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2023届高三语文核心素养新学案
（第78期）
文化知识篇
高考文言文翻译重点实词积累1
1
以不阿权贵，弃官归，寻复入翰林，为修撰。
因不阿谀权贵，而弃官归家，不久又奉诏入翰林院为修撰。
2
阿有罪，废国法，不可。
偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。
3
左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯。
身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事。
4
九岁丧父，哀毁骨立，宗族乡党咸异之。
九岁父亲去世，哀伤过度，十分消瘦，同族同乡之人都认为他很奇特。
5
隆之每见诉讼者，辄加哀矜之意。
高隆之每见到告状的人，总是加以同情之意。
6
仁义之人，其言蔼如也。
拥有仁义之心的人，他的文辞必然和蔼可亲。
7
王不爱民，能独与此曹保富贵乎？
如果大王您不爱惜百姓，您能独自和这些族人保住富贵吗？
8
去郡，老稚攀辕，留一履以识遗爱。
赵豫离开松江时，老幼挽住车子，要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠。
9
臣事晋王，不敢爱死，今日之事，死生唯命。
我侍奉晋王，不敢吝惜生命，如今的情形，是生是死由你决定
10
太宗尝宴近臣，问：“志宁安在？”
太宗曾经设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪里？”
11
安得轻臣而不顾？
怎么能轻视我而不理会呢？
12
延属吏谙刑名者以助，数月清积牍四千余事。
聘请熟悉刑律的下属小吏来帮助自己，几个月就清理了积压的公文所涉及的四千多件事。
13
或告其反，按无状，帝令坐告者。
有人诬告张嘉贞谋反，审查发现没有这事，唐玄宗下令将告发者治罪。
14
斩之以徇，军中畏伏，民用按堵。
斩首示众，军中敬畏佩服，百姓安宁。
15
另择中朝臣按覆边资，质核本末。
另选朝臣去查核边域费用开支情况，责问查核其收支明细。
16
侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。
他侵扰夺取百姓田地，曾经受到追究惩处，希望皇上停止对他的新的任命。
17
太后知帝不善，弗见，案责王所为。
窦太后知道景帝不满意，拒绝接见他们，查问责备梁王的所作所为。
18
又傲睨不能容人，因此忌者颇众。
他又轻慢斜视不能容人，因此忌恨他的人很多。
19
时刘昌言拔自下位，参掌机务。
当时刘昌言从低下的位置提拔上来，参与掌管机要事务。
20
右丞命进兵，拔其城，夺其战舰七。
右丞下令进军，攻下他们的城，夺得他们的七艘战舰。
高考文言文翻译重点实词积累2
1
臣谓宜 罢诸陵日祭， 如礼 便。
臣认为应 停止在各个皇陵进行日祭， 按照礼法 灵活处理。
2
今秦攻赵，战胜则兵 罢，我 承其 敝破之。
如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会 疲惫，我们就 利用他们的 疲敝攻破他们。
3
明年正月，剿饷 罢征，亦请马上 速行。
第二年正月，剿饷 罢除征收，左懋第又请求马上 迅速推行。
4
所击者服，未尝败北，遂 霸有天下。
那些我所攻击的人都向我屈服，我从来没有打过败仗，于是 称霸天下。
5
进 潜视 间道，归 白天泽曰：“彼可取也。”
