资源简介

(共29张PPT)
第6课 城市雕塑
人美版美术 六年级下册
核心素养目标
1、艺术表现：通过制作立体的纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。
2、创意实践：通过游戏、对比欣赏、探究、实践等方法，运用卷、折、剪、粘等方法实践制作一件纸造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。
3、审美感知：感受城市雕塑对环境起到的美化和装饰作用，体验抽象造型的美感和乐趣，能够运用纸立体雕塑的方法抒发自己的创意和思想感情。
4、文化理解：初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。
新知导入
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《五月的风》
“五月的风”是坐落在青岛“五四广场”的标志性雕塑，高达30米，直径27米，重达500余吨，是我国目前最大的钢质城市雕塑。
新知导入
《五月的风》
它采用螺旋向上的钢体结构组合，并辅以火红色的外层喷涂，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型，充分体现了
五四运动反帝反封建的爱国
主义基调和张扬腾升的民族
力量。
新知讲解
说一说你身边的城市雕塑？
这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优
美、舒适，富有艺术气息。
新知讲解
欣赏视频
这些著名的雕塑有的取材于当地的历史，有的来源于当地的文化，有的宣扬当地的精神理念......无论怎样，这些雕塑已经逐渐成为了一座城市的代表，甚至是精神象征。
新知讲解
青岛《乘风破浪》
青岛《蓝色的帆》
通过对比,说一说这两件雕塑在造型的风格上有什么不同？
抽象风格
具象风格
新知讲解
欣
赏
抽
象
雕
塑
新知讲解
抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？
1、造型：
2、色彩：
3、材质：
单纯 明快
多 样
优美 新奇 夸张 简洁
新知讲解
小组讨论：
作品是怎样通过造型和色彩表现主题的
《童眼看世界》
《过去连接未来》
《韵 律》
《五月的风》
新知讲解
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《童眼看世界》
主题构成元素是眼睛形状，用太阳、爱心、鸽子作为造型素材，鲜艳的色彩进行装饰，稚拙的外形，鲜艳的色彩表达出儿童的天真无邪和他们眼中单纯美好的世界。
新知讲解
用几个简单相互连接的图形来表达无形的时间犹如一条锁链，环环相扣的结构，坚实的形体给人厚重的历史感和神秘感。
《过去连接未来》
新知讲解
《韵 律》
火红的色彩，优美、流畅的线条像有形的乐曲一样，形象地表现了雕塑的主题。
新知讲解
《五月的风》
旋转的“风”之造型、简洁的线条和厚重的质感，给人以“力”的震撼。
发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？
大小不同的立方体元素的组合。
运用抽象的人形元素进行不同
形式的组合。
新知讲解
以下城市雕塑，采用了哪些不同的组合方式？给你什么样的感受？
高低疏密 ——
起伏韵律
新知讲解
大小方向 ——
节奏动感
左右对称 ——
均衡稳定
新知讲解
纸造型几何形体组合模型
大小不同的圆柱体元素的组合
方向不同的方柱体元素的组合。
圆锥体元素的聚散组合。
新知讲解
微课学习
新知讲解
纸造型雕塑的制作方法
1、选择好基本元素。
2、运用多种方法：卷、折、剪、
粘等方法。
3、对基本元素进行组合制作。
课堂活动
请各组同学利用彩纸合作完成一组纸雕塑作品，反映出我们的校园的精神风貌。
课堂小结
城市雕塑是一座城市的标志和精神象征，反映了一座城市的历史、文化和地域特色，同时，它作为一种艺术，也装点美化着我们的生活，让我们的环境更加优美、舒适、更有艺术气息。希望今后同学们也多多关注我们的城市，把我们的城市变得更美。
板书设计
城 市 雕 塑
主题:造 型
色 彩
课堂拓展
纸造型艺术欣赏
课堂拓展
纸造型艺术欣赏
谢谢
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