资源简介

第二单元
动物的一生
第1课时迎接岙宝宝的到来
课型
观察探究课
课时
1
学尘在一、一年级的时候已统对蜗牛、金布等动物行了初步的观察利了，他们对动物
的问养和观察兴趣是非常浓厚的。部分学尘对蚕也有·定的了解，但是具体创蚕的·生是
学情分析
如何变化的、如何阿养蚕，他们是不太清楚的。同时，华级的学牛还不其备独立制订观察
计划的能力.而让学生长期进行观禁记录有一定的难度，荒要教师做好指导工作
科学观念
女蚕卵的外部形态特征包括藏色、人小，形状等。
*蚕的一生从卵始，蚕卵里孕育着新生命：
*蚁蚕是山套卵孵化！来的：
火蚕卵孵化密要适宜的温度和水分。
科学思维
女了解并意识到人类不断改进茶蚕技术以适应自己的需求。
探究实践
教学目标
火能币感官及工具观察蚕卵的外部形态待征
女能用画图、义字等方法记录蚕卵的外部形态特祉。
女能用收集资料或访谈的方法狄得养蚕的和关知识」
水能制订切实可行的观察计划，并州丁观察记求套一生的生长变化。
态度责任
火对观察蚕卵以及养蚕活动表现出浓厚的兴趣，
*对问养的蚕表现出爱心及责任心，能细心照管蚁蚕，
*能在课后咯持观察记示蚕的牛长变化。
认识查卵的大小、颜色、孵化的基木条件以及蚕孵化出米以后的上长需要什么
重点
教学重难点
条件，
雅点
培养学生责任心，能制定详细的计划，并保持长期观察的耐心
教帅雅各
阅读资料卡，教学课件、蚕卵等。
教学准备
学尘准存吞卵、透明塑料盒、放人境、尺子、记录单、养蚕手册等。
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
1.用谍件展示蚕立立的图片，提问：同学们，你们见过蚕吗？
通过提问的形式导入本
2.说·说你见过的蚕长什么样？关于蚕你还想知道些什么呢？
一、聚焦
单元主题，微发学生学习
3.今天就请同学们跟随老师的脚步一起来认识和了解一下蚕
兴趣。
吧！（板书课题）
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
活动一：观察蚕卵的外部形态特征。
1.桥放视频：观察蚕的方法。明确观察注意卡项。
2.使用放大镜观禁蚕卵的大小、颜色、形状等，并把观禁到的结果
1.引导学生关注蚕射的
号在记录上。
不同，培荞学生仔细规
3.思考：蚕卵是怎样变成一个新生命的呢？在仆么条件下蚕卵才
察的意识和良好的思
能孵化呢？
雏习调。
4.小结：颜色为紫黑色或灰绿色，形状为椭圆形，很小，用放人觉
可观察到在卵中心是凹下去的、
二、探索活动二：为蚕宝宝建一个“家”。
2.了解养蚕过程中需要
1.阅读资料卡思考下儿个问题：
注意的事情。
(1)蚕宝宝吃什么？
(2)蚕宝需不需要呼吸？
(3)金定宝生活在什么样的环境中？
()蚕宝宝会牛病吗？牛病了该怎么办？
(5)桑叶需岁怎样处理才能给蚕宝宝喂食呢？
2.学尘小组交流讨论，分享视察结果
3.心结：应该给在正建造个温暖、安全“家”。
1.查卵是什么样的？蚕卵孵化帝要什么条件？
启发学生感考长期观察
2.研究蚕一生的生长变化情况，我」成该怎样做？
和做好戏察记录的重要
3.学生门主交流，制订观察训划。
三、研讨
烨。指导学生学习一些
4.成果展示，教帅和学生共同研讨和质疑，完普观察计划：
观察与记录的技巧与
5.用谍件展示“蚕的·上观察计划”记录表，指导学尘观察记录的
方法：
方法，
每天观磔记录在卵的变化，并及时记录蚕它定出生的H期和样
四、拓展
激励学生坚持观察记录
子：坚持每天观祭并记求蚕宝宝的生长变化特征
迎接蚕宝宝的到来
淡黄色→淡红色→灰绿色（或紫黑色）
颜色
板书设计
合适的湿度
温暖的环境
孵化
大小
芝麻粒大小
通风的“房子”
条件
套卵
观察
形状
椭同形
放大镜
工具
中间四
【教学反思】
本节迟是第二单元的起始深，地是学生进入动潮生长变化研究的大门·这一节深的学习效采直接关系
肴一整个单元内容的学习。经过本节误的学习，学生对于蚕宝宝有了一个初步的认识，建立起了对养蚕的
兴趣，为渫后饲杀蚕宝宝做好了辅塾，但是茶蚕动的持续时间比较长，需要学生有坚持长期观絮的耐
心、责任心和爱心，所以对整个活动的观祭监管的设计还有将加强。

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