李进 悄悄察看 小路，回来后 禀告史天泽说：“敌军的堡垒能够攻下。”
6
邻县有 疑狱，檄鹏往 鞫，辄 白其冤。
邻县有 疑难案件，朝廷发檄文让彭鹏前去 审讯，他总是能够使冤案 得以昭雪。
7
始为 白衣，识别人物，海内 翕然，莫不 注意。
起初还是 平民百姓时，善于品评人物，全国人一致 称赞他，没有人不 留意他。
8
时金将 败盟，芾劝高宗专务 修德。
当时金朝准备 违背盟约，吴芾就劝高宗要全身心地从事 提升自己的品德。
9
初 拜官，宰相欲以姻 私托幕府者。
起初 被授予官职时，宰相想把姻亲 私下托付他安排在幕府里。
10
永明 榜令遵故事， 列仪节奏闻。
张永明 张榜公布命令遵守旧制，并 列举仪式礼节上奏给皇上。
11
以吴处厚 缴蔡确诗为 谤讪，因力攻确。
因为吴处厚 上交的蔡确诗中有 毁谤朝政之处， 趁机极力攻击蔡确。
12
寻擢户部侍郎，杜绝 苞苴。
不久李天馥升任户部侍郎，他拒绝一切 馈赠贿赂。
13
人有 馈遗， 一无所受，湘东王 褒称之。
有人给他 送礼， 全都没有接受，湘东王对他大加 称赞和褒奖。
14
帝 褒纳之， 擢本部尚书。
崇祯帝 赞扬并采纳了他的意见， 升他为礼部尚书。
15
至郓， 发廪振饥，盗贼 衰息，赐书 褒谕。
到郓州， 打开粮仓赈济饥民，盗贼 停息，赐信 褒奖。
16
公主 恃爱 薄其夫，甚 悖礼。
公主 依仗宠爱 轻视她的丈夫，很是 违背礼仪。
17
谊告汝愚曰：“ 异时必为国患，宜 饱其欲而 远之。”
徐谊告诉赵汝愚说：“韩侂胄 以后必成为国家的祸害，应当 满足他的欲望而 疏远他。”
18
疏陈江西税使潘相擅 刑宗人罪，不 报。
他 上疏陈述江西税使潘相擅自 处罚皇室宗族人的罪行，皇帝没有 回复。
19
入小舟，飘泊三日夜，仅得达登州 报命。
刘鸿训坐小船，在水上漂泊三天三夜，才得以到达登州 回复命令。
20
士大夫 抱道忤时者， 率退处林野。
坚守道义而又 不合时宜的士大夫， 大多辞官归隐于林泉山野。
作文素材篇
写作素材积累：著名人物事迹及作文运用角度（外国篇二）
8、肖邦
叶落归根的 肖邦
波兰作曲家、钢琴家费列德利克·肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
9、史蒂芬·霍金
（1）爱的陪伴
医生曾宣判霍金只剩下两年生命，是他的妻子简帮助他打破了这个预言，成为他生命的“代理人”：一遍照顾霍金的起居生活，一边通过攻读博士学位以获得工作，养育三个孩子。爱与陪伴，成就了一位伟大的物理学家，也闪烁着一位伟大女性的温暖光辉。
（2）霍金的“富有”
有记者问英国著名物理学家史蒂芬·霍金：您是怎样面对你的经历的？霍金快速地在电脑上打下了一行字：“我很富有，至少我的手指能动，大脑能思想；眼睛能观察，还有一颗感恩的心。”
（3）霍金：思想上的自由者
全身瘫痪的霍金，一辈子困于轮椅，却从来没有放弃对物理的钟情。他是轮椅上的囚徒，也是思想上的自由者。
10、找到追星的真正意义的纪梵希
于贝尔·纪梵希是法国著名的时装品牌纪梵希的创始人。他在巴黎的美术学校读书时最喜欢的是英国电影女演员奥黛丽·赫本。有一次，赫本到法国巴黎参加活动，同学弄到两张活动现场的门票，请他一起近距离地一睹偶像的风采。纪梵希立刻兴奋起来，可随即他又顿住了，“我还有个设计没有完成，我不去了吧。”同学回来后，送了纪梵希一张赫本的亲笔签名照，纪梵希竟然激动地流下了眼泪。
此后，纪梵希在服装设计上更加刻苦，毕业后成立了属于自己的服装设计工作室。后来，奥黛丽·赫本也向他抛出了橄榄枝，请他为自己设计服装。当奥黛莉·赫本身着纪梵希设计的白色礼服出现在著名影片《情归巴黎》中时，纪梵希又一次激动地掉下了眼泪。
