考卷会背三千余篇，自己做出来的文章是花团锦簇，道理深刻，章法老道。鲁编修说：“若是八股文章做得好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。”鲁小姐看来是做到了，否则鲁编修就不会感叹：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了”。鲁小姐对诗词歌赋，看都不看，床前摆满了八股文。
鲁小姐这样一位女学究嫁给只喜欢诗词歌赋的蘧公孙，怎能没有矛盾呢？劝也不是，不劝也不是。劝说了蘧公孙不仅生气，还说鲁小姐俗气。鲁小姐因此整日长吁短叹，本当新婚燕尔之际，却因人生观，学术观上的差别，夫妻关系一度有些紧张。
鲁小姐虽然望夫成进士，但也并非俗不可耐，在母亲和养娘劝说下消气了。蘧太守病重，公孙回家照顾祖父，鲁夫人舍不得女儿，鲁小姐深明大义，劝解了母亲，全副嫁妆都搬到了船上，跟随丈夫回家孝顺祖父。蘧太守过世，鲁小姐既把寡居的婆婆照顾地很好，又把家打理得井井有条，亲戚无不称羡。蘧公孙为祖父服丧期满后，鲁小姐生了一个儿子，认真辅导儿子学习。
【配套练习】
（2021秋·广东佛山·九年级统考期末）阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？”说着越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，难道这一生还少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器！”
【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
（节选自《儒林外史》）
1．选文【甲】中的鲁小姐恼怒不乐的原因是____；选文【乙】中的沈琼枝走离宋家的原因是____。
2．联系原著，说说沈琼枝和鲁小姐的异同之处。
3．联系原著和选文，探讨作者创作这两个人物的意图。
（2020秋·江苏南京·九年级统考期末）韩梅梅和李雷阅读吴敬梓的《儒林外史》，他们发现书中有不少涉及女性的内容，于是进行了“啼笑姻缘儒林边”的专题探究。请你阅读下面的材料并参与他们的探究，完成下列问题。
【材料一】
又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，叫采苹过来，说道：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事，这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话，是极雅的了，不想正犯着忌讳。
当晚养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐说道：“我只道他举业已成，不日就是举人，进士，谁想如此光景，岂不误我终身？”
【材料二】
庄征君就住在花园。一日，同娘子凭栏看水，笑说道：“你看这些湖光山色都是我们的了！我们日日可以游玩，不像杜少卿要把尊壶带了清凉山去看花。”闲着无事，又斟酌一樽酒，把杜少卿做的《诗说》，叫娘子坐在傍边，念与他听。A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。庄征君在湖中着实自在。
【材料三】
女儿哭的天愁地惨，对父亲说道：“父亲在上，我一个大姐姐死了丈夫，在家累着父亲养活，而今我又死了丈夫，难道又要父亲养活不成？父亲是寒士，也养活不来这许多女儿！”王玉辉道：“你如今要怎样？”三姑娘道：“我而今辞别公婆，父亲，也便寻一条死路，跟着丈夫一处去了！”公婆两个听见这句话，惊得泪下如雨……王玉辉道：“亲家，我仔细想来，我这小女要殉节的真切，倒也由着他行罢。自古，‘心去意难留’”因向女儿道：“我儿，你既如此，这是青史上留名的事，我难道反拦阻你？你竟是这样做罢，”……过了三日，二更天气，几把火把，几个人来打门，报道：“三姑娘饿了八日，在今日午时去世了！”老孺人听见，哭死了过去，灌醒回来，大哭不止。王玉辉走到床面前说道：“你这老人家真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！”B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
【材料四】
姚奶奶道：“沈姑娘出奇的针甫。昨日我在对门葛来官家，看见他相公娘买了一幅绣的‘观音送子’说是买的姑娘的，真个画儿也没有那画的好！” 沈琼枝道：“胡乱做做罢了，见笑的紧。”须臾，姚奶奶走出房门外去。沈琼枝在杜娘子面前双膝跪下。娘子大惊，扶了起来。沈琼枝便把盐商骗他做妾，他卷了东西逃走的话，说了一遍，“而今只怕他还要追踪而来。夫人可能救我？”杜少卿道：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄；你一个弱女子，视如土芥，这就可敬的极了。但他必要追踪，你这祸事不远。却也无甚大害。
