资源简介

第1课时刀相变化的规律
课型
制作探究课
课时
1
“每逢仙节倍思亲”，一年一度的中秋节，是万家灯火州圆的节门。三年级的学牛在家人
和传统文化的耳濡日染下，也会在巾秋节这一天和家人一起赏月，在这过巾，学生心絲开
学情分析始注意创了月亮有时圆，有时缺，有时义是弯弯的刀牙等各种不同的形状。且学上在二年
级的科学课上也有过对月和长时间视察和记录的经切。但是他们关注得史多的是哪一犬的
月亮很圆，哪一天义是月分等，并没有系统地了解月州在一个月甲的变化规律
科学观念
*一个月内，月相交化有一定的规律、
科学思维
*认识创月机变化会对人们生产生活产生影响，
探究实践
火能通过观察月相、给月相图片排序、将月柑图片裴订成册等多种多样的方式发现与描述
教学目标
月相变化规律
火
能对片信总进行正确处理
火能根据一定的书实.对山己的探窕过选行反思与调整、
态度责任
*对月相变化魂律保持妤奇心，保持观察丹相的兴趣。
火积板参马小组讨论.倾听别人观点的问时修正口己的认识。
*乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月柑图片排列顺序，
重点
认识和了解一个月内，月阳的变化规律
教学重难点
雅点
K期咚持观察和记求月相：根据一个月的月相变化箭月相图片排序。
教帅雅各
教学课件、月相变化的视蜘，月相变化小卡片等。
教学准备
学生准条刀相变化小卡片，小夹子、实验记采单等。
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
1.白天，我们只能看创圆圆的太阳照射出耀眼的光芒；面夜琬，我
们却能看到月亮有圆缺，这是月亮和太阳的·个明显的不同」
在二仟级的科学课上我已经尝试过观架和绘制月相的变化
拉近科学知识知生沿觊
一、聚焦
什祝·月相的交化冇什么规律吗？
象的距离，快速聚焦本节
2.今人老师给同学们带米了许多厅相变化的小卡片，接卜米让
深的重点知识。
我们一起通过儿个小洒动，总结和发现丹相变化的规律吧！
(板书课越)
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
活动一：了解更多的月相。
1.首光，我们一起来玩一个小游戏吧！
1.通过接力游戏，可以快
游戏规则：每个小组轮流派1名同学来接力丹和图，若采同
德地让学生进入学习
学无法画山止确的月州，则这位问学密要背诵一首马月亮有
的状态·调动学生对月
关的古诗，
相芭有的认知水平。
2.分组进行游戏、
教师辩析：月相是指刀球在圆缺变化过程出现的各种形状。
3.出示万相变化小卡片，请同学们观察小卡片，挑选出你经在
夜晚看创过的和在俊晚从米都没有看创过附几和、
4.小组交流讨论月己的想法，
活动二：给月相排序。
二、探索1.使州刚小的小卡片，请问学」尝试给这些小卡片逃行排序。提
2.以给小卡片排序的形
问：我应该按照什么顺序来排列？
式引导学生进步认
2.分组交流和讨论，给月相变化小卡片排序，
识月相的变化，激发学
3,展示分享木小组的排列结果，并说出这样排列的依据。
生续探究的兴超。
4.对比交流各小组的厅柑排序行什么柑同和不同，
5.播放视频：万相在个厅内的变化过稗
3.引导学生恩考月相在
6.和学生·起板贴正确的排列项序。
一个月内的变化情况，
7.把排列好的月机变化小卡片按照光后顺序依次叠好，州小夹
通过活动真观地认识
广夹住，按往卡片的一边进行翻动，并行纵观察，你发现了
和了解月相变化特况
什么？
8.把月州变化的图片按顺序排列叠好以斤，把农历的日期一一对
应与在月相变化图片的背而，结合H期来分析月柑变化的规律。
三、研讨在个刀内，刀相变化的规非是怎样的？
四、拓展在不同时问，观察月球和它周周的亮星位置有何不同。
月相变化的规律
板书设计
上半月：由缺到圆，亮面在右侧下半月：由圆到缺，亮面在左侧
新月—上弦月
圆月一下弦月残月
【教学反思】
本节迟从小游戏入手，快速聚篇问题的章点“月相变化的规律”、接肴让学生自由绘制月相，从而获得
学生关于月相的前概念。学生通这观察粘贴月相作品毅发认知上的矛盾，产生了“月相到底是怎么受化
的，它们有一定的观律吗？“这样的疑问。然后通过翻动观察按顺序叠好的月相变化图和动态月相变化的
视领，来直地认识月扣变化的过程，司时把月初的变化结合农历的日期进行分析，最后得出月相变化的
规律。但是在授说过程中，还是有小部分学生没能很好地认识和学龌月桐的变化是一个连续性的过程，
逆循肴-一定的规律

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