资源简介

(共22张PPT)
7.1力
第1课时
①了解生活中哪些地方存在力。
②知道力的两个作用效果。
学习目标
③知道什么是力。
引入
押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人用腿、腰、肩和颈的力量拖动布带奋力互拉。
引入
生活中，我们经常要用力。拿起书本时，要用力；踢球时，要用力。
引入
起重机吊起重物时，要用力……。
力的作用效果
物理学中，人们常通过力的作用效果来认识和描述力。用力压海绵，海绵凹陷。
力的作用效果
用力拉弹簧，弹簧会变长。
力的作用效果
用力压缩弹簧，弹簧会变短。
力的作用效果
撑杆跳高时，运动员要用力压弯杆子。
力的作用效果
可见，力可以改变物体的形状，即使物体发生形变。
力的作用效果
一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁铁靠近它时，看到铁球运动起来。
力的作用效果
让小铁球从斜面上滚下，闫哲它的运动方向放一个磁体，小铁球速度会变大。
力的作用效果
再次让小铁球从斜面滚下，在它运动路径的侧胖放一个磁体，看到小球的运动方向发生改变。
力的作用效果
踢足球时，用力踢球，球可以改变运动速度或运动方向。
力的作用效果
篮球或排球，运动员用力，也可以改变它的速度或运动方向。
力的作用效果
可见，力可以改变物体的运动状态。
什么是力
物理学中常把生活中的拉、压、推等概括为“作用”。
例如：
手 提 袋子
马 拉 车
什么是力
可以说，力是物体对物体的作用，一个是施力物体，另一个是受力物体。
例如：
手 提 袋子
马 拉 车
施力物体 受力物体
什么是力
物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
课堂小结
1、力的作用效果
改变物体的形状
改变物体的运动状态
2、什么是力：力是物体对物体的作用。施力物体和受力物体。
1、说明力可以改变物体的形状的是 （ ）
A、用力踢球，球飞出去
B、用力丢石头，石头最终落下来
C、运动员用力把标枪投出去
D、大熊猫把竹子勾下来吃，竹子变弯曲。
课堂训练
D
2、下列描述的情景中，不涉及力作用的是（ ）
A、水从高处落下来
B、给灯通电后，灯会发光
C、爬楼梯时，感觉比较累
D、马拉车，车前进
课堂训练
B

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