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2023届高三语文核心素养新学案
（第74期）
文化知识篇
文学文化常识荟萃六
文学常识
一、 中国古代文学
（一）．先秦文学
1. 上古神话
中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤（刘安：《淮南子》等。 ）
2. 先秦散文
A、儒家经典
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
“六经”又称六艺 （《乐》）。
B．历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C．诸子百家散文著名的有：
①老子，李耳， 字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。（《 季氏》《荷》）
③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。）
⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。（《庖丁解牛》）
⑥荀子， 战国儒家,著《荀子》32篇。（《劝学》）
⑦韩非子，法家。著《韩非子》。（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。 ）
⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。（《察今》）
⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
（3）先秦诗歌
A．《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
B．《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）两汉文学
两汉散文
①贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
③班固的《汉书》、 刘向编订的《战国策》都名垂史册。
乐府民歌和赋。
1.乐府民歌：乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。
2.赋是我国古代韵文和散文的综合体。
司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。
（三）魏晋南北朝文学
A．魏晋南北朝的诗歌和散文
①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、 曹丕、 曹植。曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。
②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮 禹（yǔ）应扬（yáng）刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高。
③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者
④陶渊明,名潜,字元亮，世称靖节先生。 《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。
⑤此外, 诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
B．魏晋南北朝的小说。（小说的发展期）
①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。 《干将莫邪》。
②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。
（四）唐代文学
1． 唐诗
①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”；人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
③ “边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人.名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等.著《李太白集》。
杜甫,字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”(《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》)“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。名作《长恨歌》《琵琶行》。
⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
⑥“诗中三李” 为李白，李商隐，李贺。
2． 唐代散文
① 韩愈。韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著《昌黎先生集》。
②柳宗元，字子厚，又称柳河东。写了著名的《永州八记》著有《柳河东集》。
3．唐人传奇（小说发展的成熟期）
陈鸿的《长恨歌》传，李朝威的《柳毅传》都是较成熟的文言小说。
（五）宋代文学
1．宋词和宋诗
①以苏辛为代表的宋词豪放派。苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。著有《苏东坡集》。辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。
②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。柳永， 李清照， 姜夔。
③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。陆字务观,号放翁，著有《剑南诗稿》。文天祥,字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。
2．宋代散文
①著名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。
②范仲淹，字希文，谥号文正公。 《岳阳楼记》为千古名篇。 3．宋人话本话本是“说话”艺人的底本.著名话本有《大宋宣和遗事》（内有水浒故事）《三国志平话》（后演进为《三国演义》）。
（六）元代文学
1．元曲四大家
①关汉卿，号 已斋叟，名作有《窦娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救风尘》
②郑光祖 ，代表作是《倩女离魂》
③白朴， 名作有《墙头马上》
④马致远， 名作有《汉宫秋》
2．十大悲剧（主要是前六部）
①关汉卿的《窦娥冤》②纪君的《赵氏孤儿》③白朴的《梧桐雨》④马致远的《汉宫秋》⑤洪升的《长生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外还有⑦冯梦龙的《精忠魂》⑧孟称舜的《娇红记》⑨李玉的《精忠谱》⑩方成培的《雷峰塔》。
3．王实甫和他的《西厢记》王实甫，字德信。《西厢记》的主题是反对封建礼教追求婚姻爱情幸福。
（七）明清文学
1.明清小说
A．明代的章回小说和“四大奇书”.明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。 《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。
B．伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。清代小说家。
C．此外还有明代冯梦龙的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松龄的《聊斋志异》、清人吴敬梓的《儒林外史》清人刘鹗的《老残游记》,吴沃尧（字趼人）的《二十年目睹之怪现状》李宝嘉的《官场现行记》、曾朴的《孽海花》被列为清末四大谴责小说。
2.明清诗文
A．明代。刘基字伯温，著有《诚意伯集》；宋濂，字景濂，著有《宋学士文集》；徐宏祖号霞客,著有《徐霞客游记》；张溥，字天如，著有《七录斋集》
B．清代。顾炎武，著有《日知录》；方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖；姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱轩诗文集》；袁枚，字子才，号随园老人,著有《小仓山房诗文集》《随园诗话》。
作文素材篇
作文素材：100句经典的读书名言！！
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。
5、立身以立学为先，立学以读书为本。
6、少壮不努力，老大徒伤悲。
7、非学无以广才，非志无以成学。
8、读书破万卷，下笔如有神。
9、要知天下事，须读古人书。
10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
11、书读百遍，其义自见。
12、读书如行路，历险毋惶恐。
13、劳于读书，逸于作文。
14、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。
16、敏而好学，不耻下问。
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
19、读万卷书，行万里路。
20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
21、书犹药也，善读之可以医愚。
22、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
23、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
26、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
27、书到用时方恨少，事非经过不知难。
28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
29、书痴者文必工，艺痴者技必良。
30、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
31、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
32、读书好，多读书，读好书。
33、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
34、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
35、读书志在圣贤，为官心存君国。
36、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
37、光明给我们经验，读书给我们知识。
38、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
39、读书以过目成诵为能，最是不济事。
40、不读书的人，思想就会停止。
41、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
42、求学将以致用，读书先在虚心。
