资源简介

教学目标：
1.通过观看图片、多媒体课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )，了解交响曲的含义、交响乐队的编制。
2.通过欣赏乐曲片断，认识乐队中的乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )，感受交响乐队中乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的音色。
3.通过对贝多芬《第五(命运)交响曲》的聆听欣赏，能感受交响音乐的独特魅力。

教学重难点：
1.了解交响曲的定义、组成、风格；
2.认识德国著名音乐大师——贝多芬；
培养学生对生活的热爱、对待逆境的不屈不挠的精神

教学过程：
一、激情导入
1．认识交响音乐
课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )：播放动画片《猫和老鼠》片断。
师：认真观看下面这段视频 ( http: / / www. / Video / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )，能说出这集动画片中猫和老鼠在进行什么演出？
【以大家喜爱的动画片作品切入主题，让学生感受其实西洋交响音乐就在我们身边的生活中。】
2．确定本节课的学习任务
师：本节课我将带领大家去交响乐的王国里参观，向同学们介绍认识这个王国中成员，和一位音乐大师，希望大家能和他们成为好朋友。
【通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响音乐的王国，拉近了学生与西洋音乐文化的距离】
二、新课展开
（一）认识乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )
1．师：老师想看看同学们曾经对交响曲有没有一些了解，思考下老师的几个问题:
什么叫交响曲？什么是交响乐队？交响乐队的组成编制是怎么的？（学生或许会说不知道，或许有的学生有所了解）
【通过教师富有启发性的语言，引导学生用自己的方式理解概念以及它们之间的区别】
2．交响乐队的编制以及乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )外形、音色的学习。
a.在欣赏乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )图片的同时仔细聆听每组乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的音色。
b.全班分成五个小组分别代表交响乐队中的木管乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组、铜管乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组弦乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组、打击乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组和特色乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组。
c.每个乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )组总结 ( http: / / www. / jihuazongjie / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )出本组乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的声音特色和代表性乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的音色，并用自己喜欢的方式予以表达。
【借助多媒体课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的优势，将乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )图片与声音有机结合，形象直观，而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围】
（二）音乐大师——贝多芬
师：刚刚我们了解了这么多关于交响曲的知识，大家一定和老师一样迫不及待想来听一听交响曲。那么我们就一起来聆听一部伟大的作品，注意思考这部作品它是谁写的？是什么作品？
【学生通过阅读教材及以前的积累，表述自己对贝多芬的了解。】
教师通过大屏幕出示贝多芬的相片，叙述贝多芬的生平和他本人不幸的、坎坷的生活经历，以及他不屈不挠地与命运抗争、战斗的历程。
（三）欣赏乐曲
第一乐章结构：
呈示部 展开部 再现部
主部主题 连接部 副部主题 木管 弦乐 乐队全奏

《第五（命运）交响曲》第一乐章的欣赏。
a.聆听主部主题
讲解主部主题中的命运动机
b.聆听副部主题
c.聆听展开部
注意关注木管乐和弦乐的交替演奏
d.完整聆听第一乐段
（第一乐章开头是由三短一长的四个音符构成的短句，即命运的敲门声，这个动机非常简洁，但它包含了极大的气势，而且悬念极强。一开头便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。并逐渐发展为第一主题，即命运主题，极富男性粗壮的气息。通过圆号对第一主题的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题。在交响曲第一乐章使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。整个乐章带着动荡感向前发展，是音乐史 ( http: / / www. / Knowledge / zgyys / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )上人们谈论最多的话题之一。）
回答问题：
呈示部演奏了几遍？
主部主题与副部主题有何不同？
展开部是用几个主题发展的？
这个乐章结束在什么上面？
2．听一听改编成通俗音乐的一些交响曲，与原作比较体会比较。
欣赏：
a.感受西洋乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的音色及其丰富的表现力。
b.感受不同乐章表现的情感，感受西洋音乐的魅力，激发学生热情、激昂、向上的生活态度。
【通过欣赏，调动学生的学习热情，聆听音乐、感受音乐、分析音乐，培养音乐鉴赏能力】
三、巩固知新
1．挑战你的眼力（课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )展示西洋乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )图片）
请说出以下乐器 ( http: / / www. / yueqi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank )的名称以及在乐队的分组。
2．挑战你的知识点（交响乐队知识以及各首乐曲相关知识点）
[以小组合作、抢答游戏的方式进行本课的巩固学习，帮助学生整理、记忆本课学习重点、要点，有效的提高课堂教学质量]

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