部编版二年级语文上册19、古诗二首——敕勒歌 教学课件 (共24张PPT)

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部编版二年级语文上册19、古诗二首——敕勒歌 教学课件 (共24张PPT)

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(共24张PPT)
古诗二首——《敕勒歌》
认识“似、庐”等8个生字,会写“阴、似”等8个字。
能正确、流利地朗读和背诵古诗。
结合图画了解古诗的大致意思,感受山寺的高耸入云。
学习目标
北朝民歌:是指南北朝时期北方文人所创作的作品,其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈,主要收录在《乐府诗集》中,今存60多首。产生于黄河流域,歌词的作者主要是鲜卑族。题材丰富,如战争生活、游牧生活、北地风光。
代表作品:《木兰诗》《敕勒歌》等。
知识锦囊
自由读古诗,读准字音。读出节奏,读出感情。
初读古诗
敕 勒 歌
北 朝 民 歌
敕 勒 川,阴 山 下,
天 似 穹 庐,笼 盖 四 野。
风 吹 草 低 见 牛 羊。
chì lè ɡē
běi cháo mín ɡē
chì lè chuān yīn shān xià
tiān sì qiónɡ lú lǒnɡ ɡài sì yě
fēnɡ chuī cǎo dī xiàn niú yánɡ
天 苍 苍,野 茫 茫,
tiān cānɡ cānɡ yě mánɡ mánɡ

出现、显露
/
/
/
/
/
/
/
/


shì
( )
( )
似乎
似的
古诗解读





我会认
注 释
【敕勒川】川:平地。敕勒川就是指敕勒族人居住的大草原。
地理位置
敕 勒 川,阴 山 下,
古诗解读
注 释
【穹庐】qióng lú,用毡布搭成
的圆顶帐篷,即蒙古包。
【笼盖】另有版本作“笼罩”。
【四野】草原的四面八方。
天 似 穹 庐,笼 盖 四 野。
古诗解读
天似穹庐,笼盖四野。
比喻
天空
穹庐
广阔
蒙古包的圆顶。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像游牧民族居住的圆
顶帐篷,笼罩着四周的原野。
注 释
【天苍苍】天蓝蓝的。苍,青色。
【茫茫】辽阔无边的样子。
天 苍 苍,野 茫 茫,
古诗解读
天苍苍
注 释
【见】xiàn,同“现”,显现。
见:jiàn。组词:看见、听见。
风 吹 草 低 见 牛 羊。
古诗解读
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
天空蓝蓝的,草原无边无际,一阵风吹过,野草低伏,显现出一群群肥壮的牛羊。
思考:诗中描写了什么?各有什么特点?
天空——像个巨大的( )
草原——( )( )结合,美与广阔
牛羊——有风才能出现
蒙古包


古诗解读
敕勒族:北齐时活动在我国北方的一个游牧民族。敕勒族居住在我国今山西省北部、内蒙古自治区一带。
拓展延伸
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
例如:有一个民族叫敕勒族,他们生活在阴山脚下。这里的蓝天浩渺无边,翠绿的草原就变成了绿色的海洋。草儿低伏的时候,牧人的牛羊就显现得清清楚楚。羊群、牛群显得是那么亲密无间。一座座洁白的蒙古包里传来牧民郎朗的笑声,给草原增添几分和谐与温馨。
随堂练习
敕勒歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
地理位置
草原、天空的辽阔
对家乡、草原的热爱
壮阔无比、生机
勃勃的草原景象


结构梳理
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词 Y
左右
阴雨
阴天
阴暗

6
造句:天阴沉沉的感觉要下雪了。
yīn
阴天
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词 S
左右
似乎
相似
近似

6
造句:他们长得太相似了,我都分不清楚。

相似
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词 Y
左右
野外
田野
荒野

11
造句:假期我们一起去野外露营吧。

野外
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词 C
上下
苍白
苍老
苍凉

7
造句:小明生病了,脸色苍白。
cāng
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词 M
上下
茫然
白茫茫
渺茫

9
造句:汽车在茫茫的晨雾中行驶。
máng
我会写

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