资源简介

《治国安邦的总章程》教学设计
第一课时
教学目标
1、明确宪法在保障公民权利实现中的作用，增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的权威
2、懂得人民、人民代表大会及国家机关三者之间的关系
3、了解宪法规定的人民当家做主的运行机制，认识国家机构实行民主集中制的原则
二、教学重难点
1、重点
国家机关的产生及其相互的关系。
2、难点
民主集中制原则。
三、教学过程：
1、新课导入：运用你的经验：
你知道有哪些国家机关或场所悬挂国徽？
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
教师总结：现在的法治时代，宪法除了是公民权利的保障书，更是治国安邦的总章程。今天我们就一起来学习宪法的治国安邦这一重大作用。
2、讲授新课：
(一)设置国家机构
活动一：聚焦2022全国两会
思考：
人大是怎么产生的？
“一府一委两院”为什么要向全国人大报告工作？
教师总结：(1)我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。一句话：国家机构的产生、组织是由宪法规定的。
活动二：阅读《宪法》条文摘录
第57、58、59、60、61条
思考：（1）阅读以上的宪法条文摘录，关于全国人民代表大会你有什么发现？（2）宪法如何规范国家机构的运行？
(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。一句话：国家机构的职权是宪法授予的，国家机构依据宪法行使权力。
活动三：国家机构工作原则——民主集中制
PPT出示：探究思考《中华人民共和国家庭教育法（草案）》修改过程：
思考：《家庭教育促进法》修改的过程体现了什么？
教师小结：体现了国家在决策时广泛讨论、广泛倾听民意，集中表决结果。说明我国国家机构贯彻民主集中制原则。重点讲解民主集中制的表现。
活动四：观看2023年央视春节联欢晚会小品《坑》片段节选
思考：宪法为什么要规范权力运行？如何规范权力运行？
五、课堂小结
宪法是公民权利的保障书，宪法更是治国安邦的总章程。在我国，国家机构的组成、职权、工作原则都由宪法规定、授权，从而保证国家机构能够守护人民的根本利益；
六、板书设计
治国安邦的总章程 一、组织国家机构 1．国家机关的产生及其相互关系 2．通过组织国家机构，守护人民的利益 3．国家机构的组织活动原则及表现形式

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