此时，纪梵希感叹地对朋友说：“其实，少年时我多么想亲眼看一看心目中的偶像。但我知道，我喜欢赫本，是因为她出色的演技和优秀的品格，所以我要以她为动力，努力地让自己变得更优秀，而不是盲目地去追星。现在我成功了，我可以用自己的能力为喜爱的偶像设计服装，让她更加受人瞩目。我想，这才是追星的真正意义。”
11、比尔·盖茨
（1）竭尽全力的 比尔·盖茨
一天，戴尔·泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容（有几万字），他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来。牧师惊叹地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔·盖茨。
人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。
（2）妙解破产与贫穷的 比尔·盖茨
有一次，比尔·盖茨在美国康奈尔大学做讲座。在互动提问环节，有一个年轻人说他和比尔·盖茨一样，在读书期间就试着创业，他投入了自己全部的积蓄，包括向亲友借来的一些钱，但不幸的是，他破产了，所有的钱都赔得一干二净。
“我现在一贫如洗，是个不折不扣的穷人了，我该怎么办呢？”年轻人懊丧地说。语气中充满了灰心和泄气。“不，你说错了。我想，我必须得纠正一下。”比尔·盖茨笑了笑，说，“如你所说，你确实破产了，但这并不是贫穷。虽然你的钱包里可能真的没剩下一分钱。”
很多听众不明其意，年轻人也疑惑地瞪大了眼睛。比尔·盖茨接着说：“你知道吗？破产是一种暂时的困境，它只是一时的，可以随时改变的。贫穷则是一种思想的状态，一旦留下烙印，很可能根深蒂固。所以，你现在只是破产，而不是贫穷。但是你要警惕不要让自己的破产变成贫穷。”
比尔·盖茨的话让众人恍然大悟，纷纷鼓掌。年轻人也连连点头，眼神里一下子又恢复了自信的光彩。
（3）散尽千金的 比尔·盖茨
真正让比尔·盖茨赢得世人尊敬的，不是微软，而是他对慈善事业的热衷以及对财富的淡泊。比尔·盖茨和他的妻子投入近半家产，创建了比尔和梅琳达·盖茨基金会。2008年，比尔·盖茨宣布从微软退休，连“人”带“钱”全部投入慈善事业。
他把名下的580亿美元财产全数捐给“比尔和梅琳达·盖茨基金会”，不为自己的子女留一分钱。以身作则之外，比尔·盖茨还与巴菲特一起，达成了一项共同目标——号召《福布斯》“全美最富有的400人”共同宣誓，在其有生之年或临死之际，捐出自己至少一半的财富。
这项目标被命名为“作出承诺”。“财富并不是我的，我只是暂时支配它而已。”比尔·盖茨如是说，“我们决定不把财产分给我们的子女。我们希望以最能够产生正面影响的方法回馈社会。”
【相关语句】
①在巨富中死去是一种耻辱。——卡耐基
②子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，财损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。——林则徐
③财富具有两面性，可以给人带来幸福，但也是烦恼的来源。驾驭财富比创造财富更需要智慧与胸怀。把财富留给子孙，不如把精神留给子孙，这样财富和精神都能发挥其真实的价值。
（4）比尔·盖茨语录
①你用于计划的时间越长，你完成工作所需要的时间就越短。 ——比尔·盖茨
②生活是不公平的，你要去适应它。——比尔·盖茨
12、戴维·布瑞纳收到的最好的礼物
