资源简介

(共29张PPT)
本次班会始于2023年x月x日晚的一次深度访谈
新的一年来了，你学习目标更清晰了，还是依旧模糊？
爸妈让我以后做教师或考公务员？学文科到底将来能干什么
985、211是什么？985.211毕业的人都去哪了？
依旧不知道为什么要学习？依旧没有学习的持续动力？
依旧不知道自己喜欢什么、热爱什么？我是不是很可悲？
间接性踌躇满志持续性混吃等死？！
明晰目标
增强动力
摆脱精神内耗
xx中学高二x班
2023年x月x日
Part 01
好的大学意味着什么？
活动一 我亲戚中的大学生
请每个同学用一句描述自己亲戚中的一位大学生。
（大学或毕业、学校、专业、当前职业or未来就业前景）
如：杨芬 陕西师范大学 思想政治专业 毕业十年县城高中教师
活动二 什么是985.211
活动二 什么是985.211
活动二 什么是985.211
Part 02
学文科只能当教师和考公务员吗？
文科生可以报哪些专业？
第一类是传统的文科专业，如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育。
第二类是发展势头较好的文科专业，如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语。
第三类是文理交叉的文科专业，如经济学、金融学、会计学、社会学、教育技术学、艺术设计学。
第四类是新兴的文科专业，如媒体创意、知识产权、家政学、特殊教育、言语听觉科学。
第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业、公安学、侦查学、边防管理、禁毒学。
文科生可以报哪些专业？
当我搜文科生的毕业之后的工作？
文科生可选择专业面较窄
目前就业相对比理科生确实比较难
文科的专业可替代性较强
教师和公务员并非文科生的唯一出路
决定一个人发展的是综合因素，专业是诸多因素中的一个。
关于文科生就业我们的初步结论
学文和学理本是个人选择，不应分什么高低贵贱，更不应该对立起来。
毕竟，“没有科学的人文是愚昧的，没有人文的科学是危险的。”
希望我们每个人，都能拥有更加包容的环境和光明的未来
Part 03
不知道自己喜欢什么？
热爱什么？怎么办？
只有少数人很早就笃定的知道自己的喜欢与热爱
如果你是这少数人，
那么你很幸福，
如果不是那你很幸运
因为一生还很长，
你还有很多机会与你的热爱相遇，何必操之过急！
可以确定的是每个人对自己的未来一定有一份期待
可能比较模糊
但那也是生命的光
大胆推开世界的门
我们的十年之约
要求：每个同学走上讲台，用一句话简要描述你期待中自己十年之后的生活。
提示：录制下来，十年之后发到班级群
也许这会成为一份美丽的回忆
或许这会成为一份跨越时空的救赎
我相信十年之后的你们的生活一定会比今天所想象的要精彩！
因为站在现在我们很难想象未来，
也因为每个人的未来都是不可知的！
去碰撞
去创造
兴致盎然的与世界交手
Part 04
不知道为什么要学习？
不知道为什么活着？
文科没有出路怎么办？
是要到大城市打拼还是待在小县城？
父母说的是一定是对的吗？
我要听父母的还是要尊重自己的内心？
想多了都是问题，做多了都是答案！
活着的意义就是活着本身!
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
——龙应台
你只管兴致盎然的与世界交手？
下一颗巧克力是什么滋味谁又知道呢？

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