资源简介

(共29张PPT)
第二单元：电路
2.1 电和我们的生活
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：知道电是由电源提供的，电源分为交流电和直流电。电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。电有时也具有危险性，要安全用电。
科学思维：懂得科技在给人们带来方便的同时，也会对人体造成伤害，具有安全用电的意识。
探究实践：学会用调查的方法了解家中常见的用电器，了解它们的用途和电源类别。
态度责任：激发探究身边科学现象的兴趣。感受到电带给我们的方便，懂得节约用电。
科学聚焦
01
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。
我们对电有哪些了解
知道哪些有关电的知识
我们是怎样知道这些知识的
平板电脑
吸尘器
科学探索
02
探 索
（一）对电的认识
我们知道多少？
还想知道哪些？
问问你
温馨提示
先在小组内讨论交流，汇总表格
班级交流时，不要重复别人说过的
电是一种自然现象，人类很早已知道自然界中存在电。
2500年前，古希腊人泰勒斯发现琥珀的摩擦会吸引绒毛或木屑，并第一个提出了“电”这个词。
我们知道
电能带来光明和方便。如果没有电，我们的学习、生活和工作都会受到很大影响。
电能使家用电器正常运转。空调、冰箱、电脑、电煲锅等家用电器离开电将无法工作。
交通信号、交通工具也需要电，电与我们的生活密不可分。
今天，人类的一切活动几乎都离不开电了。我们无法想象，如果这个世界上没有电，将会是什么样子。
◆电是什么？它是怎样产生的
◆电路是怎样形成的
◆电能让电器运转，其中的奥秘是什么？
随着本单元的学习，我们将有更加有趣的探索。
（二）调查家中电器
这些家用电器工作时需要的电来自哪里？通电后能做什么？
电灯
洗衣机
手机
遥控器
电源：电厂
工作：照明
电源：电厂
工作：洗衣服
电源：镭电池
工作：打电话、上网
电源：干电池
工作：开电视
像电灯、电视机等是由发电厂供电；
像手机、石英钟等则是由电池供电。
生活中使用的电都是由电源提供的。我们把能过提供电能的装置叫电源。
◆你还知道哪些家用电器？
◆这些电器用的电来自哪里
◆通电后能做什么
小 调 查
生活中离不开电，我们应该注意哪些用电安全？
（三）用电安全
墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸。
不能用插座中的电做任何实验！只用干电池来做实验。
不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。
科学研讨
03
设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
　　晚上非常黑，伸手不见五指；夏天的时候，大家都像热锅上的蚂蚁；冬天会冷得受不了；没有电，就不能上网了……
　　可以说，我们现在的生活已经离不开电了。
科学拓展
04
3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发现，要及时
　报告家长、老师或有关人员。
2.不能用插座内的电做任何实验。
1.不能触碰墙壁插座内的电。
用电安全提示
课堂总结
05
随堂训练
一、判断题
二、选择题
三、连线题。

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