美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维·布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功；在回首往事时，他认为父亲的那枚硬币是最好的礼物。
我们的家庭通常以爱的名义包办了孩子的一切，他们的吃喝拉撒，甚至他们的思想与情感，实际上是切断了孩子自我成长的路径，扼杀了孩子本来应该有的多种发展可能性。
一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。——马卡连柯
13、懂得放下
（1）放弃苦练十年的钢琴的 阿加莎·克里斯蒂
世界最著名的推理小说宗师阿加莎·克里斯蒂从小喜欢音乐，成为一名出色的钢琴演奏家是她唯一的梦想。7岁那年，妈妈为她请来奥地利著名的钢琴老师指导她，加上自己的努力，她的钢琴技艺有了很大进步。17岁那年，学校举行音乐会，可当她上场后，不仅弹错了音符，节奏也乱了套。
失败让克里斯蒂陷入了沉默。她鼓足勇气请教钢琴老师：“如果我再刻苦些，将来有没有可能成为一名出色的钢琴演奏家？”钢琴老师理解克里斯蒂问话的用意，她坦率地说：“你确实缺少一些在公众面前表演的才华。不管付出怎样的努力，你也只能是个钢琴弹奏者，永远不会成为一名钢琴演奏家。”
老师的坦诚让克里斯蒂更加明确了自己的缺点，她很快做出了决定：要做就做最好的，不能成为钢琴家，那就努力成为其他领域中最出色的人。克里斯蒂不顾妈妈的阻拦，毅然放弃了苦练十年的钢琴，走上了文学创作道路。从此，世界上少了一个钢琴弹奏者，却多了一位天才推理小说家。
没有谁是十全十美的。克里斯蒂认清自己的缺陷后，勇敢“割爱”，经营长处，是智慧的选择。
阿加莎·克里斯蒂，英国女侦探小说家，三大推理文学宗师之一。 代表作品有《东方快车谋杀案》《尼罗河谋杀案》《无人生还》等。（三大推理文学宗师：日本的松本清张，英国的阿瑟·柯南·道尔和阿加莎·克里斯蒂三人并称为世界推理小说三大宗师。）
（2）及时放下，从头再来的 奥黛丽·赫本
十九岁的奥黛丽·赫本比任何学生都用功，因为她希望用勤学苦练来弥补战争时期落下的课程，还有个子偏高和已经过了学习芭蕾的黄金年龄的不足。但一件事彻底改变了奥黛丽的人生轨迹：在一场世界级的巡演名单中，她落选了。原因就是她的身高、体质和年龄。
奥黛丽又问，如果自己愿意付出数倍的努力来提高技艺，还有没有机会成为芭蕾舞首席女演员？但老师的一番话彻底打碎了她的梦想：“不能。奥黛丽，我不能欺骗你，无论你怎样训练，你都不能成为首席演员。”奥黛丽相信老师目光如炬，也相信勤奋、坚持，这些能让自己做到优秀，却始终无法达到极致。
经过一番深思熟虑后，她决定不再执迷不悟，而是去外面寻找更适合自己的领域。
从童年到青春期，她遭遇了一次又一次的打击，但她每一次都能在心灵的创通中，培植出更坚韧的力量。她从不轻易放弃，但也懂得及时放下。
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水；但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 ——爱迪生
（3）懂得放下，成就自我的 爱因斯坦
有一位犹太少年，他做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家，他一有空闲就练琴，练得心醉神痴，却进步甚微，连父母都觉得这孩子没有音乐天赋。有一天，少年为老琴师拉了一支曲子，简直破绽百出。一曲终了，老琴师问少年：“你快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”