（选自《儒林外史》，吴敬梓著，人民教育出版社2018年2月版，有删改）
4．韩梅梅阅读完以上四则“儒林”女子的故事，概括了材料一的内容。请你仿照她的样式，概括另外三则材料。
材料一：鲁小姐制义考新郎，流泪叹息。
材料二：
材料三：
材料四：
5．鲁小姐和蘧公孙的姻缘在外人看来本是才貌相当门当户对，李雷不明白为什么鲁小姐还“愁眉泪眼，长吁短叹”。请你根据材料一的内容给他作出合理的解释。材料中AB两处“大笑”各有怎样的表达效果？请结合材料内容说说你的理解。
A念到有趣处，吃一大杯，彼此大笑。
B因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着，走出房门去了。
6．阅读完以上四则材料，李雷和韩梅梅结合《儒林外史》整本书内容展开了以下讨论。请你根据语境，补全他们的对话。（提示：依次从事例、性格、人名和写作手法四个角度填写。）
韩梅梅：我认为以上四则材料较全面地展现了儒林中的“啼笑姻缘”。四位女子性格迥异，姻缘有别。
李雷：我最佩服沈琼枝。她是个敢于与命运抗争的叛逆者：___________；她又是一个___________的奇女子；她应对知县对答如流，她靠自己的诗才女红养活自己。
韩梅梅：太棒了！她其实就是作者心目中理想的女性形象。我还很欣赏庄绍光夫妇、___________夫妇那种琴瑟和谐的理想婚姻。丈夫尊重妻子不纳妾，在那个时代是难能可贵的。
李雷：的确如此，不过书中呈现了很多不甚完美但很真实的婚姻。例如作者通过___________的手法描写蘧公孙的“笑”和鲁小姐的“泪”，真实地揭示了他们婚姻中的不如意。
韩梅梅：除了材料中的四位女子，其实《儒林外史》中还有二十余位有名有姓有身份的女子值得我们进一步探究。
（2019秋·广东湛江·九年级校考期中）附加题
话说蘧公孙招赘鲁府，见小姐十分美貌，已是醉心，还不知小姐又是个才女。且他这个才女，又比寻常的才女不同。鲁编修因无公子，就把女儿当作儿子，五六岁上请先生开蒙，就读的是《四书》、《五经》；十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。教他做“破题”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成篇。送先生的束修、那先生督课，同男子一样。这小姐资性又高，记心又好；到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己作出来的文章，又理真法老，花团锦簇。鲁编修每常叹道：“假若是个儿子，几十个进士、状元都中来了！”闲居无事，便和女儿谈说：“八股文章若做的好，随你做甚么东西，——要诗就诗，要赋就赋，——都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来，都是野狐禅、邪魔外道！”小姐听了父亲的教训，晓妆台畔，刺绣床前，摆满了一部一部的文章；每日丹黄烂然，蝇头细批。人家送来的诗词歌赋，正眼儿也不看他。家里虽有几本甚么《千家诗》、《解学土诗》，东坡小妹诗话之类，倒把与伴读的侍女采苹、双红们看；闲暇也教他制几句诗，以为笑话。此番招赘进蘧公孙来，门户又相称，才貌又相当，真个是“才子佳人，一双两好”；料想公孙举业已成，不日就是个少年进士。但赘进门来十多日，香房里满架都是文章，公孙却全不在意。小姐心里直：“这些自然都是他烂熟于胸中的了。”又疑道：“他因新婚燕尔，正贪欢笑，还理论不到这事上。”又过了几日，见公孙赴宴回房，袖里笼了一本诗来灯下吟哦，也拉着小姐并坐同看。小姐此时还害羞，不好问他，只得强勉看了一个时辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孙坐在前边书房里，即取红纸一条，写下一行题目，是“身修而后家齐”，——叫采苹过来，说到：“你去送与姑爷，说是老爷要请教一篇文字的。”公孙接了，付之一笑，回说道：“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月，要做两件雅事；这样俗事，还不耐烦做哩！”公孙心里只道说，向才女说这样话是极雅的了，不想正犯着忌讳。
7．结合选段及原著，分析鲁编修父女的形象。
8．鲁编修最后的结局如何？作者这样安排有什么用意？
9．鲁小姐与沈琼枝都富有才华，一个执着于让别人替自己实现理想，一个富有反叛精神追求独立，你更欣赏哪一位，说出你的理由。
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