资源简介

(共26张PPT)
第13课 拟人化的动漫形象
人美版美术 六年级下册
核心素养目标
1、艺术表现：初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。
2、创意实践：通过欣赏、设计等学习实践活动，使学生掌握创作拟人化动漫形象的方法。
3、审美感知：通过拟人卡通形象的设计及表现,激发学生热爱生活之情及对美术创作的兴趣。
4、文化理解：了解拟人化动漫形象的特点。
新知导入
新知导入
什
么
是
拟
人
？
新知讲解
将物体的形象加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化。
新知讲解
新知讲解
想一想:他们是生活中的哪些物品？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
它们有什么共同的特点？
回忆思考：
新知讲解
人格化的表情
人格化的服饰
人格化的动作
新知讲解
新知讲解
新知讲解
拟人化能让事物变得有生命
夸张能让形象更生动有趣！
夸张的表现手法
表情夸张
动作夸张
新知讲解
具体表现动漫形象的拟人化
表情
动作
服 饰
本 领
生命、语言、性格、情感、思想
新知讲解
微课学习
教
师
示
范
对比分析：
请说说你更喜欢哪幅作品？为什么？
有故事情节
新知讲解
添加背景道具和情节
新知讲解
选择自己喜欢的物品设计一个吸引人的动漫形象。★★★ ： 用上拟人化的方法。。
★★★★：添画出卡通宝宝有趣的动作。
★★★★★ ：添加背景道具和情节，同时还要注意色彩的鲜艳和明快。
课堂活动
课堂小结
同学们通过这节课的学习学会了把不同类型的物品，在抓住自身特征情况下，通过夸张的表情，不同的动作，添加服装、道具的拟人化方法来设计动漫形象。希望同学们在以后的学习生活中能够学以致用，让我们的生活更加丰富多彩吧！
板书设计
拟人化的动漫形象 表情、动作、服饰、本领
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