老琴师说：“孩子，你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可？世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们在阳光下盛情开放。在我看来，快乐本身就是成功。”
少年听了琴师的话，深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼梦想。这位少年就是物理学家阿尔伯特·爱因斯坦，他一生仍然喜欢小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。
实战训练篇
阅读下面的文字，完成1～3题。
黄土高原
贾平凹
沟是不深的，也不会有着水流；群山像无数偌大的蒙古包，呆呆地在排列。八月天里，秋收过了种麦，每一座山都被犁过了，犁沟随着山势往上旋转。天上是指纹形的云，地上是指纹形的田，它们平行着，中间是一轮太阳；光芒把任何地方也照得见了，一切都亮亮堂堂。缓缓地向那圆底走去，心就重重地往下沉。山洼里人家门前，并没有几棵树的，窑门开着，是一个半圆形的窟窿，它正好是山形的缩小，似乎从这里进去，山的内部世界就都在里边。山便不再是圆圈的叠合了，无数的抛物线突然间地凝固，天的弧线囊括了山的弧线，山的弧线囊括了门窗的弧线。一地都是那么寂静了，太阳独独的在空中照着。
路如绳一般地缠起来了，山垭上，热热闹闹的人群曾走去赶过庙会。路却永远不能踏出一条大道来，凌乱的一堆细绳突然地扔了过来，在洼底的草皮地上纵纵横横了。这似乎是-张巨大的网，由山垭哗地撒落下去，从此就老想要打捞起什么了。但是，草皮地里能有什么呢 一座山和一座山，一个村和一个村，就是这么被无数的网罩起来了。走到任何地方，都会突然地住着人家,几十里内，甚至几百里内，谁不会知道那条沟里住着哪户人家呢 他们一生在这个地方，就一刻也不愿离开这个地方,有的一辈子也没有去过县城，甚至连一条山沟也不曾走了出去。他们用自己的脚踏出了这无数的网，却永远走不出这无数的网.
土是沙质的，奇怪的是靠崖凿一个洞去，竟百年千年不会倒坍，或许筑一堵墙吧，用不着去苫瓦，东来的雨打，西去的风吹，那墙再也不会垮掉，反倒生出一层厚厚的绿苔:春天里发绿;夏天里发黑;秋天里生出茸绒，冬天里却都消失了，印出梅花一般的白斑。日月东西，四季交替，它们在希冀着什么，这么更换着苔衣 默默的信念全然塑造成那枣树了。河滩上，沟畔里，在窗前的石磙子碾盘前，突然间就发现它了。它似乎长得毫无目的，太随便了，太缓慢了,春天里开一层淡淡的花，秋天里就生一身红果.这是最懂得了贫困，才表现着极大的丰富吗 是因为最懂得了干旱,那糖汁一样的水分才凝固在枝头吗
冬天里，逢个好日头，吃早饭的时候，村里人就都圪蹴在窗前石碾盘上，呼呼噜噜吃饭了。饭是荞麦面，汤是羊肉汤，海碗端起来，颤悠悠的，比脑袋还要大呢。半尺长的线线辣椒，就夹在二拇指中，蘸了盐，一口一截，鼻尖上，嘴唇上，汗就咕咕噜噜地流下来了。他们蹲着，竭力把一切都往里收，身子几乎要成一个球形了，随时便要弹跳而起，爆炸开去，但随之，就都沉默了，一言不发，像一疙瘩一疙瘩苔石，和那碾盘上的石磙子一样，凝重而粗笨了。窗内，窗眼里有一束阳光在浮射，婆姨们正磨着黄豆，磨的上扇压着磨的下扇，两块凿着花纹的石头顿挫着，黄豆成了白浆在浸流。整个冬天，婆姨们要待在窑里干这种工作，如果这磨盘是生活的时钟，这婆姨的左胳膊和右胳膊，就该是搅动白天和黑夜的时针和分针了。
