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考点精讲
本考点的考查趋向于秦的统一；秦朝的灭亡；西汉建立和文景之治；汉武帝巩固大一统王朝；东汉的兴衰；张骞通西域；丝绸之路；对西域的管理；两汉的科技和文化
考点解读
考点一：秦的统一
1.秦灭六国
秦灭六国 原因 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 （2）秦国经过商鞅变法，实力大增，具备了统一六国的条件。 （3）秦王嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
经过 公元前230年，秦国开始了统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；空前统一的封建国家促进了各民族交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
2.确立中央集权制度
中央集权制度 内容 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。（赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”） （2）中央政权机构：由丞相、太尉、御史大夫（史称“三公”）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 （3）地方行政制度：废除分封制，建立由中央直接统辖的郡县制度，郡县的长官都由朝廷直接任免。
影响 （1）全国的一切军政大权由皇帝掌控。 （2）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。
3.巩固统一的措施
巩固统一的措施 文化 （1）概况：统一文字，以小篆作为全国通用文字。 （2）影响：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
经济 统一货币 概况：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 影响：改变了以往币制混乱的状况，利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
统一 度量衡 （1）概况：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 （2）影响：度量衡的统一，便利了经济的发展。
交通 （1）概况：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 （2）影响：使秦朝的陆路交通四通八达，加强了各地的交通往来。
军事 （1）开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。 （2）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。
秦朝疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
考点二：秦朝的灭亡
根本原因：秦的暴政
启示：以民为本，关注民生
人物：刘邦
名称：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）
地点：大泽乡
考点三：西汉建立和文景之治
西汉的建立
时间：公元前202年；
建立者：刘邦；都城：长安
盛世局面：文景之治；
原因：采取了休养生息的政策；
在位皇帝：汉文帝、汉景帝
2.“文景之治”
(1)措施:
①汉文帝、景帝时期继续实行休养生息政策。
②注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。
③重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法。
④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
(2)结果:文景时期,政治清平,经济发展,人民生活安定。国力增强,国家积累了大量的钱粮,史称“文景之治”。
考点四：汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝巩固大一统
（1）目的：加强中央集权，巩固统治
（2）措施：
政治上：实施推恩令，削弱地方诸侯王的势力；建立刺史制度，监视地方官吏
经济上：统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖
思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想立为正统思想。
军事上：北击匈奴
（3）影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
2.汉武帝为了加强中央对地方的控制，采取的措施
实施推恩令，削弱地方诸侯王的势力；建立刺史制度，监视地方官吏。
.“罢黜百家，独尊儒术”
作用：把儒家学说立为正统思想；
人物：董仲舒
考点五：东汉的兴衰
1、东汉建立
建立者：刘秀；
都城：洛阳；
盛世：光武中兴
2、东汉衰亡
原因：外戚宦官交替专权
农民起义：黄巾起义
考点六：张骞通西域
1．西域：甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。
2．背景：匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
汉武帝认识到西域的重要性。
3．概况：
　 第一次 第二次
目的 联络大月氏夹击匈奴 走访乌孙等西域许多国家，加强汉朝与西域的联系
时间 公元前138年 公元前119年
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
考点七：丝绸之路
1．陆上丝绸之路：
（1）背景：张骞通西域后，东西方的经济文化交流日趋频繁。
（2）交流
①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
②西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
（3）评价
①地位：是古代东西方往来的大动脉。
②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2．海上丝绸之路：
（1）背景：汉武帝大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。
（2）路线
①山东沿岸——黄海——朝鲜、日本。
②中国东南沿海港——中南半岛——马来半岛——－马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰——欧洲
考点八：对西域的管理
1．西域都护的设置
（1）概况：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官
都护府设在乌垒城（今新疆轮台）。
（2）意义：标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区是我国的领土。
2．班超出使西域
（1）东汉明帝时，派班超出使西域。他的儿子班勇在其死后再次出使西域。
（2）班超派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。
考点九：两汉的科技和文化
造纸术：西汉时期发明。东汉时，蔡伦改进造纸术。促进了文化的传播与发展。