43、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
44、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
45、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
46、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
47、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。
49、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
50、读书忌死读，死读钻牛角。
51、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
52、水滴集多成大海，读书集多成学问。
53、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。
54、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
55、造烛求明，读书求理。
56、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
57、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
58、读书不趁早，后来徒悔懊。
59、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
60、至乐莫如读书，至要莫如教子。
61、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
62、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
63、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
64、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
65、不读书的人，思想就会停止。
66、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
67、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
68、读书贵神解，无事守章句。
69、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
70、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
71、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
72、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
73、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
74、无目的读书是散步而不是学习。
75、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
76、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
77、千里之行，始于足下。
78、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。
79、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
80、聪明在于勤奋，天才在于积累。
81、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
82、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。
83、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
84、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
85、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
86、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
87、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
88、书是人类进步的阶梯。
89、读书志在圣贤，为官心存君国。
90、读书谓已多，抚事知不足。
91、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
92、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
93、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
94、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
95、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
96、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
97、读书不知要领，劳而无功。
98、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
99、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
100、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～5题。
冬日絮语
冯骥才
（1）每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界，有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。
（2）岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？
（3）窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，总有阴影遮翳，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明彻。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
（4）朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！”
（5）这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
（6）自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢？
（7）我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力，阳光的神奇，任何事物的存在都同时证实着另一个事物的存在，伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？
（8）冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。
（9）阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里？黑夜与晨曦的界限呢？来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗？……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
（10）但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光来，散布在空间！那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：
你想得到的一切安慰都在音乐里。
（11）冬日里最令人莫解的还是天空。
（12）盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开！空阔、高远、清澈、庄严！除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，还是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站？为谁送信？为了宇宙间那一桩永恒的爱吗？
（13）我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天？
1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “蔓延”写出冬日玻璃上的冰雪向四周扩散的样子，此处可以替换为“曼延”。
B. “混沌”的读音为“hùn dùn，表现出整个世界在人们心中污浊、纷繁的样子。
C. “摸索”表现出鲁宾斯坦的音乐对人心灵的滋养，此处不可以替换为“探索”
D. “峥嵘”本义为“高峻，不平凡”，此处写出了盛夏时节乌云重重翻滚的样子。
2.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章开篇写到年是冬日中间的分界，承前启后，所以在冬日能触摸到岁月。
B.作者写“香棒”的目的是为了突出冬日的植物依然可以青翠、充满生命力，
C.第（12）段写出冬日天空的空旷、高远、庄严等特点，能够吸引人们不断思索。
D.本文文笔细腻生动，既富有生活气息，又蕴含深刻的哲理，令人回味无穷。
3. 文章第（5）段富有表现力，请从写法的角度进行赏析。（4分）
4.文章第（10）段写“从音箱里散发出来的闪光的琴音”，有何用意？（4分）
5.文末“我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天”，这触发了你怎样的思考？请结合原文并联系自己的生活经历回答。（6分）
答案与解析篇
1.A （3分）
2.B （3分）
3.（4 分）
答案示例：作者运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了油亮而又舒展的“香棒”叶子展现出的浓浓春意。通过窗外严寒与书房内的春意对比，突出了“香棒”带给自己的温暖、舒适、怡然的感受。
【评分标准】手法写出两种给2分，特点1分，情感1分。）
4.（4分）
答案示例：作者之所以联想到“闪光的琴音”，是因为“琴音”如冬日的阳光一样能够带给人们温暖、希望（1分），它能够“照进”阴影，激发人敏感的悟性，清除心灵上的阴暗，抚慰人心（2分）。这样写深化了文章的意蕴，给人以丰富的启迪（1分）。
5.（6 分）
答案示例：①当人生处在失意之时，要寻求温暖、慰藉，才能越过黑暗，走出阴霾，走向一个充满阳光和爱的世界。②或一个人步入老年，阅尽人生，要脱净繁扰，才能够通彻安宁，拥有博大而丰实的生命境界。③我们的心灵受到污染、侵蚀时，要去追求心灵的透明、纯洁，这样你的世界才能变得通透、澄澈。（答出其中一点即可：结合“冬日的天空”一段，解说合理也可）

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