山峁下的小路上，一月半月里，就会起了唢呐声的。唢呐的声音使这里的人们精神最激动，他们会立即放下一切活计，站在那里张望。唢呐队悠悠地上来了，是一支小小的迎亲队，前边四支唢呐，三尺长的唢呐吹天吹地，满山沟沟都是一种带韵的吼声了。后边，是一头肥嘟嘟的毛驴，喷着响鼻，额头上,脖子上，红红绿绿系满彩绸。套杆后就是一辆架子车，车头坐着一位新娘，花一样娟美，小白莱一样鲜嫩。她盯着车下的土路，脸上似笑，又未笑，欲哭,却未哭，失去知觉了一般的麻麻木木。但人们最喜欢看这一张脸了，这一张脸使整个高原明亮起来.后边的那辆车，是两个花枝招展的陪娘坐着，咧着嘴憨笑，狼狼狈狈地紧抱着陪箱、陪被、镜子。再后边便是骑着毛驴的新郎，一脸的得意。每过一个村庄，认识的，不认识的，都要在怀里兜了枣儿祝贺，唢呐就越发热闹，声浪似乎要把人们全部抛上天空，轰然粉碎了去呢。
走遍了十八县，一样的地形，一样的颜色，见屋有人让歇，遇饭有人让吃。饭是除了羊肉，荞面，就是黄澄澄的小米；小米稀作米汤，稠作干饭，吃罢饭，坐下来，大人小孩立即就熟了。女人都白脸子，细腰身，穿窄窄的小袄；蓄长长的辫，多情多意，给你纯净的笑，男的却边塞将士一般的强悍，大块吃肉，大碗喝酒，上了酒席，又有人醉倒方止。但是，广漠的团块状的高原，花朵在山洼里悄悄地开了，悄悄地败了，只是在地下土中肿着块茎；牛一般的力气呢，也硬是在一把老镢头下慢慢地消耗了，只是加厚着活土层的尺寸。春到夏，秋到冬，或许有过五彩斑斓，但黄却在这里统一，人愈走完他的一生，愈归复于黄土的颜色。每到初春里，大批大批的城里画家都来写生了，站在山洼随便一望，四面的山峁上，弧线的起伏处，犁地的人和牛就衬在天幕。顺路走近去，或许正在用力，牛向前倾着，人向前倾着，角度似乎要和土地平行了，无形的力变成了有形的套绳了。深深的犁沟，像绳索一般，一圈一圈地往紧里套，他们似乎要冲出这个愈来愈小的圈，但留给他们活动的地方愈来愈小，末了，就停驻在山峁顶上。他们该休息了。只有小儿们，停止了在地边玩耍，一步步爬过来，扑进娘的怀里，眨着眼，吃着奶……
(选自《自在独行》，有删改)
1.分析文末写小儿们的用意。(4分)
2.赏析文中画线的句子。(6 分)
3.概括“高原”和“高原人”各自的主要特点，并分析两者的关系。(6分)
答案与解析篇
1. (4分)人物上:“小人儿”天真、活泼，和前文大人忙碌不堪、疲惫挣扎的形象形成鲜明对比。内容上:丰富了散文内容，并给高原人有怎样的未来留下想象空间。主旨上:“小人儿” 代表着新生和希望，表达了作者对新一代高原人的期冀，也暗寓着对高原人生存现状的深切担忧。
[评分标准]每点2分，写出2点即可。
2. (6分)通过动作、细节描写，一“夹”一“蘸”一“蹲”一”收”，具体而细致地写出村里人吃饭的过程，极具画面感。用“像苔石”“石磙子”等比喻，生动展现了村里人饭后沉默、凝重、粗笨的形象。将村民“弹跳而起”“爆炸开去”与“沉默”“一言不发”形成对比或反差，巧妙表现作者对其期望而失望的情感变化。多用短句，使表达富有节奏感，读来琅琅上口。(若答“长短句交错”也对)
3. (6分)
特点:黄土高原干旱、贫瘠、单调、寂静、封闭。( 2分)高原人朴实、麻木、粗犷、热
情;生活辛劳，缺少变化。( 2分)
关系:黄土高原以典型的地域特点影响了高原人典型的群体特征。(2分)高原人的生存、生活方式则使黄土高原形成了独特、深沉的高原文化(人文)。( 2分)
[评分标准]共6分。特点各2分，各写出两个角度即可;关系每点也2分，意思对即可。

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