医学：张仲景，东汉末年名医，著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，提倡预防疾病，提出了“治未病”理论，被后世称为“医圣”。
华佗，东汉末年名医，他能实施外科手术，发明了“麻沸散”、创编“五禽戏”。
史学：西汉史学家司马迁著有史学巨著《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。是中国古代第一部纪传体通史，也是一部优秀的文学作品。
道教：产生于东汉末年
佛教：西汉传入中国，东汉时逐渐在社会上传播开来。
考点突破
1．（2021·河北·景县第二中学七年级阶段练习）有人这样评价张赛通西域，“无有张器通异域，安有佳种自西来。”这反映出张番通西域的重要意（ ）
A．促进了东西方之间的经济、文化交流 B．使新疆地区正式归属中央政权统辖
C．密切了与世界上其他国家的友好往来 D．促进了汉朝与西域的经济、文化交流
2．（2021·河北唐山·七年级期中）你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”
A．①②③ B．①②③ C．③④⑤ D．①②③④
3．（2021·河北邯郸·七年级期中）下列文物中可作为研究秦朝历史第一手史料的是（ ）
A．圆形方孔半两钱 B．刀币
C．蚁鼻钱 D．布币
4．（2022·河北·威县第五中学七年级期末）2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦说，“中国医药学是一个伟大的宝库。通过继承发扬，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类。”以下关于中医的认识正确的是
A．《黄帝内经》为中医临床理论体系奠基 B．扁鹊发明了“麻沸散”
C．张仲景被誉为“医圣” D．华佗著有《伤寒杂病论》
5．（2022·河北保定·七年级期末）光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，这些措施不包括（ ）
A．减轻农民负担 B．多次下令释放奴婢
C．合并州县，裁减官员 D．禁止北方少数民族内迁
6．（2021·河北·邢台市开元中学七年级阶段练习）西汉初年，统治者为巩固政权稳定社会局势，吸取秦朝灭亡的教训所采取的政策是（ ）
A．奖励军功 B．休养生息 C．重文轻武 D．严苛的刑罚
7．（2015·河北保定·七年级期末）了解历史事件，常常要知道历史事件的各个因素。综合下图中的要素，这页笔记记录的历史事件是（ ）
时间：公元前209年 地点：大泽乡 人物：陈胜、吴广 意义：他们的革命首创精神，鼓舞了后世千万劳动人民起来反抗残暴的统治。
A．长平之战 B．牧野之战
C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争
8．（2022·河北保定·七年级期末）某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（　　）
A．甘肃 B．陕西 C．河北 D．新疆
9．（2022·河北秦皇岛·七年级期末）年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）
A．公元前3世纪 B．公元前2世纪 C．公元2世纪 D．公元3世纪
10．（2021·河北·唐山市丰南区大新庄镇大新庄初级中学七年级阶段练习）广播里在播放一部人物评书，其中提到：斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。这部评书说的应是（ ）
A．盘庚 B．刘邦 C．陈胜 D．韩信
11．（2021·河北秦皇岛·七年级期中）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：
材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料三 有人形容周朝就是一个班级，周天子就是班主任周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。
有人形容周朝就是一个班级，周天子就是班主任周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。——《半小时漫画中国史》
——《半小时漫画中国史》材料四
(1)材料一反映的是什么制度？材料二中的“天下为家”所代表的是什么制度？
(2)材料三中“周老师”班级同学不断减少的原因是什么？
(3)材料四反映的是什么政治制度？结合所学知识说明图中这一制度的特点。
(4)据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？
参考答案
1．D
【解析】
根据“无有张器通异域，安有佳种自西来”可知张骞通西域后，西域的各种物种传入中原，所以张骞通西域的最重要意义是促进了汉朝与西域的经济文化交流，D项正确；材料内容主要是体现了汉朝与西域的经济、文化交流，不能体现促进了东西方之间的经济、文化交流，排除A项；张骞通西域时新疆地区还没有正式归属中央政权管辖，排除B项；密切了与世界上其他国家友好往来的说法过于夸张，排除C项。故选D项。
2．C
【解析】
依据题干“汉武帝统治时期”，结合所知识可知，焚书坑儒发生在秦始皇统治时期，①不符合题意；书同文，车同轨是发生在秦始皇统治时期，②不符合题意；汉武帝时期颁布“推恩令”，使得诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央集权，③符合题意；汉武帝派张骞出使西域，丝绸之路开通，④符合题意；汉武帝在思想上罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思想，⑤符合题意；③④⑤正确，C符合题意、排除ABD；故选C。
3．A
【解析】
圆形方孔半两钱是当时的货币，是一手史料，A项正确；秦朝统一货币，并不使用刀币，蚁鼻钱，布币等，排除BCD项。故选A项。
4．C
【解析】
根据所学，张仲景被称为（医圣），写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。C项正确，排除D项；《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一，成型于汉代，与临床医学无关，排除A项；华佗有神医之称。发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，擅长针灸、汤药和实施外科手术。排除B项。故选C项。
5．D
【解析】
由所学知识可知，光武帝建立东汉王朝后，为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾，D项符合题意；光武帝注重减轻农民的负担，多次下令释放奴婢，减轻刑法，与题意不符，排除A项、B项；此外，光武帝还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，与题意不符，排除C项。故选D项。
6．B
【解析】
西汉初年，由于秦末战乱使社会生产遭到严重破坏，为巩固政权和稳定社会局势的需要，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策，B项正确；奖励军功是商鞅变法的措施，排除A项；北宋实行重文轻武政策，排除C项；西汉初年没有实行严苛的刑罚，排除D项。故选B项。
7．C
【解析】
根据“公元前209年、陈胜、吴广”结合所学知识可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，这是中国历史上第一次大规模的农民运动，C项正确；长平之战发生在战国时期，材料没有涉及，排除A项；牧野之战发生在武王伐纣时期，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡后，材料没有涉及，排除D项。故选C项。
8．C
【解析】
根据所学知识可知：西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从陕西长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，过甘肃敦煌古镇，运往西亚，再转运的欧洲。这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路。故丝绸之路经过陕西、甘肃、新疆地区，因此实地探访的古代丝绸之路，他们不应该去的省份是河北。C项符合题意；“甘肃、 陕西、新疆”都是丝绸之路途经的省份，排除ABD项。故选C项。
9．A
【解析】
根据所学知识，公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝。根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，故公元前221年就是公元前3世纪，A正确；BCD与题干时间不符，排除。故选A。
10．B
【解析】
根据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。B项正确；盘庚是商朝的，排除A项；陈胜是秦末农民起义的领袖，排除C项；韩信是汉代的将领，排除D项。故选B项。
11．(1)禅让制; “世袭制”。
(2)分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3) 专制主义中央集权制度；特点：皇权至上
(4)适应社会发展，巩固统治，加强中央集权。
【解析】
(1)材料一反映的是禅让制，在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民;舜宽厚待人、以身作则;禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。材料二中的“天下为家”所代表的是王位世袭制，约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“世袭制” 代替“禅让制”，“公天下” 变成了“家天下”。
(2)材料三中西周初“周老师”通过分封制管理全班，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大政治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。西周实行分封制的目的是为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3)材料四反映的中央集权制度，秦朝建立以后，为巩固统治，秦始皇创立中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察;在地方上推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。中央集权制度的特点是皇权至上。考点精讲
本考点的考查趋向于秦的统一；秦朝的灭亡；西汉建立和文景之治；汉武帝巩固大一统王朝；东汉的兴衰；张骞通西域；丝绸之路；对西域的管理；两汉的科技和文化
考点解读
考点一：秦的统一
1.秦灭六国
秦灭六国 原因 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 （2）秦国经过商鞅变法，实力大增，具备了统一六国的条件。 （3）秦王嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
经过 公元前230年，秦国开始了统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；空前统一的封建国家促进了各民族交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
2.确立中央集权制度
中央集权制度 内容 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。（赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”） （2）中央政权机构：由丞相、太尉、御史大夫（史称“三公”）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 （3）地方行政制度：废除分封制，建立由中央直接统辖的郡县制度，郡县的长官都由朝廷直接任免。
影响 （1）全国的一切军政大权由皇帝掌控。 （2）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。
3.巩固统一的措施
巩固统一的措施 文化 （1）概况：统一文字，以小篆作为全国通用文字。 （2）影响：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
经济 统一货币 概况：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 影响：改变了以往币制混乱的状况，利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
统一 度量衡 （1）概况：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 （2）影响：度量衡的统一，便利了经济的发展。
交通 （1）概况：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 （2）影响：使秦朝的陆路交通四通八达，加强了各地的交通往来。
军事 （1）开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。 （2）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。
秦朝疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
考点二：秦朝的灭亡
根本原因：秦的暴政
启示：以民为本，关注民生
人物：刘邦
名称：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）
地点：大泽乡
考点三：西汉建立和文景之治
西汉的建立
时间：公元前202年；
建立者：刘邦；都城：长安
盛世局面：文景之治；
原因：采取了休养生息的政策；
在位皇帝：汉文帝、汉景帝
2.“文景之治”
(1)措施:
①汉文帝、景帝时期继续实行休养生息政策。
②注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。
③重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法。
④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
(2)结果:文景时期,政治清平,经济发展,人民生活安定。国力增强,国家积累了大量的钱粮,史称“文景之治”。
考点四：汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝巩固大一统
（1）目的：加强中央集权，巩固统治
（2）措施：
政治上：实施推恩令，削弱地方诸侯王的势力；建立刺史制度，监视地方官吏
经济上：统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖
思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想立为正统思想。
军事上：北击匈奴
（3）影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
2.汉武帝为了加强中央对地方的控制，采取的措施
实施推恩令，削弱地方诸侯王的势力；建立刺史制度，监视地方官吏。
.“罢黜百家，独尊儒术”
作用：把儒家学说立为正统思想；
人物：董仲舒
考点五：东汉的兴衰
1、东汉建立
建立者：刘秀；
都城：洛阳；
盛世：光武中兴
2、东汉衰亡
原因：外戚宦官交替专权
农民起义：黄巾起义
考点六：张骞通西域
1．西域：甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。
2．背景：匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
汉武帝认识到西域的重要性。
3．概况：
　 第一次 第二次
目的 联络大月氏夹击匈奴 走访乌孙等西域许多国家，加强汉朝与西域的联系
时间 公元前138年 公元前119年
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
考点七：丝绸之路
1．陆上丝绸之路：
（1）背景：张骞通西域后，东西方的经济文化交流日趋频繁。
（2）交流
①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
②西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
（3）评价
①地位：是古代东西方往来的大动脉。
②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2．海上丝绸之路：
（1）背景：汉武帝大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。
（2）路线
①山东沿岸——黄海——朝鲜、日本。
②中国东南沿海港——中南半岛——马来半岛——－马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰——欧洲
考点八：对西域的管理
1．西域都护的设置
（1）概况：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官
都护府设在乌垒城（今新疆轮台）。
（2）意义：标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区是我国的领土。
2．班超出使西域
（1）东汉明帝时，派班超出使西域。他的儿子班勇在其死后再次出使西域。
（2）班超派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。
考点九：两汉的科技和文化
造纸术：西汉时期发明。东汉时，蔡伦改进造纸术。促进了文化的传播与发展。
医学：张仲景，东汉末年名医，著有《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，提倡预防疾病，提出了“治未病”理论，被后世称为“医圣”。
华佗，东汉末年名医，他能实施外科手术，发明了“麻沸散”、创编“五禽戏”。
史学：西汉史学家司马迁著有史学巨著《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。是中国古代第一部纪传体通史，也是一部优秀的文学作品。
道教：产生于东汉末年
佛教：西汉传入中国，东汉时逐渐在社会上传播开来。
考点突破
1．（2021·河北·景县第二中学七年级阶段练习）有人这样评价张赛通西域，“无有张器通异域，安有佳种自西来。”这反映出张番通西域的重要意（ ）
A．促进了东西方之间的经济、文化交流 B．使新疆地区正式归属中央政权统辖
C．密切了与世界上其他国家的友好往来 D．促进了汉朝与西域的经济、文化交流
2．（2021·河北唐山·七年级期中）你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”
A．①②③ B．①②③ C．③④⑤ D．①②③④
3．（2021·河北邯郸·七年级期中）下列文物中可作为研究秦朝历史第一手史料的是（ ）
A．圆形方孔半两钱 B．刀币
C．蚁鼻钱 D．布币
4．（2022·河北·威县第五中学七年级期末）2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦说，“中国医药学是一个伟大的宝库。通过继承发扬，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类。”以下关于中医的认识正确的是
A．《黄帝内经》为中医临床理论体系奠基 B．扁鹊发明了“麻沸散”
C．张仲景被誉为“医圣” D．华佗著有《伤寒杂病论》
5．（2022·河北保定·七年级期末）光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，这些措施不包括（ ）
A．减轻农民负担 B．多次下令释放奴婢
C．合并州县，裁减官员 D．禁止北方少数民族内迁
6．（2021·河北·邢台市开元中学七年级阶段练习）西汉初年，统治者为巩固政权稳定社会局势，吸取秦朝灭亡的教训所采取的政策是（ ）
A．奖励军功 B．休养生息 C．重文轻武 D．严苛的刑罚
7．（2015·河北保定·七年级期末）了解历史事件，常常要知道历史事件的各个因素。综合下图中的要素，这页笔记记录的历史事件是（ ）
时间：公元前209年 地点：大泽乡 人物：陈胜、吴广 意义：他们的革命首创精神，鼓舞了后世千万劳动人民起来反抗残暴的统治。
A．长平之战 B．牧野之战
C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争
8．（2022·河北保定·七年级期末）某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（　　）
A．甘肃 B．陕西 C．河北 D．新疆
9．（2022·河北秦皇岛·七年级期末）年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）
A．公元前3世纪 B．公元前2世纪 C．公元2世纪 D．公元3世纪
10．（2021·河北·唐山市丰南区大新庄镇大新庄初级中学七年级阶段练习）广播里在播放一部人物评书，其中提到：斩蛇起义、约法三章、打败项羽、建立汉朝。这部评书说的应是（ ）
A．盘庚 B．刘邦 C．陈胜 D．韩信
11．（2021·河北秦皇岛·七年级期中）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：
材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料三 有人形容周朝就是一个班级，周天子就是班主任周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。
有人形容周朝就是一个班级，周天子就是班主任周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。——《半小时漫画中国史》
——《半小时漫画中国史》材料四
(1)材料一反映的是什么制度？材料二中的“天下为家”所代表的是什么制度？
(2)材料三中“周老师”班级同学不断减少的原因是什么？
(3)材料四反映的是什么政治制度？结合所学知识说明图中这一制度的特点。

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